واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: ● خداحافظی کاربران وب با مطالعه عمیق تاثیری که اینترنت و نسل جدید فناوری های تحت وب (وب۲) بر زندگی و حیات انسان ها گذاشته اند، امری غیرقابل انکار است. ما در ۱۰ سال گذشته زمان زیادی را صرف گشت و گذار در اینترنت کرده ایم. یافتن پاسخ برخی سوالات در ایام کودکی ما مستلزم ساعت ها و شاید روزها بررسی و مطالعه بود، اما امروزه این کار با دو یا سه کلیک و چند جست وجوی ساده امکان پذیر شده است. اکنون از این لینک متنی به آن لینک ویدیویی سری می زنیم، به پادکست گوش می دهیم، مطالبی را به طور جسته و گریخته از سایت های مختلف مطالعه و گاهی نیز در نظرخواهی ها شرکت می کنیم. امروزه دیگر مطالعه یک کتاب علمی چند صد صفحه ای یا حتی یک رمان و داستان مشهور به سادگی برای ما امکان پذیر نیست. حتی شاید خواندن متنی مانند همین مقاله، کاری سخت و طاقت فرسا باشد. نتایج یک تحقیق پنج ساله توسط دانشگاه لندن که بتازگی منتشر شده بیانگر آن است که انسان ها در حال تغییر جدی در عادات مطالعه خود هستند. محققان در این تحقیق، لاگ های ( log ) دو وب سایت که یکی توسط کتابخانه بریتانیا و دیگری توسط کنسرسیوم آموزشی انگلستان اداره می شوند را بررسی کرده اند. این وب سایت ها به مراجعه کنندگان امکان می دهند به مقالات، کتب و سایر منابع مطالعاتی دسترسی داشته باشند. نتایج این بررسی ها نشان می دهد که مراجعان روش واحدی برای مرور سطحی (Skim) منابع مطالعاتی دارند. پژوهشگران دریافته اند که مراجعان از یک متن به متن دیگر می روند و به ندرت به متن اول بازمی گردند. آنان همچنین دریافته اند که مراجعان یک یا دو صفحه از هر مطلب را می خوانند و در بعضی مواقع مطالب را برای مطالعه در فرصت های بعدی ذخیره می کنند. با این حال شواهدی در دست نیست که نشان دهد آنان در فرصتی دیگر به این مطالب رجوع کنند . مولفان این تحقیق می گویند: واضح است که کاربران٬ دیگر به شیوه سنتی و متنی مطالعه نمی کنند. به نظر می رسد نوع جدیدی از "خواندن" در میان کاربران اینترنت در حال شکل گیری است. حتی آن ها این گشت وگذار در اینترنت را برای پرهیز از خواندن سنتی یک متن انجام می دهند. ماریان وولف -روانشناس رفتاری دانشگاه تافتز- معتقد است که "ما فقط چیزی که می خوانیم٬ نیستیم." بخشی مهم از ما این است که "چگونه می خوانیم." او معتقد است شیوه مطالعه اینترنتی مبتنی بر "بهره وری" و "سرعت" است و این دو ویژگی باعث تضعیف توانایی ما در مطالعه عمیق - که پس از اختراع ماشین چاپ شکل گرفت - شده اند. در واقع ما در حال تبدیل به "رمزگشایان اطلاعات" هستیم و توانایی های ما برای تفسیر متن و برقراری ارتباط عمیق با آن، اندک اندک به فراموشی سپرده می شوند . مطالعات نشان می دهند فرآیند شکل گیری فعالیت های مغزی در افرادی که در حال فراگیری زبان چینی هستند (زبانی که مبتنی بر اشکال است) متفاوت با افرادی است که زبان های مبتنی بر الفبا می آموزند. این تغییرات شامل نواحی مختلفی از مغز است که به محرک های شنیداری یا دیداری پاسخ می دهند. با توجه به این موضوع بعید نیست فعالیت های مغزی در نسلی که از طریق اینترنت مطالعه می کند با نسلی که عادت به مطالعه کتاب دارد متفاوت باشد . این رویداد اگرچه پدیده جدیدی است، اما سوابقی نیز در چند قرن اخیر داشته است. به بیان دیگر، هرگاه اختراع زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده، بر برخی عادات او و از جمله نحوه مطالعه، نگارش و انجام امور دیگر نیز تاثیر داشته است. برای مثال، می توان به تاثیر استفاده از ماشین تایپ بر نیچه فیلسوف بزرگ آلمانی اشاره کرد. فردریش نیچه در سال های پایانی عمر به دلیل بینایی رو به افولش که تمرکز روی نوشتن را برایش سخت می کرد و گاهی موجب سردردهای بدی نیز می شد، یک ماشین تایپ خرید. پس از تسلط به تایپ وی می توانست حتی با چشمان بسته نیز تایپ کند. این باعث شد که جملات او که پیش از این بسیار موجز و خلاصه بودند، خلاصه تر و کوتاه تر شوند. این موضوع را یکی از دوستان وی که آهنگساز بود در نامه ای به وی این طور بیان کرد: "شاید با استفاده از این ابزار، اصطلاحات جدید بیافرینی." وی همچنین گفت در کار "کیفیت قلم و کاغذ مورد استفاده وی روی افکارش در آفرینش موسیقی تاثیر می گذارد . " در هفته آینده این مطلب را ادامه می دهیم. .aftab.ir
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 476]