تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820809933
واگذاری اختیارات آموزش و پرورشی به مدیران 500 مدرسه
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱ مهر ۱۳۹۳ - ۱۴:۰۷
با حضورنماینده وزیر و مدیرکل آموزش و پرورش عشایرکشور، امام جمعه موقت بندرعباس، مدیرکل آموزش و پرورش ، فرماندار بندرعباس ، مشاور فرهنگی استاندارهرمزگان و و جمعی از مسوولان استانی،زنگ بازگشایی مدارس در هرمزگان طنین انداز شد و 315هزاردانش آموزهرمزگانی سال تحصیلی جدید را آغازکردند. به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه خلیج فارس، علی نقی یزدان پناه نماینده وزیر و مدیرکل آموزش و پرورش عشایرکشوردر این آیین گفت:در راستای طرح تمرکززدایی و افزایش اختیارات مدارس ، امسال مدیران نیم درصد از کل مدارس کشور(500مدرسه)از اختیارات مدیر آموزش و پرورش برخوردارخواهند شد که این امر حتی شامل اختیار پرداخت حقوق معلمان نیزمی شود. علی نقی یزدان پناه، با اشاره به سیاست های وزات آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید، از توجه ویژه به مدرسه به عنوان محورفعالیت های آموزشی و تربیتی خبرداد و افزود: اعتقاد وزارت آموزش و پرورش بر این است که مدیران مدارس باید هدایت امور را بدست بگیرند و ادارت آموزش و پرورش به جای گسترش فعالیت های اجرایی تمرکزخود را به سمت راهبری و نظارت ببرند. وی تصریح کرد:راهبری سیاست‌های سال تحصیلی در قالب پروژه مهر به خوبی نشان می‌دهد هم اکنون نگاه برنامه محور برآموزش و پرورش حاکم است و همه امور تحت یک نظام مدون و سیستمی آماده اجراست. به گفته وی، شاید در گذشته تا 20مهرماه هم برخی کلاسها فاقد معلم بودند و یا برنامه مدونی برای کلاس بندی دانش آموزان فراهم نبود اما اکنون در قالب پروژه مهر همه فعالیت در طول سه ماه تابستان در استانها و هشت ماه در ستاد وزارتخانه تدوین و برابر تقویم اجرایی می شود. وی اضافه کرد: پروژه مهر نماد برنامه ریزی، کنترل و نظارت بر برنامه های آموزش و پرورش است و این ظرفیت باعث شده برنامه ریزی به بهترین شکل برای اول مهر صورت پذیرد. مدیرکل آموزش و پرورش عشایر کشور خاطرنشان کرد: از نکات قابل توجه اینکه کلیه فعالیت های ادارات آموزش و پرورش در سازماندهی نیروی انسانی و ... از طریق سیستم آنلاین در دسترس وزارت آموزش و پرورش است به طوری که هم اکنون مشخصات هر مدرسه درهرنقطه از کشور از جمله جمعیت دانش آموزی آن ،وضعیت فضای فیزیکی و حتی نام معلم هر کلاس و ... مشخص است که نشان از وحدت رویه و اشرافیت کامل وزارت آموزش و پرورش بر مدارس سراسر کشوردارد. وی یکی دیگر از مزایای اجرای طرح پروژه مهر را نظارت بر منابع اعلام کرد و افزود: از مجموع 21 هزار میلیارد به طور متوسطه روزانه یکصد میلیارد تومان در آموزش و پرورش هزینه می شود که اگر هدایت و کنترل درستی برمنابع نباشد اتلاف منابع و کاهش بهروری را شاهد خواهیم بود. به گفته وی، ارتقاء کیفیت و افزایش بهره وری به عنوان راهبرد اصلی وزرات آموزش و پرورش در متن برنامه ها قرار دارد و هیچ فعالیتی بدون در نظر گرفتن اصل کیفیت و بهره وری موثر به حیطه اجرا نخواهدآمد. یزدان پناه با تبریک شروع سال تحصیلی، اول مهر را متعلق به کل کشور و همه خانواده ها دانست و بر لزوم همگرایی و مشارکت آحاد ملت در نظام تعلیم و تربیت تاکید کرد. وی با اشاره به اهداف غایی نظام تعلیم و تربیت، آموزش صرف را در هیچ نظام تحصیلی مورد نظرندانست و خاطرنشان کرد:همه روانشناسان و متخصصان امرآموزش و پرورش در سراسر جهان معتقدند هدف از آموزش تربیت است و تربیت نیروی انسانی در همه زمینه ها از جمله تربیت دینی ، علمی ،اجتماعی، فرهنگی و...را شامل می شود. این مقام مسوول بیان کرد: برخورداری آموزش و پرورش از12میلیون جمعیت دانش آموزی به خوبی نشان می دهد چه سرمایه گران‌سنگی در اختیار نظام تعلیم و تربیت است که اگر به درستی ابعاد آموزشی تربیتی آن مد نظر قرار نگیرد توسعه و پویایی کشور را با مخاطره مواجه می کند. یزدان پناه در پایان حرکت وزارت آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین را یک ضروت خواند و تصریح کرد:همه فعالیت ها درآموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه نظام تعلیم و تربیت است که با تمرکز دقیق برمحتوای آن و نوآوری دراجرا شاهد پویای امر تعلیم و تربیت در کشور هستیم. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها