محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844703343
دیدن کارتون تخیلی و پیامدهای منفی آن
واضح آرشیو وب فارسی:دکتر سلام:
مشاهده کارتون تخیلی چه تاثیرات منفی روی یادگیری کودک می تواند بگذارد؟
بنا بر یک پژوهش جدید، تماشای کارتون هایی که روند سریع دارند، سرشار از تصاویر و اتفاقات پر حادثه و غیرواقعی هستند، بر روی یادگیری کودکان تاثیر منفی می گذارد. لیلارد می گوید این تحقیق تنها تاثیرات کوتاه مدت این کارتون ها را بر روی مغز کودکان نشان می دهد و برای یافتن اثرات بلند مدت آن بر روی کودکان باید تحقیقات بیشتری انجام شود. “باب اسفنجی– شلوار چهارگوش” نام کارتونی دارای شخصیت های خیالی است که در اعماق دریا اتفاق می افتد و بسیاری از بچه های خردسال سراسر دنیا آن را تماشا می کنند. پژوهشی که در دانشگاه ویرجینیا انجام شده است، نشان می دهد که توانایی یادگیری کودکان بلافاصله پس از تماشای این کارتون کاهش می یابد. این تحقیق بر روی کودکان چهار ساله انجام گرفت و آن ها را به سه گروه تقسیم کردند: گروه اول به تماشای کارتون «باب اسفنجی» سرگرم بودند و برای گروه دوم، کارتونی با ریتم آرام تر و واقعی تر به نامه “کایلو” در نظر گرفته شد و گروه سوم به جای تماشای تلویزیون مشغول نقاشی شدند. آنجلینا لیلارد، یکی از پژوهشگران می گوید پس از اتمام آزمایش، از تمام کودکان خواسته شد که در آزمونی که برای اندازه گیری میزان دقت، یادگیری و توانایی حل مسائل در میان کودکان طراحی شده است، شرکت کنند. او درباره نتیجه آزمون می گوید ما متوجه شدیم که گروهی که کارتون باب اسفنجی را تماشا کرده بودند، نسبت به گروه های دیگر از پنجاه درصد توانایی یادگیری کمتری برخوردار بودند. مغز کودکان در چهار سالگی در حال توسعه بخشی است که مسئول حل مسائل و کاربردهای منطقی است. لیلارد می گوید یکی از دلایلی که کودکان گروه “باب اسفنجی” مشکل یادگیری داشتند، روند سریع و موضوع خیالی این کارتون است. او می گوید: «این کارتون سریع و خیالی و فانتزی است. این به آن معنی است که مغز این کودکان باید اطلاعات بسیاری را در مدت زمان بسیار کوتاهی پردازش کند و خیالی بودن این موضوعات پردازش آن را مشکل تر می کند.»
منبع: جام
31 خرداد 1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: دکتر سلام]
[مشاهده در: www.hidoctor.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 179]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها