محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1853293742
مشارکت بیش از ۲ میلیون دانش آموز در چهارمین جشنواره جابربن حیان
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
مشارکت بیش از ۲ میلیون دانش آموز در چهارمین جشنواره جابربن حیان
شناسهٔ خبر: 2894412 - دوشنبه ۲ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۶:۴۴
جامعه > آموزش و پرورش
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از مشارکت بیش از ۲ میلیون نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی در انجام پروژه‌های علمی چهارمین جشنواره کشوری جابربن حیان خبر داد . به گزارش خبرگزاری مهر، محمد دیمه ور درخصوص اهداف و انتظارات برنامه درسی، گفت: برنامه درسی فرصت ها و تجارب و موقعیت‌هایی را برای دانش آموزان پیش بینی می‌کند تا با کمک معلمان و تلاش و کوشش آنها یادگیری رخ بدهد.وی به واکاوی مفهوم یادگیری اشاره کرد و افزود: یادگیری فرایندی است که با کسب آن تغییرات در نگرش، انگیزش، ادراک، رفتار، دانش، بینش و .. بوجود می آید. این تغییرات به هر میزانی که همراه با تجربه مستقیم دانش آموزان باشد، عمیق تر، پایدارتر و کاربردی تر خواهد بود.دیمه ور ادامه داد: در دوره ابتدایی، به لحاظ قرار داشتن دانش آموزان در مرحله عملیاتی عینی – ذهنی، عموما با عمل کردن می‌آموزند و آموزش‌هایی که مجموعه حواس و قوای ذهنی و روانی را به طور همزمان مورد توجه قرار دهند، می تواند برای این گروه از دانش آموزان لذت بخش و بر انگیزاننده باشد.معاون آموزش ابتدای وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر نقش معلمان با تجربه به عوامل اثر بخش در آموزش تصریح کرد: در این فرایند آنچه مهم است درگیری، فعال بودن و اشتغال دانش آموزان به انجام فعالیت هاست.وی با بیان این که دانش آموز عامل موثر در یادگیری و معلم طراح و تسهیل گر فرایند یادگیری است، خاطر نشان کرد: انجام پروژه های مسئله محور توسط دانش آموزان به صورت هدفمند به رشد و تقویت توانمندی ها و ویژگی های مرتبط با اهداف آموزشی کمک می‌کند.دیمه ور اضافه کرد: کنجکاوی نسبت به پدیده های اطراف، تلاش برای یافتن روابط بین پدیده های مختلف، خلاقیت و پرسشگری، ارائه راه حل‌های آگاهانه و علاقه‌مندی به کشف حوزه‌های ناشناخته از ویژگی‌های اهداف چهارمین جشنواره کشوری جابربن حیان است.معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش به تاثیر ابعاد روانی جشنواره بر ذهن دانش آموزان اشاره کرد و ادامه داد: کسب تجارب خوشایند از تاثیرات ایجاد شده بر پدیده ها توسط دانش آموز، احساس لذت از تفکر و اندیشیدن، کسب اعتماد به نفس بیشتر در انجام فعالیت‌های گروهی و فردی و کاهش ترس از اشتباه کردن و درک آن به عنوان بخشی از مسیرتلاش از مواردی است که آثار روانی این جشنواره می تواند در پیشرفت تحصیلی و موقعیت‌های واقعی زندگی دانش آموزان موثر واقع شود.معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: بنابراین معاونت آموزش ابتدایی در راستای ماموریت خود مبنی بر ایجاد زمینه یادگیری لذت بخش و پایدار برای دانش آموزان در جهت دستیابی به اهداف دوره ابتدایی در ساحت‌های مورد تاکید سند تحول بنیادین و توصیه های مجامع علمی، آموزشی و فرهنگی جهانی، طرح پروژه های علمی را تدوین و برای اجرا در اختیار آموزش و پرورش استانها قرار داده است.وی تصریح کرد: در این طرح هدف گذاری برای تحت پوشش بردن دانش آموزان به استانها محول شده و در تفاهم نامه معاونت آموزش ابتدایی و ادارات کل آموزش و پرورش استانها این میزان تعیین می‌شود.دیمه ور با اشاره به گزارش‌های ارسالی استانها و بازدیدهای صورت گرفته، افزود: امروز شاهد مشارکت بیش از دو میلیون نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی در انجام پروژه های علمی هستیم و جا دارد در حوزه ستاد، استان، منطقه و مدرسه با تنظیم برنامه‌های دقیق‌تر و تامین منابع مالی مورد نیاز، این طرح مورد حمایت قرار گرفته تا بتواند شوق و انگیزه بوجود آمده را حفظ و تقویت کنند.معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان این که نگاه عالمانه دکتر فانی نسبت به کیفیت آموزش و حمایت از برنامه های دوره ابتدایی مهمترین سرمایه و عامل انگیزه بخش در استمرار تلاش هاست، خاطر نشان کرد: از برگزیدگان استانی و کشوری چهارمین جشنواره کشوری جابربن حیان در سوم شهریور ماه با حضور وزیر آموزش و پرورش تجلیل صورت می گیرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 26]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها