واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: ایسکانیوز: تهمینه میلانی کارگردان سینما در جلسه چشم انداز هم اندیشی علمی سینمایی آموزشی تربیتی گفت: برای ساخت فیلم های آموزشی باید از چهره های آشنا کمک گرفت تا مردم با آن ارتباط برقرار کنند. تهمینه میلانی افزود: مسایل در جامعه ما اولویت بندی نمی شود و در این زمینه فرهنگ سازی و آموزش صورت نگرفته است. بی اهمیت جلوه دادن بعضی از مسایل بسیار خطرناک است و اگر علت های پایه ای از بین نرود خطرات رفع نمی شود. اولویت بندی در سیستم آموزشی بسیار مهم است من به عنوان کسی که با هنر سر و کار دارم معتقدم که باید فاصله ها را دریابیم فاصله ای که در مدارس دولتی و غیر دولتی وجود دارد، در غیر این صورت در چند سال آینده مشکل ساز می شود. یکی از بزرگترین مشکلاتی که ما با آن مواجه هستیم بحث کارشناسی است، کارشناسان با چه دانشی تصمیم می گیرند و مهمترین مشکل ما عبور کردن فیلم ها از نظر کارشناسان است که به جای آنکه به مشکلات جوانان فکر کنیم آنرا حذف می کنیم و همیشه انتظار داریم که آدم های بد در کنار آدم های خوب قرار گیرند. برای فیلم های آموزشی باید از چهره های آشنا کمک گرفت و مردم با آنها ارتباط برقرار کنند. پوران درخشنده یکی دیگر از کارگردانان مطرح سینما گفت: خوشحالم که فرصتی پیش آمد تا راجع به سینمای آموزشی هم صحبت کنیم. متاسفانه ارگان هایی که در این زمینه فیلم سازان را حمایت کنند وجود ندارد. به همین دلیل سینمای آموزشی مظلوم مانده است. من علاقه زیادی به فیلم داستانی در آموزش دارم که البته خیلی خوب هم می تواند پیام هایی را که می خواهیم به مخاطب انتقال دهد. ما به عنوان فیلم ساز فقط نباید مردم را سرگرم کنیم حتی باید در کنار سرگرمی آموزش را نیز در نظر بگیریم و با فرصت هایی که به ما داده می شود ابتدا تحقیق کنیم و بعد در این زمینه قدم برداریم. وی گفت: حمایت ها نه فقط در انتهای جشنواره ها بلکه باید همیشگی باشد همه سازمان ها بودجه فرهنگی دارند و باید در این زمینه سرمایه گذاری کنند.اگر عشق فیلم سازان وجود نداشته باشد انگیزه ها هم از بین می رود. درخشنده در پایان صحبت هایش گفت: امیدوارم که جشنواره فیلم رشد خیلی پر بار باشد و فیلم سازانی که دغدغه آموزش دارند ولی امکانات کمی دارند دور هم جمع کنند. مهندس مهتدی نوید ریس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی هم در این نشست گفت: بیش از 4 دهه است که وزارت آموزش و پرورش جشنواره فیلم رشد را برگزار می کند. با نگاهی که به تعلیم و تربیت دارد تلاش کرده از سینما و اثر بخشی این رسانه در انتقال پیام های آموزشی استفاده کنند. وی با آموزش علمی هر چند از مهمترین کارکردهای آموزش و پرورش است اما در دهه های اخیر که تغییرات زیادی رخ داده است غیر از رشدعلمی به رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان باید پرداخت البته بعضی از والدین توجه بیشتری به آموزش علمی دارند. آموزش و پرورش و زیر مجموعه های این سازمان به معلمین که از جمله آنها هستند وظیفه دارند زمینه رشد و استعدادها را فراهم آورند برای مثال دانش آموزی که ذوق ادبی دارد باید فضایی برای شکوفا شدن وی وجود داشته باشد البته نه تنها در زمینه ادبی بلکه در تمام زمینه ها. مهندس نوید گفت: آموزش و پرورش شناسایی استعدادها و پروراندن آنها را برعهده دارد تا بتواند به نیازهای جامعه پاسخ دهد. وی با بیان اینکه در امر آموزش برای انتقال مفاهیم به مخاطب به نسل جوان رسانه های مختلفی را می توانیم به کار گیریم گفت: یکی از این رسانه ها، رسانه هایی که مکتوب است که به شکل کتاب عرضه می شود. ولی رسانه های دیگری هستند که می بایست در انتقال مفاهیم به مخاطب از آنها کمک جست به عبارت دیگر برنامه محوری به جای کتاب محوری به این صورت که از حجم سنگین کتاب درسی بکاهیم و بین سایر رسانه ها تقسیم کنیم. یکی از مهمترین رسان های مجلات رشد است که با 32 عنوان در ماه منتشر می شود و به دلیل محدودیت ها کتب درسی بعضی از مطالب را از این طریق به مخاطب انتقال می دهیم. این مجلات آموزشی هستند نه کمک آموزشی همچنین کتاب هایی که در آخر کتب درسی معرفی کرده ایم کتاب های آموزشی هستند. با ورود IT دریچه های جدیدی به روی مخاطبین باز شد حتی بازی های کامپیوتری هم می تواند ناقل پیام های آموزشی به فرزندان باشد. وی افزود: از دیگر رسانه های ناقل پیام های آموزشی سینما است تا بخشی از مفاهیمی که نمی توانیم به وسیله کتب درسی انتقال دهیم به این وسیله صورت گیرد. معاون وزیر گفت: ما به تولید کنندگان بخش خصوصی اگر کتاب هایشان با استانداردهای آموزش و پرورش همسو باشد از آنها حمایت می کنیم. مهندس نوید گفت: مهمترین بحث، بحث اجرایی آموزش است که دست یاری به سوی هنرمندان سینما دراز می کنیم که نقش مهمی بر انتقال مفاهیم به عهده دارد و از این منظر با معلمان آموزش و پرورش در یک رده قرار می گیرند. دکتر مختاآباد معاون پژوهشی دانشکده هنر دانشگاه تربیت مدرس گفت: موضوع ورد بحث ما آموزشی و روش های مدیریت سرمایه گذاری برای فیلم و تربیت فیلم ساز است. وی گفت: مهمترین کار اجرایی کردن بخش فرهنگی و اقتصادی است ما چه بخواهیم و چه نخواهیم فرهنگ مساوی با اقتصاد است و حتی بخشی به نام اقتصادی کردن فرهنگ وجود دارد. واقع امر این است اگر بخواهیم فرهنگی سالم و اخلاقی را در هر زمینه ای تولید کنیم امکان پذیر نیست مگر با اقتصادی کردن. مختاباد گفت: ما در جامعه ای زندگی می کنیم که جنگ بزرگی را پشت سر گذاشته ایم که نه تنها معلولان جسمی بلکه معلولان ذهنی هم داریم. ما نمی توانیم فقط برای مخاطب عام فیلم بسازیم اگر چه برای مخاطبین خاص هم برنامه هایی در نظر گرفته می شود اما ناگزیریم در جهتی گام برداریم که مخاطبان خاص را در نظر بگیریم. تلویزیون نارسایی هایی دارد که نتوانسته به نیازهای همه افراد پاسخ دهد چون ما اگر حتی یک معلول ذهنی یا جسمی داشته باشیم در قبال آنها مسوولیم. طالبی نژاد گفت: آموزش فقط علمی نیست بلیکه آموزش های عمومی نیاز بیشتری به فیلم سازی دارد. در زمینه آموزش عمومی بسیار کم کاری صورت گرفته است. وی افزود: در ساخت فیلم آموزشی به غیر آموزش های عمومی باید گروه سنی در نظر گرفته شود اگر جزء این باشد باعث انحرافات زیادی می شود. متاسفانه در زمینه آموزش نه تحقیقی صورت گرفته و نه فیلمی ساخته شده است ولی در کشورهای دیگر در این زمینه تحقیقات زیادی انجام داده اند و فیلم هایی همه ساخته اند. شرف الدین دبیر جشنواره دفاع مقدس گفت: انسان از لحظه ای که به دنیا می آید و حتی قبل از آن و تا زمانی که از دنیا می رود نیاز به آموزش دارد ما باید در کوچکترین و بزرگترین موضوعات به امر آموزش اهمیت دهیم. وی گفت: ما شاهد هستیم در مواردی که مردم آموزش می بینند و برای آن وقت و هزینه صرف شده به نتیجه مطلوبی رسیده ایم. عدم آموزش بسیاری از ناهنجاری ها را به وجود می آورد. آموزش یکی از ضروریت های اساسی برای مسایل تربیتی و اخلاقی است که هدایت و حمایت دولت در این بخش می تواند کمک بزرگی باشد.120/ت
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 428]