واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: کارشناس مسایل آموزش و پرورش: آموزش کشور با افزایش بودجه 5.6درصدی ره به جایی نمی برد تهران-ایرنا- کارشناس مسایل آموزش و پرورش گفت: بودجه کل کشور برای سال آینده، 9 درصد افزایش یافته این در حالی است که بودجه آموزشی تنها 5.6 درصد رشد نشان می دهد که با این بودجه اندک، نمی توان گلیم آموزش کشور را از آب بیرون کشید.
محمدرضا نیک نژاد روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا با بیان اینکه در بیش از دو دهه گذشته آموزش و پرورش همواره با کمبود بودجه و کسری سالیانه رو به رو بوده است، اظهار کرد: با بررسی و سنجش کلیت بودجه 96 آموزش و پرورش و بخش های جزیی تر آن با سال های گذشته نخستین چیزی که به چشم می خورد میزان افزایش کلی آن نسبت به سال گذشته است.وی اضافه کرد: بودجه آموزشی تصویب شده دولتی در سال 95، بیش از 28 هزار میلیارد تومان بود که پس از بررسی و تغییرات آن در مجلس شورای اسلامی به اندکی بیش از 30 هزار میلیارد تومان رسید. وی با بیان اینکه بودجه آموزشی کشور در سال 96 و در لایحه پیشنهادی دولت، چیزی بیش از 31 هزار و 681 میلیارد تومان است، ادامه داد: نخستین ایراد به بودجه آموزشی کشور در سال 96 آن است که در شرایطی که بودجه کل کشور حدود 9 درصد افزایش یافته، بودجه آموزشی کشور پنج و شش دهم درصد افزایش را نشان می دهد.این کارشناس حوزه آموزش و پرورش با طرح این سوال که چرا افزایش بودجه سالانه آموزش و پرورش باید کمتر از افزایش کل بودجه باشد؟، تصریح کرد: از دیگر سو بودجه ای که بیش از یک دهه است همواره با کسری های باور نکردنی سه، چهار و پنج هزار میلیارد تومانی مواجه است، چگونه می تواند با افزایش ناچیز در سال 96 گلیم آموزش کشور را از آب بیرون بکشد و دست کم شرایط آموزشی با همه کاستی هایش را مانند سال های گذشته حفظ کند؟ نیک نژاد با اشاره به اینکه این افزایش حتی با میزان افزایش بودجه آموزشی در سه سال اول دولت یازدهم نیز فاصله بسیاری دارد، گفت: این در شرایطی است که با توجه با پیامدهای برجام، درآمدهای نفتی و غیر نفتی دولت نسبت به سه سال گذشته افزایش چشمگیری را نشان می دهد.وی خاطرنشان کرد: اکنون آموزش و پرورش منتظر است تا ببیند همانند سال گذشته مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش تمامی تلاش خود را برای افزایش بودجه آموزشی و سرنوشت حدود 13 میلیون دانش آموز و معیشت یک میلیون فرهنگی به کار گیرد.نیک نژاد افزود: گرچه آموزش، گرفتار دشواری های ساختاری و ریشه ای است اما همین کارکرد سنتی نیز وابسته به اندک بودجه ای است که هر سال در اختیار نظام آموزشی کشور قرار می گیرد.وی یادآورشد: تا آموزش و پرورش در ذهن و دل دست اندرکاران کشوری و حاکمیتی جایگاه واقعی و تاثیرگذار خود را پیدا نکند، بی گمان در بر همین پاشنه خواهد چرخید و آموزش روز به روز دچار افت کمی و کیفی بیشتری خواهد شد.فراهنگ**1883**1027**خبرنگار: مریم جلوداران**انتشار دهنده: محمدجواد دهقانی
11/10/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 26]