تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804531037
معاون وزیر آموزش و پرورش: سالیانه 30 تا 50 هزار دانش‌آموز دیرآموز به نظام آموزشی اضافه می‌شوند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون وزیر آموزش و پرورش:
سالیانه 30 تا 50 هزار دانش‌آموز دیرآموز به نظام آموزشی اضافه می‌شوند
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: فرآیند یادگیری کودکان دیرآموز نسبت به کودکان عادی، کندتر از دانشآموزان عادی است به طوری که سالیانه 30 تا 50 هزار دانش‌آموز دیرآموز به نظام آموزشی اضافه می‌شوند.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، مجید قدمی ظهر امروز در همایش ملی توانمندسازی و بهسازی نیروی انسانی که با حضور مسئولان کشوری و مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان در مجتمع فولاد مبارکه برگزار شد، اظهار کرد: در راستای حمایت از کودکان دیرآموز نه تنها باید نسبت به ارائه آموزشهای لازم به والدین اقدام کنیم، بلکه باید این موضوع را با معلمان نیز در میان بگذاریم تا سیستم کمکی را وارد کنند. وی افزود: به عنوان فعالانی که در آموزش و پرورش در حال برنامهریزی هستیم، باید به نیازهای ویژه کودکان توجه کنیم که مثلاً کودکان ویلچری چگونه میتوانند با شرایط موجود از سیستم آموزشی استفاده کنند. معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور عنوان کرد: در حال حاضر تمامی دانشجویان باید درس روانشناسی کودکان استثنایی را بگذرانند و اهمیت این موضوع زمانی روشن می‌شود که در حال تولید محتوا هستیم چراکه معتقدیم این دسته از کودکان در همه جای کشور حضور دارند و باید حمایت شوند. وی با بیان اینکه شناسایی کودکان دیرآموز از اهمیت بسزایی برخوردار است، گفت: از آنجایی که این دسته از دانشآموزان به راحتی قابل شناسایی نیستند و در حین آموزش دچار مشکلاتی می‌شوند، اگر به آن‌ها توجه کافی نشود با مشکلات خاصی مواجه می‌شوند. قدمی بیان کرد: در حال حاضر آمارها حاکی است که از مجموعه 1 میلیون و 200 هزار دانش‌آموز، 91 درصد از آن‌ها راست دست و 9 درصد چپ دست هستند که باید برای جلوگیری از بروز مشکلات میان دسته از دانشآموزان، اقدامات ویژهای مانند طراحی میزهای صندلی مخصوص امتحانات انجام داد. وی تصریح کرد: آمارها حاکی است که سالیانه 30 تا 50 هزار نفر دانش‌آموز دیرآموز به نظام آموزشی اضافه می‌شوند که با شناسایی آن‌ها می‌توانیم برنامه‌ریزی‌های لازم را برای آن‌ها انجام دهیم.
94/11/10 - 18:21
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 108]
-
گوناگون
پربازدیدترینها