تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820064837
معاون پژوهش اداره کل آموزش و پرورش کردستان: قدردانی از معلم نباید منحصر به مناسبت‌های نمادین شود
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون پژوهش اداره کل آموزش و پرورش کردستان:
قدردانی از معلم نباید منحصر به مناسبت‌های نمادین شود
معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان گفت: قدردانی از معلم نباید منحصر به مناسبت‌های نمادین و از سر رفع تکلیف باشد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قروه، طالب محمدی در مراسم تجلیل از معلمین نمونه استانی و شهرستانی قروه که شامگاه پنجشنبه در کانون شهید مطهری این شهر برگزار شد، اظهار داشت: شهید مطهری علامه و متفکری بی‌بدلی بود که درد دین داشت و با درک درست و روشن از زمان، بینشی روشن را به جامعه تقدیم کرد. وی با بیان اینکه ارزش و قداست معلم به واسطه جایگاهی است که در آن قرار دارد، افزود: هیچ نهادی همچون آموزش و پرورش ریشه‌دار نیست و همه ابعاد جامعه را در بر نمی‌گیرد. تعلیم و تربیت سنگ بنای توسعه هر جامعه است این مسئول تعلیم و تربیت را سنگ بنای توسعه معرفی کرد و افزود: گفتمان غالب دنیا امروز بر تعلیم و تربیت استوار است. وی واقعیت امروز دنیا را پیشرفتگی بر مبنای آموزش و پرورش پیشرفته دانست و افزود: تنها مسیر مطمئن و تجربه شده، برای رسیدن به قله‌های پیشرفت از درون آموزش و پرورش کارآمد می‌گذرد. محمدی از این نهاد به عنوان معبر اصلی پرورش نیروی انسانی نام برد و افزود: نیروی انسانی چرخاننده سایر چرخ‌های اجتماعی است و که اگر برون رفت آموزش و پرورش کارآمد باشد، سایر بخش‌ها با سهولت بیشتری خواهند توانست به توسعه کشور کمک کنند. معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان به رشد آموزش و پرورش در دنیا اشاره کرد و گفت: در هر کشوری که کاروان تعلیم و تربیت به حد قابل قبولی از توسعه رسیده است، آن کشور توانسته است ماندگار شود. تعلیم و تربیت دو عنصر گره خورده به هم است وی رمز ماندگاری در جهان امروز را توجه به استقلال و فرهیختگی معلمین برشمرد و تصریح کرد: تعلیم و تربیت دو عنصر گره خورده به هم است که تاثیرگذارترین مولفه در نظام آموزشی است. معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان از معلم به عنوان راهنما و عنصر کلیدی این نظام نام برد که دارای نقشی اساسی در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش است و خاطرنشان کرد: معلمی علم، هنر و فلسفه را باهم دارد، چرا که معلمی مدیریت همزمان مغز، دست و دل است. محمدی امروز معلمین را فردای دانش‌آموزان دانست و تصریح کرد: فردای دانش‌آموزان هم فردای جهان خواهد بود. وی کم توجهی به معلمین را کم توجهی به انسان و انسانیت برشمرد و افزود: هر کسی قادر به معلمی نیست. قدردانی از معلم نباید منحصر به مناسبت‌های نمادین شود این مسئول با بیان اینکه در بعد فراآموزشی قدردانی از معلم نباید منحصر به مناسبت‌های نمادین شود، افزود: کسی که شایستگی معلمی را داشته باشد همه روزهای سال را به اسم خود کرده است. محمدی ماهیت اصلی آموزش و پرورش را سرمایه‌گذاری اعلام کرد و اظهار داشت: نگرش به این نهاد باید وجاهت محور باشد نه ترحم محور. وی تاکید کرد: اینکه در برهه‌ای توجه و نگاه به دلیل تنگناهای اقتصادی معطوف به معلم شود شایسته نیست، چرا که هر جامعه‌ای هر چقدر هم که پیشرفت کند از سطح معلمین خود فراتر نخواهد رفت. معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان در پایان با اشاره به سخت شدن کار معلمین به دلیل سرعت شتابان علم، خاطرنشان کرد: معلمان طرح خود را انسان‌سازی می‌دانند و به همین دلیل است که با وجود همه مشکلات جامعه به معلم اعتماد دارد و از این رو معلم همواره باید پاسخگوی حس اعتماد بالای جامعه باشد. انتهای پیام/79009/ح40
94/02/18 - 09:50
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 134]
-
گوناگون
پربازدیدترینها