تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804552327
وزیر آموزش و پرورش: تحصیل بیش از ۲ میلیون دانش‌آموز در مدارس خیرساز
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: وزیر آموزش و پرورش:
تحصیل بیش از ۲ میلیون دانش‌آموز در مدارس خیرساز
وزیر آموزش و پرورش گفت: بیش از ۲ میلیون و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز در مدارس خیرساز تحصیل می‌کنند. یعنی یک پنجم دانش‌آموزان کشور و اینها ظرفیت‌هایی است که بخش غیردولتی به امکانات آموزش و پرورش اضافه کرده است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، علی‌اکبر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در دوره آموزشی بررسی جایگاه مشارکت‌های مردمی و توسعه مدارس غیردولتی با رویکرد سند تحول بنیادین در مجتمع ولایت کمیته امداد امام خمینی(ره) در حال برگزاری است. در سخنانی، اظهار داشت: در دولت یازدهم سیاست تقویت بخش غیردولتی و استفاده از توان و اقدامات بخش غیردولتی است. وی ادامه داد: در آستانه برنامه ششم توسعه هستیم و همانطوری که سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری بر آن تأکید کرده است، سند تحول نظام آموزشی بنای برنامه ششم در بخش آموزش و پرورش است. فانی افزود: امیدواریم در فاصله سال‌های 1395 تا 1399 یعنی اجرای برنامه ششم توسعه شاهد توسعه بیشتر و حضور بالاتر مردم در فرآیند تعلیم و تربیت باشیم. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه روح حاکم بر سند تحول کیفیت بخشی به فرایند تعلیم و تربیت و توسعه عدالت آموزشی است، گفت: هرچند در سند 131 راهکار و ذیل آنها برنامه دیده شده است اما روح حاکم کیفیت‌بخشی و توسعه عدالت آموزشی است و بخش غیر دولتی می‌تواند در کیفیت‌بخشی و توسعه عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت ایفای نقش کند. وی با اشاره به سیاستهای 5 گانه آموزش و پرورش اضافه کرد: سیاستهای 5 گانه آموزش و پرورش شامل ساماندهی و بهسازی منابع انسانی، توسعه مشارکت، ارتقای مدیریت آموزشگاهی، عملیاتی کردن بودجه و تمرکز زدایی است که جزء سیاستهای 5 گانه دولت یازدهم در آموزش و پرورش است. فانی تصریح کرد: توسعه مشارکت نه به عنوان یک حرکت پیش پا افتاده بلکه سیاست مدیریتی در آموزش و پرورش مطرح است و احساسمان این است که استفاده از سرمایه‌های ملی در اجرای اصل 30 قانون اساسی و توسعه آموزشی و ایجاد عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی یک تکلیف است. وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: حق نداریم از سرمایه‌های ملی استفاده نکنیم و حضور بخش غیر دولتی در فرآیند تعلیم و تربیت در کنار بخش دولتی می‌تواند عامل ارتقاء و ارائه الگوهای خوبی برای نظام تعلیم و تربیت باشد. وی گفت: مدارس غیر دولتی می‌تواند کمک کنند تا از سرمایه ملی بهره ببریم؛ سال گذشته از صندلی مدارس غیر دولتی برای عدالت آموزشی استفاده شد و امسال نیز براساس تبصره 13 قانون و بودجه ادامه خواهد یافت. فانی با بیان اینکه استفاده از فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها می‌تواند کمکی در فرایند تعلیم و تربیت باشد، افزود: تعداد قابل توجهی در مدارس غیر دولتی مشغول به تحصیل هستند و مدارس غیر دولتی به کمک به اشتغال نیز آمده‌اند که البته موانعی در پیش رو است که باید برطرف شود. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آموزش از راه دور، گفت: آموزش از راه دور به عنوان یک حرکت تکمیلی برای آموزش و پرورش منشأ اثر بوده است و امیدواریم در تقویت آموزش از راه دور و استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش، این امکان را به امکانات آموزش و پرورش سنتی اضافه کنیم. وی یادآور شد: البته بعضی موسسین مدارس از راه دور بعضاً اشکالاتی در این فرایند ایجاد کرده‌اند که منجر به صدور رای در شورای عالی آموزش و پرورش شد که لازمه آن دقت موسسان است. فانی با اشاره به قانون شوراها ادامه داد: قانون شوراها به عنوان یک قانون مترقی هنوز ظرفیت‌های فراوانی برای کار دارد و به همت استانداران دولت یازدهم و فرمانداران، شوراهای آموزش و پرورش از رونق بالایی برخوردار بوده‌اند و شاید هیچ زمانی اینطور نبوده‌اند. وزیر آموزش و پرورش افزود: شوراهای آموزش و پرورش ظرفیت‌های فراوانی در مواد قانونی دارد که می‌تواند بسیاری از خلا‌ها را حل کند و ما از طریق شوراهای آموزش و پرورش توانسته‌ایم از امکانات شهرداری‌ها و سایر نهادها استفاده خوبی داشته باشیم. وی گفت: در دولت یازدهم با عقد تفاهم‌نامه با سایر دستگاه‌های دولتی توانسته‌ایم منابع خوبی برای آموزش و پرورش جذب کنیم. فانی با بیان اینکه خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار کمک‌های زیادی به آموزش و پرورش داشته‌اند، افزود: بیش از 2 میلیون و 100 هزار دانش‌آموز در مدارس خیر ساز تحصیل می‌کنند یعنی یک پنجم کل دانش‌اموزان کشور و اینها ظرفیت‌هایی است که بخش غیر دولتی به امکانات آموزش و پرورش اضافه کرده است. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: توسعه بخش غیردولتی به معنای نفی و نقض اصل 30 قانون اساسی نیست بلکه کمک به آن است و بنده عرض می‌کنم در دولت یازدهم در راستای توسعه عدالت آموزشی و تحت پوشش بردن دانش‌آموزان، بیش از سایر دولت‌ها اقدام شده است و در سال گذشته 110 مدرسه تک دانش‌آموزی داشتیم. وی یادآور شد: 4800 مدرسه با کمتر از 5 دانش‌آموز بوده است و در پروژه جهانی آموزش برای همه، ایران یکی از کشورهای موفق در دنیاست و ادعا داریم تلاش ما برای اصل 30 قانون اساسی به خوبی اجرا شده است. فانی گفت: توسعه مشارکت و مدارس غیردولتی نه تنها مغایر اصل 30 قانون اساسی نیست بلکه به کمک آن آمده است و سال گذشته از راه دور 140 هزار دانش‌آموز را تحت پوشش قرار دادیم که در دوره ابتدایی، متوسطه یک و دو و پیش‌دبستانی شاهد رشد تحت پوشش دانش‌اموزان بودیم. وی ادامه داد: موسسان مدارس غیر دولتی برای ارتقای کیفیت مدارس کمک کنند چرا که بعضاً در برخی مدارس از کیفیت لازم برخوردار نیستند و انتظار داریم روز به روز شاهد کیفیت مدارس غیردولتی باشیم. فانی با اشاره به قانون مدارس غیردولتی گفت: فرایند آن در مجلس دنبال شد و دولت تمدید آن را درخواست و کمیسیون آن را تصویب کرد و شورای نگهبان ایراداتی گرفت و این در کمیسیون فرهنگی دولت در حال بررسی است. وزیر آموزش و پرورش در خصوص مدارس خاص گفت: سیاست ما در محدود کردن مدارس خاص است و از سال گذشته شروع کرده‌ایم و تقویت مدارس عادی به بالطبع آن رسیدگی به مدارس غیر دولتی است. وی در خصوص اینکه گفته شد مدیر مشارکت‌ها به معاونت تبدیل شود، خاطرنشان کرد: البته این پیشنهاد را مطالعه بیشتری خواهیم کرد. انتهای پیام/
94/05/31 - 12:44
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 50]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها