آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870699910
دسترسي مناطق محروم به مسائل آموزشي، بزرگ ترين مشکل اين حوزه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۱۱ مرداد ۱۳۹۴ (۱۰:۲۸ق.ظ)
معاون وزير علوم در گفت و گو با موج: دسترسي مناطق محروم به مسائل آموزشي، بزرگ ترين مشکل اين حوزه است موج- معاون حقوقي و امور مجلس وزارت علوم با مهم خواندن آموزش در سطح بزرگ سالان اظهار کرد: بزرگ ترين مشکل آموزشي دسترسي برخي مناطق کشور به امکانات آموزشي است.
سعداله نصيري قيداري، معاون حقوقي و امور مجلس در گفت و گو با خبرنگار موج با توجه به موقعيت در زماني خاص در توسعه آموزش کشور اهميت بيشتري را به کميت در اين حوزه داديم. در سال هاي اخير هم بر اساس برنامه هاي توسعه کشور و هم بر اساس برنامه هاي بين الملل مانند يونسکو به کيفيت نيز پرداختيم در اين زمينه هم برنامه هاي زيادي داشتيم و بودجه لازم را هم به آن اختصاص داديم ولي هنوز با آن نقطه هدف فاصله داريم.
قيداري افزود: البته در منطقه وضعيت ما نسبت به کشورهاي ديگر از لحاظ آماري بسيار مناسب تر است و بر اساس 6 محور اقدام مشترک موجود در داکار اندوزي در برخي موارد به آن هدف هايي که مي خواستيم رسيديم و در مواردي ديگر از آن هم گذر کرديم، البته لازم به ذکر است در مواردي هنوز فاصله زيادي را داريم مانند آموزش بزرگسالان و افراد لازم التعليم؛ که باز هم نسبت به متوسط جهاني رتبه خوبي را داريم.
سرپرست کميسيون ملي يونسکو خاطرنشان کرد: آموزش امري نيست که هيچ وقت در آن متوقف شويم و بايد آن را در زمينه برنامه ريزي و اجرا تقويت کنيم؛ در کنار آن بايد نيروي انساني لازم را براي تحقق اهداف به کار بگيريم تا به آن رتبه اي که مي خواهيم در سطح جهاني برسيم.
قيداري با مهم شمردن آموزش بزرگسالان عنوان کرد: مشکلي که در حال حاضر با آن دست به گريبان هستيم دسترسي به آموزش و مسائل آموزشي در برخي از مناطق کشور است، اين يک امر جهاني است که بايد براي آموزش هزينه کرد؛ در گزارش جهاني بيان شده است که هنوز کشورهاي توسعه يافته زيادي هستند که بودجه ريزي مناسب را در امر آموزش انجام نمي دهند.
وي با تأثير بخشي کشور ايران در آموزش جهاني بيان کرد: کشورها بايد آموزش را در الويت خود قرار دهند و کشور ما هم از اين قاعده مستثني نيست، هر کشوري بهترين تمرين را در خود دارد و کشور ما هم در حوزه نهضت سوادآموزي بالاترين رتبه را در سطح جهاني دارد و انتقال اين نوع آموزش به جامعه جهاني مي تواند باعث پيشرفت ديگر کشورها در سطوح مختلف آموزشي شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-