تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820422619
مشاور رئیس جمهوری: مسایل آموزش و پرورش نباید کوچک شمرده شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: مشاور رئیس جمهوری: مسایل آموزش و پرورش نباید کوچک شمرده شود تهران - ایرنا - مشاور رئیس جمهوری گفت: مسائل آموزش و پرورش از دید عده ای به شدت آسان جلوه می کند و این تقلیل مسائل به مسائل ساده از بزرگترین آسیب های نظام تعلیم و تربیت است.
به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی ایرنا، محمدعلی نجفی روز سه شنبه طی سخنانی در جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش در آموزش و پرورش که در مدرسه دارالفنون برگزار شد، اظهار کرد:با تقویت روحیه پرسش گری و پژوهش در بین دانش آموزان ، مشکلات آموزش و پرورش به سرانجام خواهد رسید.وی گفت: نظام تعلیم و تربیت آنقدر پیچیدگی دارد که تصمیم گیری در ساده ترین مسائل آن نیاز به پژوهش و فعالیت کارشناسی طولانی مدت دارد.وی ادامه داد: ارتباط پیچیده ای که نهاد آموزش و پرورش با اجزای حکومت دارد ایجاب می کند نسبت به مسائل آموزش و پرورش ساده اندیش و ساده انگار نبود. امروز آموزش و پرورش از شکل بسیط تاریخی خود جدا شده و شرایطی دارد که حتی در کشورهایی که از نظر تعلیم و تربیت پیشرفته هستند و امروز بیشتر به کیفیت و محتوا توجه دارند نیز، مسائل جدید مطرح می شود.نجفی افزود: نهاد آموزش و پرورش در کشور دچار آسیب دیگری است و آن اینکه مسائل آموزش و پرورش از دید عده ای به شدت آسان جلوه می کند و این تقلیل مسائل به مسائل ساده از بزرگترین آسیب های نظام تعلیم و تربیت است.مشاور رئیس جمهور با بیان اینکه وضعیت آموزش و پرورش به شکلی است که افراد ساده اندیش خیلی زود دچار اشکال می شوند، گفت: آموزش و پرورش از یک طرف مسائل آن پیچیده و تصمیم گیری برای آنها دشوار است و از طرف دیگر با این آسیب روبه رو است که از طرف برخی این مسائل خیلی ساده به نظرمی رسد.وی با بیان این که باید پذیرفت تصمیم سازی و تصمیم گیری در آموزش و پرورش با پیچیدگی هایی روبه رو است ، افزود: برای نمونه روزی ساختار دوره ابتدایی تغییر کرد و این سوال مطرح شد که این اقدام بزرگ مبتنی بر چند کار پژوهشی بود و می شود فهمید بخش عمده ای از صاحب نظران با این تصمیم از اصل مخالف بوده و یا زیاد در جریان کارهای پژوهشی آن قرار نگرفته اند.مشاور رئیس جمهوری با اشاره به مسائل آموزش و پرورش گفت: مهم این است در بحث پژوهش تقلید گرایی صرف را حاکم نکنیم و پژوهشگر باید به کمک تصمیم گیران و تصمیم سازان بیاید و راه حل هایی ارائه دهد. اما پژوهش های بنیادی و فکری حتی در حد طرح سوال برای مسئولین باید مورد توجه قرار گیرد.نجفی با تأکید بر اینکه مجموعه ای از مسائل آموزش و پرورش در دستور کار پژوهشگران و پژوهشگاه آموزش و پرورش باید قرارگیرد تا افق های جدیدی برای مجریان آموزش و پرورش گشود ، اظهار کرد: موضوعات مورد پژوهش در آموزش و پرورش باید مورد توجه زیاد قرار گیرد.مشاور رئیس جمهوری با اشاره به برداشت های مختلف از عدالت در آموزش و پرورش افزود: اگر در باب عدالت با مسئولان کشور صحبت کنیم روش هایی را ارائه می دهند که در مواردی صددرصد با هم مغایرت دارند ، یکی انجام برنامه ای در دولت را عین عدالت و دیگری تعطیل کردن آن را عین عدالت می دانند.وی با بیان اینکه معلوم نیست وقتی صحبت از عدالت آموزشی می کنیم همه روی یک موضوع صحبت می کنیم ، افزود:آیا توانسته ایم عشق معلمی را در آنها حفظ کنیم و این یکی از موضوعاتی است که هنوز اختلاف نظر اساسی در آن وجود دارد.نجفی با طرح این موضوع که آموزش و پرورش در گستره مدیریت کشور در کجا قرار دارد، بیان کرد: آیا آموزش و پرورش بخشی از حاکمیت است یا اینکه این نهاد بخشی از فعالیت های تصدی گری است ، یا چیزی بین این دو، که هنوز برای ما روشن نیست.مشاور رئیس جمهوری گفت: از یک طرف در قانون پنجم توسعه و مدیریت خدمات کشوری گفته شده آموزش و پرورش حق دارد بخشی از خدمات را به بخش خصوصی واگذار کند و خرید خدمت کند ، اما مجلس می گوید آموزش و پرورش حق ندارد و این نشان می دهد در ذهنمان تصویر روشنی از آموزش و پرورش وجود ندارد.وی افزود: اینکه آموزش و پرورش جزئی از جامعه مدنی است ، آیا در جامعه بحث شده است که جامعه مدنی شامل چه بخش های از جامعه است و آیا باید آموزش و پرورش را جزئی از جامعه مدنی دانست که باید روی آن تحقیق اساسی شود.نجفی به برنامه های تلویزیون اشاره کرد و گفت: آیا آن چیزی که از صدا و سیما پخش می شود از نظر تعلیم و تربیت همسو است یا در نقطه مقابل آن قراردارد و آموزش و پرورش به سرانجام نمی رسد مگر اینکه مسئله پژوهش در آن نهادینه شود.مشاور رئیس جمهور افزود: باید در مدرسه به فضایی برسیم که فضای پرسیدن، کاویدن و تفکر باشد ، تقویت روحیه پرسش گری در دانش آموزان بسیار مهم است و دانش آموزان می توانند موضوع هر پژوهشی باشند.وی در پایان این پرسش را مطرح کرد که چرا روی دانش آموزان پژوهش انجام نمی دهیم تا ریشه بحران ها را شناسایی کنیم.فراهنگ **1417**1569
24/09/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها