تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817105285
پرورش علمی دانش آموزان لازمه توسعه پایدار است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: معاون وزیر آموزش و پرورش: پرورش علمی دانش آموزان لازمه توسعه پایدار است تهران - ایرنا - معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: پرورش علمی دانش آموزان و برخورداری آنان از سواد علمی فناورانه در بعد فردی از لوازم زندگی سالم و موفقیت آمیز و در بعد اجتماعی لازمه بقای عزت مدار و توسعه پایدار ایران اسلامی است.
به گزارش روز شنبه ایرنا، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان افزود: رشد و ارتقا توانمندی ها و شایستگی های دانش آموزان در عرصه علوم تجربی و شناخت و بهره گیری از طبیعت به مثابه بخشی از خلقت الهی با هدف رشد و تعالی زندگی فردی، خانوادگی، ملی و جهانی از اهداف نظام تعلیم و تربیت در اسناد تحولی است.وی تاکید کرد: آموزش علوم تجربی در ایجاد بصیرت و بینش عمیق نسبت به درک جهان پیرامون انسان و زمینه سازی برای تعظیم خالق متعال از طریق فهم و درک عظمت خلقت بسیار ضروری است.رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: از این رو لازم است پرورش سواد علمی فناورانه محور مشترک تمام برنامه های آموزشی علوم به شمار آید و فراورده ها و یافته های آن به صورت سودمند در زندگی به کار گرفته شود.به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، محمدیان اضافه کرد: مطالعه در علوم طبیعی موجب تعمیق و نگرش توحیدی و دستیابی به درک غایتمند از خلقت و به عبارتی بازکشف و پی بردن به راز و رمز لایه های مادی هستی می شود و این مهم از محورهای اساسی تربیت علمی و فناورانه است.فراهنگ ** 1883 ** 1569
31/05/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 29]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها