واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: آموزش شیوه های نوین آموزه های قرآنی به دانش آموزان تهران - ایرنا - شیوه های نوین آموزش آموزه های قرآن از طریق مقایسه انسان با حیوان در غرفه تجلی علوم در آینه قرآن، در بیست و سومین نمایشگاه بین المللی قرآن به دانش آموزان آموزش داده می شود.
به گزارش روز دوشنبه ایرنا،پیش از ورود به بخش آموزش و پرورش نمایشگاه قرآن ماکت هایی از حیوانات در ابعادی نسبتا بزرگ، نگاه هر رهگذری را به سوی خود جلب می کند.
این همان جایی است که اعظم نورمحمدی، از روش ابداعی خود برای آموزش قرآن به دانش آموزان بهره می گیرد، روشی که از مقایسه انسان و حیوان آغاز می شود و با پیش رفتن به سوی مراحل بالاتر به دانش آموزان لزوم اجرای دستورات الهی و قرآنی را می آموزد.
نورمحمدی که از معلمان منطقه چهار آموزش و پرورش تهران است از چگونگی استفاده از تصویر و ویدیو در قالب کلاس هایی هوشمند برای دانش آموزان می گوید.
به گزارش روابط عمومی نمایشگاه بین المللی قرآن کریم وی اظهار کرد: ابتدا باید انسان نسبت به خویش و اینکه از کجا آمده، کیست و هدف از آفرینش او چه بوده، آگاهی های لازم را دریافت کند و به ارزش خود پی ببرد تا بتوان به او گفت چرا باید دستورات الهی را که در قرآن آمده اجرا کند.
این معلم پرورشی درباره طرح تدریسی خود توضیح داد: در این طرح که همه سرفصل های آن از آیات قرآنی و روایات انتخاب شده است در ابتدا مقایسه ای از ابعاد مختلف میان انسان و حیوان صورت می گیرد.
نورمحمدی یادآورشد: در ادامه به دانش آموزان گفته می شود فرض کنید ما عقل و تفکر نداشتیم آن گاه خود را از نظر فیزیکی با حیوانی چون وال که 34 متر طول دارد مقایسه کنیم. به لحاظ ابعاد فیزیکی در مقابل بسیاری از حیوانات به شکل قابل ملاحظه ای کوچک هستیم یا به لحاظ بینایی عقاب قدرت بینایی اش چندین برابر ما است لاک پشتی وجود دارد که 200 سال عمر می کند؛ اما عمر آدمی در بهترین شرایط تغذیه و محیطی بسیار کمتر از طول عمر گونه های مختلفی از حیوانات است.
وی افزود: در ادامه از دو حیوانی که در قرآن از آن نام برده شده سخن به میان می آید. یکی از این حیوانات کلاغ است که بر اساس داستان های قرآن شیوه دفن هابیل را به قابیل آموخت.
این معلم پرورشی ادامه داد: داستانی که 1400 سال پیش در قرآن آمده است و امروز دانشمندان به این نتیجه رسیده اند که کلاغ ها تنها موجوداتی هستند که مرده هایشان را با احترام دفن می کنند.
نورمحمدی اضافه کرد: سپس برای دانش آموزان از شتر گفته می شود که خداوند در قرآن به نحوه آفرینش شتر تاکید کرده است. آفرینش فیزیکی این حیوان به گونه ای است که به راحتی می تواند در بیابان و کویر برای مدتی طولانی زندگی کند.
وی خاطرنشان کرد: وقتی چنین مقایسه های با فرض این که آدمی عقل و تفکر ندارد به میان می آید؛ ثابت می شود که انسان نسبت به حیوانات بسیار ضعیف تر و ناتوان تر است.
معلم منطقه چهار آموزش و پرورش اظهار داشت: پس از توضیح این موضوعات باید مطالبی مطرح شود که به واسطه آن برتری انسان نسبت به حیوان مشخص شود در این مرحله است که آدمی از تیرگی نفس مشترکش با حیوانات خارج شده و وارد نفس انسانی می شود.
نورمحمدی تاکید کرد: در جایی از این شیوه آموزشی دانش آموز به این نتیجه می رسد که انسان با قدرت تفکر است که از حیوانات متمایز می شود و وقتی دستوری الهی مبنی بر انجام کاری بر او مشخص شود با همین قدرت تفکر است که آن را می پذیرد چرا که حیوانات تنها بر اساس غریزه خود عمل کرده و دستوری را بر اساس عقل و تفکر نمی پذیرند.
وی درباره ماکت های غرفه تجلی علوم در آینه قرآن نیز توضیح داد: این ماکت ها برای نمایشگاه قرآن تدارک دیده شده اما قصد دارم در کلاس های تابستانی در فضای باز از آنها برای آموزش مفاهیم و مضامین قرآنی برای دانش آموزان استفاده کنم.
بیست و سومین نمایشگاه بین المللی قرآن کریم تا 23 تیرماه همزمان با 27 ماه مبارک رمضان در باغ موزه دفاع مقدس پذیرای بازدیدکنندگان است.
فراهنگ**1883**1027
15/04/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 336]