تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867920639
معلم و کلاس محور تربیتی و آموزشیند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
معلم و کلاس محور تربیتی و آموزشیند ساری-ایرنا-مدیر کل آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه تمام برنامه های مربوط به مدارس به معلم و کلاس معطوف می شوند، آن ها را محور تربیتی و آموزشی دانست.
به گزارش روز یکشنبه اداره کل آموزش و پرورش مازندران، ˈسید علی قاسمیˈ شب گذشته در مراسم تجلیل از چهره های ماندگار ناحیه یک ساری افزود: بر اساس دیدگاه صاحبنظران و اندیشمندان که عصر حاضر را عصر توسعه منابع انسانی می دانند، نقش مدرسه، کلاس و معلم از برجستگی خاصی برخوردار است.
وی همچنین ساحت مدرسه را به عنوان کانون تفکر و پژوهش ارزیابی کرد و وصول به اهداف نظام تعلیم و تربیت را منوط به مشارکت مؤثر و همسوسازی اهداف رهبران آموزشی با شیوه مدیریت مشارکتی دانست.
مدیر کل آموزش و پرورش مازندران افزود: همه مسوولان براین اعتقادند که نقش کیفی سازی برنامه ها از ارائه آمار مهمتر است .
او ادامه داد: مشارکت چند سویه از جمله معلم ، دانش آموز ، اولیا و مدیریت و همچنین صاحب نظران و اندیشمندان محله و منطقه در مدیریت مدرسه از سیاست گذاری های مهم در وصول به اهداف نظام آموزشی است.
وی تقویت انگیزه و مهارت های حرفه ای را عنصر مهم در پیشبرد اهداف کاری دانست و یادآور شد: مدرسه و آموزش و پرورش سازمانی یادگیرنده و پویا هستند.
او جایگاه مدیریت را در آموزش و پرورش رفیع ارزیابی کرد و به تشریح برخی از ویژگی های رهبران آموزشی پرداخت.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری نیز طی سخنانی مقطع ابتدایی را مهمترین بخش در سیاست های کلی تحول نظام آموزشی دانست و گفت: این مقطع تحصیلی در فرایند تعلیم و تربیت مؤثرترین عنصر در تحقق مأموریت های محوله است.
ˈاردلان فریدونیˈ به درک هوشمندانه و تشخیص ضرورت ها و اهمیت فرایند تعلیم و تربیت در این مقطع توسط چهره های ماندگار و مدرسان و کارشناسان ابتدایی اشاره و خاطر نشان کرد: با تشکیل کمیته های تخصصی و تدوین برنامه های اجرایی شاهد موفقیت ها و درخشش فراوانی در حوزه های گوناگون خواهیم بود. ک/2
1888/503
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
27/11/1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 133]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها