تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805703405
قبولی ۸۰ درصد دانش‌آموزان با میانگین نمره ۱۲ در امتحانات نهایی خرداد
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
قبولی ۸۰ درصد دانش‌آموزان با میانگین نمره ۱۲ در امتحانات نهایی خرداد
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش‌وپرورش گفت: ۸۰ درصد دانش‌آموزان با میانگین نمره حدود ۱۲ در امتحانات نهایی خرداد پذیرفته شدند و این نشان دهنده آن است که به ۶۰ درصد اهداف و محتوای آموزشی کتابهای درسی دست یافته‌ایم.
به گزارش خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران ،عبدالرسول عمادی در جمع مدیران، روسا و کارشناسان حوزه سنجش و آموزش مناطق و نواحی استان آذربایجان شرقی، با بیان اینکه در آزمون نهایی خرداد 93 یک میلیون وسیصدوشصت هزار نفر حضور داشتند،اظهار داشت: قبولی 80 درصد دانش آموزان با میانگین نمره حدود 12 ، نشان دهنده آنست که ما تنها به 60 درصد تحقق اهداف و محتوای آموزشی کتابهای درسی دست یافته‌ایم و در این زمینه نگرانی‌هایی وجود دارد.
وی افزود: دلایل متعد زیادی می تواند در این نتایج غیر قابل قبول موثر باشد سیستم مدیریت،علایق دانش آموزان، انگیزه معلمان و ... در این مهم سهم به سزایی دارند.
عمادی تصریح کرد: تحلیل نتایج نشان می‌دهد که آموزش وپرورش در بخش‌هایی باید به آموزش‌های دولتی و در دیگر بخش‌ها باید به آموزش‌های مدارس غیر دولتی توجه ویژه‌ای داشته باشد.
وی بابیان این که اصلی ترین عامل و رکن موفقیت آموزش و پرورش معلمین هستند، اظهار کرد: اگر بخواهیم اهداف مورد نظر محقق شود باید دیدگاه خود را به این بخش تغییر داده و با حل مسائل و مشکلات، انگیزه را برای تلاش بیشتر در آنها ایجاد کنیم.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:همچنین پراکندگی جغرافیایی و دوری و نزدیکی به مراکز استانها و هدایت درست به رشته‌های تحصیلی را از عوامل موثردر این بخش است.
انتهای پیام/
اخبار مرتبط
هدف ارزشیابی ، اصلاح و بهبود کیفیت آموزشی است
تاثیر دوروی سکه 25 درصدی سوابق تحصیلی در کنکور 94 / عدم تاثیر سوابق تحصیلی پیش دانشگاهی
قبولی 80 درصدی دانش آموزان در امتحانات نهایی 93 / اغلب نمرات از 15 تا 18
۱۷ اسفند ۱۳۹۳ - ۰۵:۰۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 78]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها