واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۱۱ دی ۱۳۹۴ - ۰۴:۲۷
یک نویسنده ادبیات کودک به اینکه چگونه میتوان سبک زندگی درست را از طریق شعر و نثر به بچهها آموزش داد، پاسخ داد. علی خانجانی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) - منطقه ایلام، اظهار کرد: با شناخت درست کودک، درک دنیا و دوران کودکی و نقشی که کودک باید در عرصههای اجتماعی فردا داشته باشد، این مهم ایجاد میشود. سپس در کنار آن، رعایت اصول زیباییشناسانه و تسلط بر جنبههای فنی نوشتاری نیز شرط کافی برای این کار است البته مشروط به این دو شرط میتوان به بچهها نزدیک شد و راه و رسم زندگی را به آنها آموخت. او درباره اینکه با توجه به استفاده فراگیر بچهها از وسایلی مثل تبلت، چگونه آنها را به مطالعه علاقهمند کنیم، گفت: کسی که خود را دوست بچهها میداند و ادعّای خدمتگزاری به کودکان و نوجوانان دارد، باید علاوه بر دوست داشتن بچهها، به پسندها و گرایشهای فکری، ذوقی، فنی، علمی و دیگر علاقهمندیهای آنها بیاعتنا نباشد و در برابر آنها عَلم مخالفت به دست نگیرد. بنابراین مواجهه با دستاوردهای نوین فنّاوری اگر بعد از شناخت و به قصد بهرهبرداری باشد، بسیار پسندیده و راهگشاست ولی اگر از حیث ناآشنایی و بیگانگی با آنها و به قصد مخالفت باشد، نه تنها سودمند نیست بلکه نتایج زیانباری دارد که حداقل خسارتش دور شدن از بچهها و از دست دادن آنهاست. خانجانی در اینباره تصریح کرد: بسیاری از بازیهای رایانهای به سرعت عمل، افزایش دقت، تمرکز حواس و تصمیمگیری درست بچهها کمک میکند و به بازیگران اجازه میدهد که با ورود به فضای بازی و حوادث با شخصیتها همذات پنداری کرده و در چارهجوییها و عبور از موانع و حل مشکلات، قابلیتها و توانمندیهای فکری خود را به کار بگیرند و در کنار آنها شهد پیروزی را بچشند. بدین جهت تبلت و وسایلی از این دست و تلاش در فضاهای اینترنتی فعالیتهای مشترک در دنیای بچهها و بزرگسالان است که اگر با مدیریت و نظارت غیرمستقیم هدایت شوند، ابزارستیزی و تقابل با سختافزارها با عقل و منطق نسبت ندارد. بنیانگذار جمهوری اسلامی نیز در جمله معروفی در روزهای آغازین انقلاب میگویند «ما با سینما مخالف نیستیم؛ با فحشا مخالفیم». این نویسنده کودکان یادآوری کرد: باید به فکر نرمافزارهای مناسب باشیم و با عنایت به ذخایر ارزشمند فرهنگی خود، از حکایات جذاب موجود در متون ارزشمند خود استفاده کنیم و شیرینی آنها را از این طریق به بچهها بچشانیم و تحریک و تشویقشان کنیم تا منابع را بشناسند و سراغی از داستانهای بازنویسیشده بگیرند. او درباره افزایش سطح مطالعه در بین گروه سنی کودک و نوجوان گفت: راهکارهای متعددی برای این مشکل وجود دارد که از جمله آنها باید به تهیه متون جذاب و مواد خواندنی مفید و ارزشمند اشاره کرد که در صورتی این امر محقق میشود که هنرمندان توانا در عرصه ادبیات به همراه سعه صدر مسئولان در ایجاد امنیت خاطر و فضای سالم و مناسب برای اصحاب قلم و اندیشه به تولید محتوا بپردازند. در کنار این مهم، توجه خود مسئولان به کتاب و کتابخوانی و رفتارهای مناسب در این حوزه از عوامل بسیار مؤثر و جریانساز است که متأسفانه به چند حضور کوتاه، اندک و انگشتشمار در نمایشگاه سالانه کتاب محدود شده است. خانجانی اظهار کرد: باید توجه داشت در فرهنگ غنی و ارزشمند ایرانی اسلامی خود شاهد توصیههای متعدد و مکرر پیشوایان دینی، مذهبی و بزرگان علم و ادب خود به موضوع کتابخوانی بودهایم و در اولین فرمان الهی به پیامبر (ص)، موضوع «خواندن» مطرح شده و رسول گرامی اسلام به دانشاندوزی از گهواره تا گور سفارش و انسان را به طلب آن در دورترین نقاط ممکن مأمور کردهاند ولی شوربختانه رفتارهای جدی و جریانسازی که باید در این بخش صورت بگیرد، نادر و یا کمفروغ است. نویسنده کتاب «گل بگو و گل بشنو» درباره تاثیرپذیری کودکان از قالب نثر یا شعر، گفت: مواد خواندنی در هر قالبی که باشند، به شرط برخورداری از ویژگیهای محتوایی و ارزشهای ادبی تأثیرگذار خواهند بود. هر چند در گروههای سنی پایینتر شاید شعر به جهت بهرهمندی از ریتم و موسیقی درونی خود، راحتتر در ذهن بچهها جا بگیرد ولی در گروههای سنی بالاتر اثربخشی قالب جای خود را به محتوا میدهد و آنچه مهم شمرده میشود، تناسب آثار با نیازمندیها، علایق و درک و حوصله مخاطب است و اثربخشی به یمن محتوا شکل میگیرد نه قالب اثر. این نویسنده همچنین درباره آثار منتشرشدهاش در حوزه کودک و نوجوان اظهار کرد: چهار کتاب «قورقورک»، «حرفآباد»، «هنر قصهگویی» و «گل بگو و گل بشنو» تاکنون در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان منتشر شده و دو مجموعه دیگر زیر چاپ است. علاوه بر این موارد مجموعه شانزدهجلدی «فرهنگ قصهشناسی یلدا» و مجموعه بیستجلدی «از قصه تا قصهگویی» نیز برای کانون در دست تدوین و نگارش است. او با بیان اینکه نوشتههای بنده در کانون و فضاهای دیگر مثل صدا و سیما، با محوریت کودکان و نوجوانان است که یا مستقیماً برای آنها نگارش شده یا در ارتباط با آنهاست، افزود: هدف از نوشتن آثار کودکانه، پرورش فکر نسل آینده و فرداسازان میهن است تا با آگاهی بیشتر و چشمی بازتر دنیا را در دست بگیرند و به دور از تنگنظری و خارج از فضاهای محدود قومی قبیلهای خود را در گستره وسیع جهانی ببینند و فارغ از رنگ پوست، نژاد و شعارهای عقیدتی، ارتباطی خداپسندانه با همنوع خود داشته و بتوانند ارزشهای انسانی را در ارتباط با یکدیگر رعایت کنند. خانجانی درباره آثار در دست چاپش نیز گفت: سعی بر این است بازیهای شناساییشده ایرانزمین با یک طبقهبندی اصولی و علمی معرفی شود و آنها را در بخشهای مختلفی چون فکری، مهارتی، حرکتی، کلامی و ... به کودکان و نوجوانان و اولیای تربیتی آنها معرفی کنم. او همچنین درباره حضورش در جمع کودکان و نوجوانان و اینکه از این موضوع چه حسی دارد، خاطرنشان کرد: حضور در جمع بچهها سرشار از انرژی مثبت است که برخاسته از دلهای پاک و نگاه معصومشان است. البته همیشه آنها را جدی گرفته و باور دارم که دستهای به ظاهر کوچک امروزشان، چه اتفاقات بزرگی را در فردا رقم خواهد زد. پس سعی میکنم با آنها ارتباط صمیمانه داشته و به پسندهایشان احترام بگذارم و از هیچ کوششی که منتج به اعتلای شخصیتشان شود دریغ نکنم. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 118]