تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804618413
«نظریه‌های نو در ادبیات کودکان» بررسی می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۲۷ مهر ۱۳۹۴ - ۱۵:۲۷
«نظریه‌های نو در ادبیات کودکان» با حضور مریم فرهانی، دانشجوی دکترای ادبیات مدرن و تطبیقی، 29 مهرماه در شورای کتاب کودک بررسی می‌شود. به گزارش ایسنا، فرهانی که دانشجوی دکترای ادبیات مدرن و تطبیقی (با تخصص ادبیات کودک و نوجوان) در دانشگاه اوت – آلزاس در فرانسه است درباره ضرورت آشنایی با نظریه‌های نو در ادبیات کودکان گفت: در حال حاضر در اروپا به ویژه فرانسه، نقد و تحلیل ادبیات کودک و نوجوان از جایگاه مهمی برخوردار است و پیشرفت‌های قابل ملاحظه‌ای داشته است. بسیاری از منتقدان و محققان ادبی، ادبیات کودک و نوجوان را از حاشیه وارد مباحث مهم نظری و تحیلی (ادبیات بزرگسال) کردند. وی تاکید کرد: نقد تصویرشناسی و رابطه متن و تصویر، از جمله مباحث اولیه‌ای بود که در زمینه نقد ادبیات کودک به طور جدی بررسی شد. اگرچه نقد و تئوری مختص به ادبیات کودک و نوجوان، هنوز به طور علمی مطرح نشده، اما در نظریه‌های مدرنی مانند نقد پذیرش ادبی و یا نقد روایت، ادبیات کودک و نوجوان اهمیت و جایگاه ویژه‌ای دارد به طوری که این دو نظریه به عنوان واحد درسی در رشته ادبیات کودک و نوجوان در فرانسه آموزش داده می‌شود. این پژوهشگر اظهار کرد: نقد پذیرش ادبی و روایت، مانند دیگر نقدهای مدرن، حاصل تلفیق علوم و یا تئوری های دیگر است. به عنوان مثال در نقد پذیرش ادبی که درواقع زیرمجموعه‌ای از مباحث هرمنوتیک است، تحلیل ساختار متن به موازات شرایط جامعه و نقد جامعه‌شناختی بررسی می‌شود. نقد روایت نیز به موضوع نحوه روایت‌های مختلف از یک داستان برای مخاطبان مختلف می‌پردازد و قسمت مهمی از این نظریه به تفاوت‌های بین روایت یک داستان برای مخاطب کودک و بزرگسال اختصاص دارد. بنا به گفته این پژوهشگر، نظریه‌های نو در ادبیات کودکان شامل لزوم نقد و تحلیل متون ادبی، تاریخچه نقد ادبیات کودک در اروپا (فرانسه) از نظریه تا نقد و نقد پذیرش ادبی و تئوری روایت است و او در حال حاضر در زمینه ادبیات کلاسیک فارسی و مخاطب کودک و نوجوان آن در فرانسه در حال تحقیق است. علاقه‌مندان به حضور در نشست «نظریه‌های نو در ادبیات کودکان» می‌توانند از ساعت 13:30 تا 15:30 روز یادشده در شورای کتاب کودک حاضر شوند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها