تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805303908
رفتار تبعیض آمیز معلمان عامل بدبینی و انزوای دانش‌آموزان
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
رفتار تبعیض آمیز معلمان عامل بدبینی و انزوای دانش‌آموزان
یک روانشناس گفت: تبعیض معلم میان دانش‌آموزان باعث ایجاد حس بی‌کفایتی و دلزدگی در محیط آموزشی می‌شود.
ملک حسینی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران ، گفت: تبعیض با توجه به ارزشی که معلم به خصوص در دبستان برای شاگرد دارد بسیار رنج‌آور است.
رفتار و تبعیض معلم، دانش‌آموز را هم به خود و هم به او بدبین می‌کند و این بدبینی و حس تبعیض باعث می‌شود کودک در سنین بالاتر دچار افسردگی و عدم اعتماد به نفس شود و توانمندی‌های خود را دست کم بگیردو تلاش خود را برای رسیدن به اهدافش متوقف کند.
وی افزود: این حق دانش‌آموز است که انتظار داشته باشد که در کلاس عدل و مساوات است و میان یک محصل فقیر و طبقه پایین جامعه و یک محصل با خانواده‌ای مرفه و از طبقه بالا و والدینی قدرتمند تبعیض وجود ندارد. حس عدالت به کودک و دانش‌آموز احساس امنیت و آرامش می‌دهد.
این استاد دانشگاه تصریح کرد: اگر دانش‌آموز احساس کند کمتر از دیگر دانش‌آموزان مورد محبت قرار می‌گیرد در حالی که دلیل روشنی نبیند تا بتواند خود را اقناع کند احساس دلزدگی از کلاس و درس پیدا می‌کند و خود را بی‌کفایت و کم استعداد فرض می‌کند و توجه و علاقه‌اش را به معلم از دست می‌دهد که همین مسئله در پایین آمدن کارش اثر بسیار دارد و احساس ناامیدی در او تقویت می‌شود. حس عدالت و محبت یکسان معلم به دانش‌آموزانش باعث ایجاد انگیزه و علاقه خواهد شد.
انتهای پیام/
تاریخ انتشار: ۱۳ ارديبهشت ۱۳۹۳ - ۰۴:۰۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 91]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها