محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827027047
محورهای سند تحول مهارت و برنامه‌های فنی و حرفه‌ای در سال 94
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون وزیر کار اعلام کرد:
محورهای سند تحول مهارت و برنامه‌های فنی و حرفه‌ای در سال 94
شناسهٔ خبر: 2761070 - سه‌شنبه ۵ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۴:۱۰
اقتصاد > کار و تعاون
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور برنامه‌های این سازمان در سال ۹۴ و محورهای سند تحول مهارت را اعلام کرد. به گزارش خبرنگار مهر، کوروش پرند امروز در نشستی خبری یکی از برنامه های مهم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در سال جاری را اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی و همچنین ارتقا شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاه های کشور با رویکرد رفع نیاز بازار کار به نیروی متخصص عنوان کرد.معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی توسعه آموزش مشاغل خانگی و خرد براساس آموزش های بازار محور و ایجاد توسعه بنگاه های خرد و ارتقا مشارکت موثر و اثربخش سازمان در تکمیل ارتقا مهارت شاغلان، توانمندسازی آسیب دیدگاه اجتماعی، معلولان و زندانیان را از دیگر برنامه ها عنوان کرد.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در توضیح توانمندسازی و مهارت آموزی روستاییان و عشایر اظهارداشت: طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی با رویکرد اشتغال پایدار، به منظور توسعه کمی و کیفی تولیدات و ارائه خدمات براساس مزیت های منطقه ای با بهره گیری از ظرفیت های محلی و بهبود وضعیت و کیفیت زندگی جامعه هدف، اجرا می شود.وی با بیان اینکه این طرح با رویکرد اشتغال پایدار در شورای عالی اشتغال به تصویب رسیده و از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اجرا می شود، روش کار برای اجرای طرح یادشده را نیازسنجی، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش، تدوین و بازنگری استاندارد منابع آموزشی، تربیت مربی، آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی، مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، سنجش کارآموزان و ارزیابی و اثربخشی طرح ذکر کرد.به گفته پرند نیازسنجی مناطق روستایی کشور از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور انجام شده و این اطلاعات می تواند در اختیار برنامه ریزان اجتماعی در حوزه های وزارتخانه های تعاون، کار و رفاه اجتماعی، جهادکشاورزی، کشور، سازمان میراث فرهنگی و همچنین معاونت مناطق محروم و روستایی ریاست جمهوری قرار گیرد.وی گفت: هم اکنون یکی از مشکلات کشور کمبود منابع آب است که می توان با آموزشهای مهارت در خصوص مدیریت منابع آب تحولی عظیم در این حوزه در مناطق روستایی کشور در زمینه روش های نوین آبیاری، ایجاد کرد.معاون وزیر کار درباره توانمندی مناطق روستایی و عشایری کشور در حوزه صنایع دستی بیان کرد: براساس نیازسنجی انجام شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور توانسته ایم قابلیت های مناطق روستایی هر استان را مشخص کنیم که می توانیم این حوزه را برای صادرات صنایع دستی به دیگر کشورها فعال کنیم.وی گفت: از دیگر اهداف اجرای طرح یادشده که در راستای تحقق سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری است تلاش جهت تحقق سهم عادلانه عوامل، در زنجیره تولید تا مصرف متناسب با نقش آنها در ایجاد ارزش افزوده، بویژه با افزایش سهم سرمایه انسانی از طریق ارتقا آموزش، مهارت، خلاقیت، کارآفرینی و تجربه است که به صورت گسترده در سراسر کشور اجرا می شود.پرند تاکید کرد: حفظ و جذب جمعیت در روستاها و مناطق مرزی و کم تراکم و ایجاد مراکز جدید جمعیتی بویژه در جزایر و سواحل خلیج فارس و دریای عمان از طریق توسعه شبکه های زیربنایی، حمایت و تشویق سرمایه گذاری و ایجاد فضای کسب و کار با درآمد کافی یکی از بندهای سیاست های کلی جمعیت ابلاغی مقام معظم رهبری است که در این طرح به صورت جدی دنبال می شود.وی با اشاره به دیگر برنامه های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در زمینه ارتقا شایستگی دانش آموختگان، گفت: متاسفانه هم اکنون علاقمندی به مدرک گرایی، عدم جذب فارغ التحصیلان در بازار کار، کاهش تمایل جوانان به کارهای سخت در همه کشورهای جهان به ویژه ایران مشاهده می شود.وی نرخ بیکاری فارغ التحصیلان را در ایران، ۱۸.۹ درصد عنوان کرد و گفت: این نرخ برای مردان ۱۲.۹ و برای زنان ۳۱.۳درصد است. تعداد دانشجویان و دانش آموخته های دانشگاهی در کشور براساس گزارش مرکز آمار ایران ۱۱.۲ میلیون نفر است و ۵.۷ میلیون نفر (۵۱.۴درصد) از این جمعیت در کشور غیرفعال هستند و به عبارتی نقشی در تولید ارزش افزوده ندارند. از ۵.۷ میلون نفر دانش آموخته غیرفعال ۵۴ درصد را مردان و ۴۶ درصد را زنان تشکیل داده اند. رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیشترین نرخ بیکاری را به ترتیب مربوط به رشته های کامپیوتر (۲۷.۲ درصد) و کشاورزی، جنگلداری و مراتع (۲۷ درصد) عنوان کرد و گفت: کمترین نرخ بیکاری در میان رشته های حمل و نقل با ۱.۷ درصد است. بیشترین نرخ بیکاری دانش آموختگان متعلق به استان های لرستان، کهگیلویه و بویراحمد و فارس است.پرند با ذکر این مطلب که در دهه های آینده نگاه به نظام آموزشی تغییر خواهد کرد، افزود: برای رفع بحران بیکاری در میان دانش آموخته های دانشگاهی طرح ارتقا شایستگی دانش آموختگان را پیگیری می کنیم و راهکارهای این موضوع آیین نامه است که در معاونت اشتغال وزارت کار در حال تهیه است.معاون وزیر کار از برگزاری چهارمین همایش ملی و سومین همایش بین المللی مهارت آموزی و اشتغال روز هفدهم خرداد ماه در تهران خبر داد و افزود: در این همایش نمایندگانی از کشورهای کره جنوبی، هند، ژاپن، امریکا، روسیه، سنگاپور، مالزی، ترکیه و آلمان حضور خواهند یافت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 137]
-
اقتصادی
پربازدیدترینها