واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۷ آذر ۱۳۹۴ (۱۸:۲۸ب.ظ)
در بودجه 1395؛ براي نخستين بار بودجه ويژهاي براي توسعه عدالت آموزشي در نظر گرفته شده است موج-رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي کشور گفت: در کشور اعتبارات حوزه آموزش از سال 92 تا 94 نزديک دو برابر شد و اعتبار دانشگاههاي مناطق محروم 96 درصد افزايش يافت.
به گزارش خبرگزاري موج، محمد باقر نوبخت در حاشيه دومين کنفرانس توسعه و عدالت آموزشي اظهارکرد: بيش از يک ميليون و 200 هزار بازنشسته داريم که زير يک ميليون تومان در ماه حقوق ميگيرند. اين هم يک اولويت براي ماست. اميدواريم بعد از رونمايي از بودجه 1395، عليرغم تنگناها که وجود دارد خبرهاي خوشي براي اين اقشار و همچنين توسعه عدالت آموزشي بشنويد.
وي با بيان اينکه آموزش و پرورش در بودجه 1395 مورد توجه قرار گرفته است، گفت:از سال 1392 تاکنون اعتبارات آموزش و پرورش بيشترين رشد را داشته و دو برابر شده است هرچند هنوز کافي نيست. اين بودجه بايد ميان استانهاي مختلف که استعداد بيشتري براي پذيرش اين اعتبارات دارند توزيع شود. براي نخستين بار در بودجه 1395 رديف ويژهاي براي توسعه عدالت آموزشي در نظر گرفته شده است.
رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي کشور با بيان اينکه در برنامه پنجم توسعه قرار شده بود دو درصد از سرجمع اعتبارات براي توازن بخشي بودجهها در استانها هزينه شود گفت:اين ميزان به سه درصد افزايش يافته است.
نوبخت درباره چگونگي کمک سازمانهاي مردم نهاد به ارتقاي عدالت آموزشي گفت: بدون ترديد انداختن همه بار اين امر به دوش دولت غير واقع بينانه است. دولت بخشي از امکانات را در اختيار دارد و بخشي نيز در اختيار مردم است؛ بنابراين با يک هماهنگي و تشريک مساعي با دولت ميتوان نسبت به ارتقاي شاخصهاي عدالت آموزشي کمک کرد.
نوبخت ادامه داد: اگر بتوانيم با وجود محدوديت منابع از امکانات بخش دولتي استفاده کنيم گامهاي خوبي برداشتهايم البته خريد خدمات آموزشي به اين ترتيب است که دانش آموزان همچنان رايگان درس بخوانند ولي دولت موظف نباشد صرفاً اين پولها را به مدارس دولتي بدهد بلکه بايد سرانه را در اختيار مدارس غير دولتي قرار دهد تا دانش آموزان بتوانند در مدارس غير دولتي رايگان درس بخوانند. بايد رقابتي وجود داشته باشد و اين نوع مناسبي از تشريک مساعي است.
وي با بيان اين که فردا بودجه 1395 در هيئت وزيران به رأي گيري گذاشته ميشود و امروز روز پرکاري داريم اظهار کرد: قبل از اينکه به اين جلسه بيايم با وزير اقتصاد تماس گرفتم تا اطمينان پيدا کنم رقم مالياتي که در نظر گرفتهايم را قبول و در جلسه هيئت دولت مطرح نکند که اين رقم بالاست.
وي ادامه داد: از سويي بودجه نفت هم محدود است و بايد سهم نفت در بودجه هر سال کاهش پيدا کند. با اين اوصاف چه قدر بودجه ميماند که بتوانيم جبران نگاههاي فراواني که در جامعه به ماست را بکنيم. حتي اگر يک مدرسه کپري وجود داشته باشد براي حقير که در مسئوليت رياست سازمان مديريت و برنامه ريزي هستم جاي شرمندگي و تأسف است و بايد از فرزندان استاني که محروم است، مدرسه خوب ندارد و يا معلم با انگيزه ندارد احساس شرمساري کرد.
نوبخت با بيان اينکه اعتبارات آموزش و پرورش از سال 1392 تا 1394 نزديک به دو برابر شده است، گفت: اگر بخواهيم به توسعه کشور فکر کنيم بايد اين موضوع را محور قرار دهيم. امروز در برنامه ششم توسعه و بودجه 1395 که اولين سال برنامه ششم است بايد نگاهمان بر ارقامي که در اين حوزه اختصاص مييابد متمرکز شود و فرصتي ايجاد کنيم که کودکان و نوجوانان در سن آموزش به مدرسه بيايند و ثبت نام کنند.
وي ادامه داد: متاسفانه در مناطقي از کشور مدارس وجود دارند اما امکان ثبت نام از سوي خانوادهها وجود ندارد. چه بسيار صندليهاي خالي در مدارس داريم و معلمهايي که چهار يا پنج دانش آموز دارند اما به علت کمبود امکانات خانوادههايي هستند که اجازه نميدهند به علت فقر مادي فرزندشان به مدرسه بروند. براي حل اين موضوع بايد وضع اقتصادي خانوادهها روبه راه و توانمند شود.
رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي با بيان اينکه يکي ديگر از مسائلي که با آن روبرو هستيم نبود انگيزه کافي در معلمان براي تدريس است، گفت: وقتي معلم احساس کند يک نابرابري در پرداخت در نظام اداري کشور وجود دارد شايد نتواند به خوبي ايفاي مسئوليت کند و اين احساس مخرب و بازدارنده است. مسئوليت ما پس از رو به راه کردن وضعيت اقتصادي خانوادهها و توانمند کردن آنها براي فرستادن فرزندانشان به مدرسه، افزايش رضايتمندي معلمان است.
نوبخت ادامه داد: البته معلمها همگي به بعد مادي اين مساله نگاه نميکنند. بلکه تاکيد دارند که در مقايسه با ساير نهادها و ارگانها ارزش کار آنها ديده نميشود. البته امسال رتبه بندي معلمان را اجرا کرديم و در نيمه دوم سال 1350 ميليارد تومان به اين امر اختصاص داديم که سال آينده توسعه مييابد و بايد بيش از 3500 ميليارد تومان به آموزش و پرورش براي رتبه بندي تزريق کنيم.
نوبخت با بيان اين که با وجود همه اقدامات انجام شده هنوز هم مشکلاتي وجود دارد که دولت به تنهايي قادر به حل آنها نيست گفت: بايد از خيرين هم کمک بخواهيم. رشد خلاقيت و نوآوري در نظام آموزشي و دانشگاهي نيازمند تأمين منابع است. البته بنده نيامدهام بگويم که چقدر منابع محدود و تقاضاها نامحدود است. هرچند به همه دستگاهها حق ميدهم که انتظاراتي براي بودجه بيشتر داشته باشند. تک تک دستگاهها مراجعه ميکنند و از وزير بهداشت گرفته تا وزير راه، وزير علوم و همه مسئولان براي ارتقاي وضعيت درخواست افزايش بودجه دارند. همه اينها را ببينيد و در نظر بگيريد که در پايان روز بنده که به همه ارقام و کمبودها آگاهم به کجا بايد پناه ببرم.
نوبخت با بيان اين که مسائل در هم پيچيده بسيار است و همه اين مسائل به هم وابستهاند گفت: تلاش بسياري کرديم تا تحريمهاي ظالمانه را بشکنيم. با اين حال بانک مرکزي هنوز در تحريم است. حل مشکلات نيازمند درايت است و وظيفه ماست که به جاي حرف زدن از نداريها و نداشتهها صحبتهاي شما را بشنويم. قطعاً طرح رتبه بندي معلمان در سال آينده توسعه پيدا ميکند.
معاون برنامهريزي و نظارت راهبردي رئيس جمهور گفت: در کشورهاي توسعه يافته 3 شاخص اقتصاد، آموزش و سلامت مطرح است. در کشور اعتبارات حوزه آموزش از سال 92 تا 94 نزديک دو برابر شد و اعتبار دانشگاههاي مناطق محروم 96 درصد افزايش يافت.
نوبخت عنوان کرد: در بودجه سال 95 و برنامه ششم توسعه نگاهمان را نسبت به اعداد و ارقام و اختصاص بودجه براي رفع محروميتها تغيير خواهيم داد و تلاش ميکنيم تا عدالت آموزشي توسعه يابد؛ فرصت ثبتنام در مدارس بايد براي تمام دانشآموزان فراهم شود. در برخي مناطق امکانات لازم وجود دارد اما دانشآموزان آمادگي ثبتنام ندارند و اين موضوع حکايت از وضع اقتصادي نامناسب خانوادهها دارد.
نوبخت گفت: معلم براي تدريس بايد انگيزه کافي داشته باشد. زماني که معلم احساس نابرابري در پرداخت ميکند اين حس باعث ميشود تا نتواند با کيفيت کار کند. در حقيقت معلم نبايد احساس ظلم و بيعدالتي کند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 12]