تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820062860
120 هزار دانش آموز سوم دبیرستانی سالانه ترک تحصیل می کنند
واضح آرشیو وب فارسی:روزنامه شهروند: شهروند| پول به جای تحصیل، بازار به جای دانشگاه، همسرداری به جای کلاس های درس؛ این داستان تعداد زیادی از دانش آموزان ایرانی است که رسیده و نرسیده به سال های آخر تحصیل در مدارس، عطای درس خواندن را به لقایش می بخشند و با مدرک دیپلم که برایشان کافی است یا به بازار می روند یا ازدواج می کنند و به جای خودشان، مشغول درس و تحصیل بچه هایشان می شوند. در دو هفته گذشته، اعلام خبر میانگین پایین نمرات دبیرستانی ها در ایران از زبان رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش بازتاب زیادی پیدا کرده؛ خبری که نشان می دهد میانگین نمرات امتحانات نهایی 12 است و در رشته های مختلف نظری حتی از این هم کمتر است. بعد از انتشار این خبر، این «عبدالرسول عمادی» رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش بود که درگفت وگو با «شهروند» نظام غلط ارزشیابی در مدارس و کمبود نظارت بر کار دبیران دبیرستان ها را از دلایل اصلی نمرات پایین دبیرستانی ها در امتحانات نهایی دانست؛ اما حالا این «علی زرافشان» معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش است که درگفت وگو با «شهروند» می گوید یکی از اصلی ترین دلایل نمرات پایین دانش آموزان دبیرستانی در همه مقاطع و بیشتر در امتحانات نهایی به بی انگیزگی آنها برای ادامه تحصیل برمی گردد. او برای حرف هایش آمار بزرگی را هم در دست دارد: ترک تحصیل سالانه حدود 120 هزار دانش آموز سوم دبیرستانی و انصراف از رفتن به دانشگاه. زرافشان دراین باره می گوید: «بخش زیادی از دانش آموزانی که به امتحان نهایی می رسند، انگیزه ای برای ورود به دانشگاه ندارند و همان دیپلم برایشان کافی است. به طوری که درحال حاضر در پایه سوم متوسطه هر سال نزدیک به 120 هزار دانش آموز ترک تحصیل می کنند و به دانشگاه نمی روند. آنها قصد ادامه تحصیل ندارند و تازه دیپلم با نمرات پایین هم برایشان کفایت می کند. این موضوع را می توان بعد از نهایی شدن تأثیر 25 درصدی نمرات امتحانات نهایی بر نتیجه کنکور متوجه شد؛ به این صورت که با وجود این موضوع تعداد زیادی از دانش آموزان هیچ تلاشی برای گرفتن نمرات بالاتر نمی کنند و بنابراین این خود گواه این است که آنها قصدی برای ادامه تحصیل در دانشگاه ها ندارند.» به گفته معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش وپرورش: «ازدواج های زودهنگام دختران هم مانع از ادامه تحصیل آنها می شود؛ بنابراین باید روش های جایگزین را برای آموزش آنها در نظر گرفت. مثلا از یک میلیون دانش آموزی که در سال تحصیلی 90-91 در پایه سوم راهنمایی فارغ التحصیل شدند در سال تحصیلی 93-94، 180 هزار نفر از آنها به پایان دوره نرسیده و به نوعی ترک تحصیل کردند. از طرف دیگر فقر اقتصادی، محرومیت و فقر فرهنگی ازجمله دلایل ترک تحصیل دانش آموزان است؛ در بعضی موارد خانواده ها اجازه ادامه تحصیل به فرزندانشان را نمی دهند. در جنسیت دختران ازدواج های زودهنگام باعث ترک تحصیل می شود؛ بنابراین باید سیستم های آموزش جایگزین را طراحی کرد که یکی از روش ها آموزش از راه دور است.» زرافشان می گوید: «تلویزیون تعاملی هم روش دیگری برای آموزش دانش آموزانی است که مجبور به ترک تحصیل شده اند. کارهای مطالعاتی این پروژه درحال انجام است تا آموزش را به خانه ترک تحصیلی ها یا افرادی که نمی توانند به مدرسه بیایند، ببریم. امیدواریم پس از اتمام فرآیند کارشناسی طرح تلویزیون تعاملی آغاز شود.» او ادامه می دهد: «البته دانش آموزانی هم وجود دارند که قصد دارند به دانشگاه بروند و به ویژه بعد از تأثیر 25 درصدی نمرات نهایی بر کنکور، اصرار دارند نمرات بالاتری را دریافت کنند؛ بنابراین در بین این دانش آموزان معدل امتحانات نهایی بالاتر است. از طرف دیگر این را هم باید بدانیم که صرف اعلام میانگین و بدون در نظرگرفتن فراوانی و این که میانگین پایین تر را چه گروهی دریافت کرده اند، درست نیست و باید دید میانگین نمرات 450 هزار دانش آموزی که وارد دوره پیش دانشگاهی می شوند به چه صورت است. از طرف دیگر پراکندگی جغرافیایی نمرات، میانگین استانی، توزیع میانگین استان ها و... اطلاعاتی است که باید روی آنها کار شود تا شاید تحلیل دقیق تری دراین باره به دست آورد.» در این میان اما یک موضوع دیگر هم هست.؛ سال 90 بود که بعد از تغییر نظام آموزش به نظام 6.3.3، «مردودی» از ورودی های سال اول دبیرستان حذف شد؛ موضوعی که همان زمان هم انتقادات تعداد زیادی از کارشناسان آموزشی را برانگیخت و به عنوان دلیلی برای پایین آمدن میانگین نمرات دانش آموزان در سال های دبیرستان مطرح شد. حالا معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش وپرورش هم می گوید هر چند 4 سال از آن مصوبه گذشته ولی باز هم باید روی این موضوع تحلیل و ارزیابی کرد: «از آن مصوبه 4 سال گذشته است اما باید دید خروجی های امسال نسبت به سال قبل چقدر کاهش پیدا کرده و در این سال ها وضع چطور بوده است و اگر براساس اطلاعات، ببینیم که این موضوع باعث شده در طول سال های دبیرستان، نمرات دانش آموزان پایین آمده، این را هم باید جزو دلایل میانگین پایین نمرات دانش آموزان در مقطع متوسطه دانست.»
شنبه ، ۱۹دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: روزنامه شهروند]
[مشاهده در: www.shahrvand-newspaper.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]
-
گوناگون
پربازدیدترینها