واضح آرشیو وب فارسی:ایران اکونا: رئیس گروه هوشمندسازی مدارس وزرات آموزش و پرورش، استفاده از تبلت دانش آموزی در مدارس هوشمند و یکپارچه شدن 33 سامانه الکترونیکی تحت وب را از خدمات الکترونیکی این وزارتخانه اعلام کرد. این روزها پرسش اقتصادی مهمی در بازارپول ظاهرا بدون پاسخ مانده به گونه ای که برخی مقامات مسوول دولتی را ترغیب کرده که به جای تلاش برای پاسخ به آن، با د...رحمان عیسی زاده درباره تبلت دانش آموزی توضیح داد: جدیدترین کار ما در مدارس هوشمند، استفاده از تبلت دانش آموزی است. بدین ترتیب دانش آموزان دیگر کتاب درسی ندارند و نرم افزار معلم هم برروی تخته هوشمند است، هم برروی تبلت بچه ها و هر آموزشی که از طریق نرم افزار روی تخته قرار بگیرد، روی تبلت بچه ها نیز می آید. وی درباره چگونگی تهیه نرم افزارهای درسی گفت: برای تولید مجموعه نرم افزارها، با شرکت های مختلف همکاری کردیم. این نرم افزارها وقتی نصب می شود، تمام کتاب های درسی را در خود دارند و دانش آموزان به جای مراجعه به چندین کتاب درسی می توانند با داشتن یک تبلت اطلاعات درسی مورد نیاز خود را دریافت کنند. رئیس گروه هوشمندسازی مدارس با بیان اینکه نوعی از تبلت هایی هستند که حالت تاشوندگی دارد اظهار کرد: دنبال این هستیم در آینده کتاب درسی را حذف کنیم چون بسیاری از کشورها کتاب های چاپی را حذف کردند، مثلا در آمریکا 43 درصد از دانش آموزان و معلمان از تبلت استفاده می کنند. عیسی زاده با اشاره به انتخاب مدارس برای طرح آزمایشی استفاده از تبلت در مدارس گفت: ما 15 کلاس را از 15 مدرسه در مناطق محرومی مثل شهر ری و کهریزک به صورت آزمایشی و غیررسمی انتخاب کردیم و طرح مطالعاتی هوشمندسازی مدارس با استفاده از تبلت را در آنها پیاده کردیم، اما کتاب کلا کنار گذاشته نشده و قصد داریم معایب این کار را بررسی کرده تا بتوانیم آن را به صورت رسمی اعلام کنیم. وی با توضیح درباره مراحل هوشمندسازی مدارس اظهار کرد: در شیوه نامه هوشمندسازی که طراحی شده، این مراحل که شامل پنج مرحله نیمه الکترونیک، الکترونیک، نیمه هوشمند، هوشمند و هوشمند پیشرفته می شود، امتیازبندی شده است. مثلا امکانات پروژکشن و تخته هوشمند و حداقل یک کامپیوتر برای معلم مولفه های نیمه هوشمندی هستند و یا مدرسه الکترونیک وقتی است که معلم کامپیوتر دارد اما پروژکشن ندارد. رئیس گروه هوشمندسازی مدارس ادامه داد: در حال حاضر طرح هوشمندسازی در 126 هزار کلاس درس در کل کشور پیاده شده است و این مدارس حداقل نیمه هوشمند هستند، اما هر پنج مولفه هوشمندسازی در همه مدارس اجرا نشده است و تعداد مدارس هوشمند پیشرفته زیاد نیست. عیسی زاده همچنین خاطرنشان کرد: بخش دیگری از فعالیت ها، حدود 33 سامانه الکترونیکی تحت وب از جمله سامانه دریافت فیش حقوقی معلمان و... است که آموزش و پرورش ایجاد کرده و برای اولین بار تعداد زیادی از اینها به صورت یکپارچه شده و به دنبال این هستیم که یک سیستم جامع یکپارچه در همه بخش ها در آموزش و پرورش از جمله دانش آموزی، پرسنلی، اداری و مالی داشته باشیم. همچنین سید عباس حسینی، مسئول هوشمندسازی مدارس شهر تهران گفت: با استفاده از فناوری واقعیت افزوده که از سال 2001 در دنیا تحقیقات زیادی روی آن شده، می توان تصویرهایی را دید که در کتاب نیست، اما از دریچه دوربین قابل دیدن است، بدین ترتیب آناتومی بدن و یا اجزای ماشین را می توان با استفاده از آن دید که ایجاد انگیزه می کند. وی در ادامه بیان کرد: در حال حاضر در هشت مدرسه در تهران، به جای کامپیوتر و کیس، مینی کامپیوترهایی هست که با یک جثه خیلی کوچک کارایی زیادی از جمله مصرف برق خیلی پایین و عمر خیلی زیاد دارد و هزینه هایش نیز پایین تر از کامپیوتر هست. منبع : ایسنا
یکشنبه ، ۶دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایران اکونا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]