محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827627248
پای درس استاد محمد شجاعی راهکارهای علمی و عملی رفع غم و اندوه چیست
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: پای درس استاد محمد شجاعی
راهکارهای علمی و عملی رفع غم و اندوه چیست
محمد شجاعی از اساتید اخلاق کشور میگوید: پذیرش غمها و شادیهای پست، باختی بزرگ برای هر انسان در زندگی دنیا محسوب میشود، چرا که نه تنها نابودی کودک عزیز روان را در پی دارد بلکه حجم وسیعی از فشار قبر را برای آخرت او ذخیره میکند.
به گزارش خبرنگار آیین و اندیشه خبرگزاری فارس، جدیدترین درس اخلاق محمد شجاعی در ادامه سلسله درسهای «غم و شادی» برگزار شد که مشروح آن در ادامه میآید: *درمان غم و اندوه برای درمان غم، دو دسته راهکار وجود دارد که به آنها اشاره میکنیم: 1- راهکارهای علمی: برای استفاده از این گروه از راهکارها، باید سطح دانش، باور و معرفتمان را ارتقا داده و تصویر شفاف و صحیحی از خویش به دست آوریم. 2- راهکارهای عملی: این راهکارها مشتمل بر یک سلسله تمرینات و کارهایی هستند که انسان برای درمان غم از نفس خویش باید آنها را انجام دهد. راهکارهای علمی برای این منظور، ابتداییترین قدم، شناخت اندازههایی است که خداوند در عالم طراحی کرده است. در مباحث گذشته آموختهایم که خداوند برای هر چیزی در عالم اندازهای مقدر نموده و اساساً تمام نظام خلقت را به صورت نظامی کاملاً ریاضی، آفریده است برای برخورد با غمها و شادیها، نکته بسیار مهم، شناخت قیمتهاست. زیرا پذیرش هر غم و اندوهی و یا شادی خاصی مستلزم پرداخت سرمایهای هنگفت است. نفس، سرمایه اصلی هر انسان است و جز خداوند، کسی قیمت حقیقی این سرمایه را نمیداند. بهشت نیز با تمام عظمتش، پاداش بدن انسانهاست، اما نفس آنان به قدری عظمت دارد که پاداش آن، خود خداوند است. «عمر انسان»، فرصتی بسیار گرانقدر برای پرورش و قدرت بخشیدن به نفس و تشبه انسان به الله است. در توضیح ارزش و قیمت عمر، میتوان گفت که اگر کسی بخش عظیمی از عمر خود را در گناه و ظلم به نفس خویش سپری کرده باشد، میتواند با یک تصمیم جدی با استفاده از باقیمانده عمر خود، تمام گذشته خود را اصلاح کرده و نفس خویش را به سلامتی برساند. حضرت علی (ع) میفرمایند: «بقیة العمر لا قیمة لها، قد یُدرَک بها ما فات و یحیی بها ما مات»؛ باقیمانده عمر را نمیتوان قیمتگذاری کرد، چرا که به واسطه آن میتوان تمام ازدسترفتهها را جبران کرد و هر آنچه از بین رفته است را زنده نمود. بعضی از انسانها، گاه در زمانی بسیار کوتاه از باقیمانده عمر خود (مثل 15 دقیقه) موفق شدند به قدری «کیفیت» زندگی خویش را افزایش دهند که تمام عمر از دست رفته آنان جبران شده و تا بهشت اوج گرفتند. گفتیم که سرمایه هر کدام از ما در دنیا نفس (روح) ماست که ما مسئول پروراندن آن در دنیا هستیم. عمر ما نیز فرصتی مناسب برای پرورش و کسب قدرت روح ماست. اما نکته قابل توجه آن است که زمان پایان عمر هیچ کدام از ما، مشخص نیست. آنچه که در این میان حائز اهمیت است، کیفیت زندگی هر کدام از ما در زمانی است که به عنوان عمر به ما بخشیدهاند. همانگونه که یک مادر باردار باید برای حفظ سلامت جنین خویش از بسیاری از شرایط، خوردنیها، دیدنیها، شنیدنیها و... دوری کرده یا بسیاری از عوامل دیگر را رعایت میکند، انسان نیز برای پرورش صحیح کودک عزیز روان خود و رسانیدن آن به سلامت و قدرت کامل، باید بسیار جدی مراقب ورودیهای نفس خویش بوده و به هر غم یا شادی پستکنندهای دل بسپارد. بنابراین باید بدانیم که پذیرش غمها و شادیهای پست و تحقیرکننده، باختی بزرگ برای هر انسان در زندگی رحمی دنیا محسوب میشود، چرا که نه تنها به نابودی کودک عزیز روان منجر شده و دنیای انسان را سرشار اضطراب و ناامنی میکنند، بلکه حجم وسیعی از جهنم و فشار قبر را برای آخرت او ذخیره میسازند. از همینرو، اولین قدم برای پذیرش غمها و شادیها، شناخت قیمت آنها و نوع تناسب آنها با ساختار نفس انسان است. تنها غمهایی لایق پذیرش هستند که از جنس بخش فوقالعاده بوده و در نفس انسان، تولید شادی مینمایند. این نوع غمها همقیمت با نفس انسان بوده و اوجدهنده و ارتقادهنده سطح انسانی او میباشند. چرا برای عمر از دست رفته غمگین نمیشویم؟ قال الله تعالی: «یا ابن آدم، تؤتی کلّ یوم برزقک و أنت تحزن، و ینقص کل یوم من عمرک و أنت تفرح. أنت فیما یکفیک، و تطلب ما یطغیک، لا بقلیل تقنع و لا من کثیر تشبع»؛ ای پسر آدم، هر روز رزق تو به تو میرسد و باز برایش غم میخوری. و هر روز از عمر تو کاسته میشود و تو شادمانی. تو آنچه را که داری، کفایتت میکند، اما دائماً چیزهایی را طلب میکنی که بر سرکشی و طغیانت میافزاید؛ نه به اندک قناعت میکنی و نه از کثرت سیر میشوی. مرگ و پایان عمر هر انسان یک حقیقت مسلم است که در زمان نامعلومی او را درمییابد. هیچکدام از ما نمیدانیم که چقدر از عمر ما که تمام زمان لازم در این محیط رحمی برای پرورش روحمان است، باقی مانده است. اما اصلاً به خاطر گذشت روزها و ساعات عمرمان و عدم آمادگی برای تولد به برزخ غمگین و غصهدار نیستیم!... و این در حالی است که روزهای عمر ما، تنها زمان ما برای احراز شرایط بهشت و زدودن زوایای جهنمی از نفسمان است. آیا ازدسترفتن چنین سرمایه جاودانه و با عظمتی، غصه ندارد؟! برای چنین امر عظیمی، غمگین نمیشویم، اما برای رزقی که مطمئنیم هرگز برای آن معطل نخواهیم ماند، غمهای بیارزش را به روح خود تحمیل میکنیم. میدانیم که شخصیت هر انسان بر پنج پایه استوار است: سلامت، زیبایی، هوش، عقل، دین، اخلاق. فراموش نکنیم که سلامت و زیبایی و تقویت هوش و رسیدن به مقامات و مدارج علمی، هرگز برای تکامل یک انسان کافی نیستند اگر عقل، دین و اخلاق در او به ضعف گرائیده باشند. چنین کسانی بدون قدرت یافتن در سه بخش عقل، دین و اخلاق، قطعاً به دنبال زیادهخواهی در بخشهای سلامت و زیبایی و هوش و پیشرفتهای روز به روز آنان در این دو بخش، بخش دیگر و اساسی شخصیتشان را تضعیف نموده و آنان را به موجودی سرکش و طغیانگر تبدیل خواهد کرد. از خاطر نبریم که اغلب گرفتاریهای جوامع، به علت عدم توجه آنان به این سه پایه شخصیتی و رها نمودن رشد و تقویت آنهاست. کاش پدر و مادران ناآگاهی که تمام همت خویش را صرف تقویت سلامت و هوش فرزندان خویش مینمایند، یکبار به سؤالات زیر پاسخ دهند: آیا فرزندان ما در عقلانیت، دین و اخلاق، قدرتی کسب کردهاند؟ آیا علاوه بر تحصیلات علمی، مهارت ارتباط با غیب را کسب کردهاند؟ آیا فرزندانمان را برای سلطنت در بهشت، تربیت نمودهایم؟ یا آنکه تنها هدف ما، رسیدن آنها به مدارج بالای علمی بوده است؟ آیا فرزندان ما، مهارت برگزیدن انتخابهای با ارزش و با قیمت را دارند؟ تمام مشکلات خانوادهها درست از زمانی آغاز شد که حقایق را فدای وهمیات نموده و برای چیزهایی اصالت قائل شدند که از نگاه خداوند، صاحب اصالت نبودهاند. عدم پرداخت خمس نمونهای است از طلب نمودن زیاده از حد انسان در اموری که به اندازه کفایت خویش از آنها برخوردار است، و البته به فرموده خداوند جز بر طغیان و سرکشی انسان نمیافزاید. یک زندگی آرام با امکانات لازم و کافی که اهل آن خانواده برای تولد به برزخ در آمادگی و سلامت کاملند، بسیار شرافتمندانهتر از یک زندگی اشرافی است که اهل آن، جهنمهای بسیاری را در نفس خویش جای دادهاند. باید بیاموزیم تا دغدغهها، غمها و شادیهایمان را به گونهای مهندسی نماییم که ما را از تولد سالم به بینهایت باز ندارند. انتهای پیام/ک
93/06/27 - 12:03
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 70]
صفحات پیشنهادی
پای درس استاد محمد شجاعی قاعده «هو أنت» چیست/ چگونه آتشنشان نفس خود و دیگران باشیم
پای درس استاد محمد شجاعیقاعده هو أنت چیست چگونه آتشنشان نفس خود و دیگران باشیممحمد شجاعی از اساتید مهدویت میگوید اگر همگان قاعده هو أنت را باور میکردند و به یقین میرسیدند که تمام رفتار و افکار آنان نسبت به دیگران عیناً به نفس خودشان باز میگردد قطعاً از بسیاری از اختلافبررسی راهکارهای قانونی برخورد با تقلب فعالیت های علمی
بررسی راهکارهای قانونی برخورد با تقلب فعالیت های علمی برنامه افق روشن راديو سلامت 24 شهریور با نگاهی آسيب شناسانه به بررسی تقلب در فعالیت های علمی می پردازد به گزارش حوزه رادیو تلویزیون باشگاه خبرنگاران به نقل از روابط عمومی رادیو سلامت این برنامه دوشنبه 24 شهریور موضوپای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی/۱ علل و عواقب بستهشدن دل/ «توبه» کلید بازکردن قلب است
پای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی ۱علل و عواقب بستهشدن دل توبه کلید بازکردن قلب استآیتالله جوادی آملی قفل قلب را معاصی و گناهان میداند و میگوید اگر کسی با قرآن محشور نبود و در آیات آن تفکر و تدبر نکرد دلش بسته و قفل است که البته کلید آن توبه است به گزارش خبرنگار آیین و اپایان نامه های پژوهشی به سمت رفع مشکلات منطقه و درآمد زایی سوق داده می شود
پایان نامه های پژوهشی به سمت رفع مشکلات منطقه و درآمد زایی سوق داده می شود تهران بزرگ - ایرنا – رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین – پیشوا گفت پایان نامه های پژوهشی به سمت رفع مشکلات منطقه و درآمد زایی سوق داده می شود حسینعلی شیبانی روز چهارشنبه در نشست مدیران گروه های آموزشاصغر فرهادی از استاد محمد میگوید+عکس
سهشنبه ۲۵ شهریور ۱۳۹۳ - ۱۲ ۳۰ تحریم زندگی عنوان مستندی درباره زندهیاد محمود استاد محمد است که در بخشی از این مستند برخی هنرمندان نظیر اصغر فرهادی از همکاریشان با این نمایشنامهنویس فقید سخن میگویند محمود زندهنام - تهیهکننده و کارگردان مستند تحریم زندگی - در گفتوگویی بتقویت پایه های علمی نیازمند توجه به بنیاد نخبگان و مراکز رشد است
تقویت پایه های علمی نیازمند توجه به بنیاد نخبگان و مراکز رشد است همدان-ایرنا-رییس پارک علم و فناوری استان همدان گفت تقویت پایه های علمی در استان همدان نیازمند توجه به بنیاد نخبگان و مراکز رشد است به گزارش ایرنا خسرو پیری روز دوشنبه در دومین جشنواره تجلیل از برترین های علم و فنبرپایی ایستگاههای صلواتی لشکر 27محمد رسول الله بمناسبت هفته دفاع
برپایی ایستگاههای صلواتی لشکر 27محمد رسول الله بمناسبت هفته دفاع شهرری - ایرنا - گردان انصار الرسول ص جمعی لشکر 27 محمد رسول الله ص به مناسبت هفته دفاع مقدس در بهشت زهرا س نمایشگاه دفاع مقدس به همراه برنامه های متنوع برپا می کند به گزارش روز یکشنبه مرکز فرهنگی گلزار شهدای بهشاستاد الازهر: امام خمینی (ره) آمریکا را به درستی شیطان بزرگ نامید
استاد الازهر امام خمینی ره آمریکا را به درستی شیطان بزرگ نامید قم - ایرنا - استاد دانشگاه الازهر مصر گفت آمریکا همواره در مسیر اسلام هراسی و ایجاد اختلاف بین امت اسلامی گام بر می دارد و امام خمینی نیز به درستی آن را شیطان بزرگ نامید به گزارش روز پنجشنبه ایرنا به نقل از مرکزفداکاری علمای حوزههای علمیه، اسلام ناب محمدی را پاسداری کرده است
امام جمعه موقت گرگان فداکاری علمای حوزههای علمیه اسلام ناب محمدی را پاسداری کرده است گرگان - ایرنا - امام جمعه موقت گرگان با اشاره به 22 شهریور سالروز رحلت آیت اله العظمی حائری شیرازی مؤسس حوزه علمیه قم گفت فداکاری علمای حوزه های علمیه اسلام ناب محمدی ص را صیانت و حفاظت کدرسهای قرآن «معلم دوستداشتنی» انواع مجازات خدا در جهنم/ هدف از خلقت چیست؟
درسهای قرآن معلم دوستداشتنی انواع مجازات خدا در جهنم هدف از خلقت چیست حجتالاسلام والمسلمین قرائتی در یکی از درسهای قرآن خود با اشاره به هدف خلقت انسان انواع مجازات گناهکاران در جهنم را تشریح کرده است به گزارش خبرنگار فعالیتهای قرآنی خبرگزاری فارس حجتالاسلام قرائتی که بمدیر حوزه های علمیه: مجمع عمومی جامعه مدرسین منادی وحدت است
مدیر حوزه های علمیه مجمع عمومی جامعه مدرسین منادی وحدت است قم - ایرنا - مدیر حوزه های علمیه گفت مجمع عمومی جامعه مدرسین باید وحدت را حفظ کرده و آن را گسترش دهد و از مباحث حاشیه ای مانند مقابله با دیگران بپرهیزد به گزارش ایرنا به نقل از مرکز خبر حوزه آیت الله سید هاشم حسینی بچرا دستوپای کتابهای درسی بسته است؟
یکشنبه ۲۳ شهریور ۱۳۹۳ - ۰۲ ۲۴ محمدرضا سنگری میگوید تألیف کتابهای درسی با حساسیت زیادی مواجه است همچنین برخی تنگنظریها راه را بر به نمایش گذاشتن دنیایی فراختر در این کتابها بسته است این استاد دانشگاه و عضو گروه مؤلفان کتابهای درسی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویانتاسیس 500 مدرسه علمیه خواهران در سراسر کشور/ تدوین 15 هزار پایاننامه در حوزههای دینی
حوزه و دانشگاه تاسیس 500 مدرسه علمیه خواهران در سراسر کشور تدوین 15 هزار پایاننامه در حوزههای دینی رئیس حوزه علمیه خواهران استان تهران گفت از ابتدای تاسیس حوزه علمیه خواهران به جز جامعهالزهرا س نزدیک به 500 مدرسه علمیه خواهران در سراسر کشور تاسیس شده است که سهم استان تهرانپای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی/۳ پاسخ امام جواد(ع) به کسی که درخواست نصیحت اخلاقی داشت
پای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی ۳پاسخ امام جواد ع به کسی که درخواست نصیحت اخلاقی داشتامام جواد ع در پاسخ به درخواست کسی که خواستار نصیحت اخلاقی از ایشان بود فرمود گوش میدهی یا میخواهی ما حرفی زده باشیم و تو هم چیزی شنیده باشی عرض کرد گوش میدهم پس فرمود صبر را تکیهگاعضو هیات علمی دانشگاه هنر در رونمایی آثار مکتوب «مدرسه اسلامی هنر» : بهتر بود در انتشار کتابها عجول
عضو هیات علمی دانشگاه هنر در رونمایی آثار مکتوب مدرسه اسلامی هنر بهتر بود در انتشار کتابها عجولانه عمل نمیکردیمامیر مازیارعضو هیات علمی دانشگاه هنر در مراسم رونمایی از آثار مکتوب مدرسه اسلامی هنر گفت بهتر بود در انتشار کتابها عجولانه عمل نمیکردیم زیرا ترجمه مقالات مختلف یکپای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی/۲ رسالت الهی انسان در تعالی جان/ حاجی چگونه باید به زیارت حرم الهی برود
پای درس اخلاق آیتالله جوادی آملی ۲رسالت الهی انسان در تعالی جان حاجی چگونه باید به زیارت حرم الهی برودآیتالله جوادی آملی میگوید وقتی میگوییم سالکی سوی مکه میرود و عازم حرم الهی است یعنی سالک در درون خود سیر میکند و چنین سالکی از جهل علمی به علم و از جهالت عملی به عقل عملتلاوتی از «محمد رفعت»/ آیاتی از سوره مبارکه «رعد»+دانلود
تلاوتی از محمد رفعت آیاتی از سوره مبارکه رعد دانلودشیخ محمد رفعت از قاریان نامدار و کهن مصر است که در این گزارش تلاوتی از وی تقدیم علاقهمندان به قرآن کریم میشود خبرگزاری فارس- فعالیتهای قرآنی محمد رفعت قاری سرشناس مصری است که با وجود گذشت بیش از 64 سال از رحلت وی صد-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها