تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804762701
دسترسي مناطق محروم به مسائل آموزشي، بزرگ ترين مشکل اين حوزه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۱۱ مرداد ۱۳۹۴ (۱۰:۲۸ق.ظ)
معاون وزير علوم در گفت و گو با موج: دسترسي مناطق محروم به مسائل آموزشي، بزرگ ترين مشکل اين حوزه است موج- معاون حقوقي و امور مجلس وزارت علوم با مهم خواندن آموزش در سطح بزرگ سالان اظهار کرد: بزرگ ترين مشکل آموزشي دسترسي برخي مناطق کشور به امکانات آموزشي است.
سعداله نصيري قيداري، معاون حقوقي و امور مجلس در گفت و گو با خبرنگار موج با توجه به موقعيت در زماني خاص در توسعه آموزش کشور اهميت بيشتري را به کميت در اين حوزه داديم. در سال هاي اخير هم بر اساس برنامه هاي توسعه کشور و هم بر اساس برنامه هاي بين الملل مانند يونسکو به کيفيت نيز پرداختيم در اين زمينه هم برنامه هاي زيادي داشتيم و بودجه لازم را هم به آن اختصاص داديم ولي هنوز با آن نقطه هدف فاصله داريم.
قيداري افزود: البته در منطقه وضعيت ما نسبت به کشورهاي ديگر از لحاظ آماري بسيار مناسب تر است و بر اساس 6 محور اقدام مشترک موجود در داکار اندوزي در برخي موارد به آن هدف هايي که مي خواستيم رسيديم و در مواردي ديگر از آن هم گذر کرديم، البته لازم به ذکر است در مواردي هنوز فاصله زيادي را داريم مانند آموزش بزرگسالان و افراد لازم التعليم؛ که باز هم نسبت به متوسط جهاني رتبه خوبي را داريم.
سرپرست کميسيون ملي يونسکو خاطرنشان کرد: آموزش امري نيست که هيچ وقت در آن متوقف شويم و بايد آن را در زمينه برنامه ريزي و اجرا تقويت کنيم؛ در کنار آن بايد نيروي انساني لازم را براي تحقق اهداف به کار بگيريم تا به آن رتبه اي که مي خواهيم در سطح جهاني برسيم.
قيداري با مهم شمردن آموزش بزرگسالان عنوان کرد: مشکلي که در حال حاضر با آن دست به گريبان هستيم دسترسي به آموزش و مسائل آموزشي در برخي از مناطق کشور است، اين يک امر جهاني است که بايد براي آموزش هزينه کرد؛ در گزارش جهاني بيان شده است که هنوز کشورهاي توسعه يافته زيادي هستند که بودجه ريزي مناسب را در امر آموزش انجام نمي دهند.
وي با تأثير بخشي کشور ايران در آموزش جهاني بيان کرد: کشورها بايد آموزش را در الويت خود قرار دهند و کشور ما هم از اين قاعده مستثني نيست، هر کشوري بهترين تمرين را در خود دارد و کشور ما هم در حوزه نهضت سوادآموزي بالاترين رتبه را در سطح جهاني دارد و انتقال اين نوع آموزش به جامعه جهاني مي تواند باعث پيشرفت ديگر کشورها در سطوح مختلف آموزشي شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها