واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۱۲ دی ۱۳۹۳ - ۰۸:۰۴
محمدحسین دیانی گفت: به لحاظ اقتصادی برای دسترسی به اطلاعات برای همه ملت ایران از طریق ساخت کتابخانه در روستاها و شهرها امید کمی داریم. این استاد کتابداری در گفتوگو با خبر نگار ایسنا در خراسان، درباره کتابخانهسازی در دنیای امروز اظهار کرد: از دید حرفهای زمانی بر مالکیت منابع اطلاعاتی تاکید زیادی بود. این روزها هم هنوز توجه زیادی به کتابخانهسازی میشود. او با بیان اینکه شبکههای اطلاعاتی کتابخانههای بدون دیوار هستند افزود: بدون دیوار بودن این حوزه به این معنی است که دسترسی از مالکیت برای ما مهمتر است. در نظر بگیرید در مشهد برای خرید یک متر زمین چقدر باید هزینه شود، به عنوان مثال سه سال است که در مشهد میخواهیم یک کتابخانه مرکزی بسازیم ولی هنوز عملی نشده است. دیانی گفت: ساخت سایتی که بتواند اطلاعات مورد نیاز گروهی خاص را فراهم کند در مقابل ساخت کتابخانهها عملیتر است، همچنین جمع کردن 14هزار نفر در یک مکان به سختی انجام میشود که این مسئله با وجود سایت امکانپذیر است. علاوه بر این شرایط اجتماعی رفتن به سوی کتابخانه را دشوار کرده است. او در ادامه درباره پراکندگی کتابخانهها در سطح شهر مشهد تصریح کرد: در قسمتی از شهر کتابخانه زیاد است و در بخشهای دیگر به دلیل مواردی از قبیل گرانی، هزینه رفت و آمد و ... کتابخانهای وجود ندارد. همچنین به لحاظ اقتصادی برای دسترسی به اطلاعات برای همه ملت ایران از طریق ساخت کتابخانه در روستاها و شهرها امید کمی داریم. این استاد پیشکسوت گفت: فرهنگ لمس کتاب مورد دیگری است که در کشور وجود دارد و زمانی که یک اثر به چاپ میرسد ماندگار میشود این در حالی است که مطالب در منابع الکترونیکی ثبات ندارند. او ادامه داد: منابع الکترونیکی گاهی به دلیل کمبود کنترل اطلاعات نامناسب و نادرستی را در اختیار مخاطبان قرار میدهند و این موضوع ضرورت نظارت علمی بر منابع این حوزه را بیشتر میکند. به عنوان مثال با جستوجوی یک مطلب، موضوعات زیادی میآید که نمیدانیم کدام درست و کدام نادرست است و وقتی فیلتری علمی برای اعتبار مطالب باشد قطعا همه با اطمینان از آن موضوعات استفاده میکنند. دیانی اظهار کرد: کودکان و نوجوانان زمانی که در محیط فرهنگی قرار میگیرند تاثیرات زیادی را میپذیرند بنابراین شواهدی وجود دارد که کتابخانهها نقشی اساسی بر افراد داشتهاند. او گفت: زمانی که صحبت از دانش میشود دو نوع از آن مطرح میشود ابتدا دانش دانستن در مقابل ندانستن که اگر ما در موضوعی دانش کافی را نداشته باشیم موجبات آسیب را فراهم میکنیم و باید حداقلی در این زمینه تعریف شود که همه بدانند. این استاد پیشکسوت اضافه کرد: دانشی که مبتنی بر تجربیات حسی و آزمونپذیر است نوع دوم دانش است که در این راستا کتابخانههای عمومی باید برای گسترش دانشها فعال باشند و هماکنون در این زمینه در این مکانها دانش به صورت ارائه حداقل اطلاعات است. همچنین اگر بتوانیم این دانشگستری را توسط سایت انجام دهیم هزینهها کمتر خواهد شد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 56]