واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: هدف هاي کلي درس تاريخ در دوره متوسطه
الف) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با ضرورت مطالعه تاريخ و روش کار مورخان؛ 2- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات سياسي، اجتماعي، فرهنگي و تمدن ايران و جهان در طول تاريخ؛3- آشنايي با جايگاه تاريخ ايران در تاريخ جهاني؛4- آشنايي با مفهوم تغيير و تداوم در تاريخ؛5- تعميق آشنايي با شخصيت هاي مهم و موثر در تاريخ؛ با تاکيد بر مفاخر ملي، ديني؛6- تعميق آَشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان با تاکيد بر تاريخ ايران؛7- درک علت هاي پيدايش و زوال تمدن ها و دولت ها؛ 8-تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان.ب) هدف هاي نگرشي و ارزشي:1- تقويت حس خودشناسي و خداشناسي از طريق تامل در تاريخ و عبرت آموزي از آن؛2- بزرگداشت شخصيت هاي بزرگ تاريخي نظير پيامبران، امامان و مفاخر ملي، ديني، الهام پذيري از آنان و برانگيختن حس بيزاري از ستمگران و خائنان؛3- ارج نهادن به ارزش هاي اسلامي، انساني از قبيل: عدالت طلبي، سخت کوشي، درست کاري، علم آموزي و ....؛4- تقويت حس ميهن دوستي و ارج نهادن به خدمات و فداکاري هاي پيشينيان و ايجاد آمادگي براي دفاع از ميهن و مقابله با تهاجم فرهنگي؛5- تقويت حس احترام به ساير ملت ها و پرهيز از يک سو نگري و خودبيني از طريق تأمل در دستاوردها و تعاملات تمدني آنان و اعتقاد به سهيم دانستن همه ملت ها در تعيين سرنوشت جامعه بشري؛6- علاقه مندي به مطالعه تاريخ و حفظ ميراث فرهنگي؛7- تقويت روحيه عبرت آموزي از رويدادهاي تاريخي و موثر ساختن تاريخ در زندگي و عمل. ج) هدف هاي مهارتي 1- برخوردار شدن از توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي تاريخي؛2- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخي و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي؛3- توانايي استفاده از عکس، نقشه و نمودار تاريخي و تفسير، تحليل و مقايسه آن ها؛4- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي؛5- توانايي استدلال درباره اهميت تاريخي ايران و منافع ملي؛6- توجه و حساسيت عملي نسبت به ميراث تمدني و فرهنگي بشر به ويژه، ميراث فرهنگي و تماميت ارضي کشور. هدف هاي درسي در پايه دوم متوسطه الف ) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با مفهوم زمان، تغيير، تحول و تداوم در تاريخ؛ 2- تعميق آشنايي با علت هاي اهميت مطالعه تاريخ و نقش آن در زندگي انسان؛3- آشنايي با علت هاي اهميت مطالعه تاريخ و نقش آن در زندگي انسان؛4- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات سياسي،اجتماعي ايران و جهان، از قديم ترين اعصار تا قرن دهم هجري ( شانزدهم ميلادي )؛5- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات فرهنگي و تمدني ايران و جهان تا قرن دهم هجري با تاکيد بر تاريخ ايران؛6- آشنايي با جايگاه ايران و ايرانيان در تاريخ جهاني تا قرن دهم هجري؛7- درک تحول و تداوم در تاريخ ايران تا قرن دهم هجري؛8- درک تحول و تداوم در تاريخ تمدن بشري تا قرن دهم هجري؛9- تعميق آشنايي با نقش پيامبران در تاريخ بشر؛10- درک علت هاي پيدايش و زوال تمدن ها و دولت ها تا قرن دهم هجري؛11- تعميق آشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان تا قرن دهم هجري؛12- تعميق آشنايي با مشهورترين شخصيت ها و افراد موثر در تاريخ ايران و جهان تا قرن دهم هجري؛13- تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان تا قرن دهم دهم هجري؛14- آشنايي با نقش اسلام و تعاليم اسلامي در تحولات تاريخي تا قرن دهم هجري؛15- آشنايي با نقش ايرانيان در شکل گيري و شکوفايي تمدن اسلامي. ب) هدفهاي نگرشي و ارزشي1- علاقه مندي به مطالعه تاريخ و ميراث فرهنگي؛2- تقويت حس خودشناسي و خداشناسي از طريق تأ مل در تاريخ دوره مورد نظر و عبرت آموزي از آن؛3- بزرگداشت شخصيت هاي تاريخي، نظير پيامبران و امامان همراه با الهام گرفتن از آنان و برانگيختن حس بيزاري از ستمگران و خائنان؛4- ارج نهادن به ارزشهاي اسلامي، انساني از قبيل عدالت طلبي، سخت کوشي، علم آموزي و درست کاري؛5- تقويت حس خودباوري ملي و ديني ، آمادگي براي دفاع از ميهن و مقابله با تهاجم فرهنگي؛6- دست يابي نسبي به بينش و نگرش تاريخ؛7- احترام به ساير ملت ها و پرهيز از يک سو نگري و خودبيني از طريق انديشيدن در دستاوردها و تعاملات تمدني آنان تا قرن دهم هجري؛8- تقويت علاقه به ميراث فرهنگي و حفظ آن به ويژه ميراث ايراني – اسلامي؛9- تقويت حس همدلي با مسلمانان جهان. ج) هدف هاي مهارتي 1- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخ و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي تا قرن دهم هجري؛2- توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي مهم تاريخي تا قرن دهم هجري؛3- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي تا قرن دهم هجري؛4- توانايي اوليه براي تجزيه ، تحليل و مقايسه عکس ها ، نقشه ها و نمودارهاي تاريخي و بهره گيري علمي از آثار و منابع تاريخي، 5- توانايي استدلال درباره اهميت تاريخي ايران تا قرن دهم هجري؛6- توجه و حساسيت عملي نسبت به ميراث فرهنگي ملي و جهاني و تماميت ارضي کشور؛7- توانايي ترسيم خط زمان و تقسيم آن؛8- توانايي استدلال درباره اهميت تمدن اسلامي و جايگاه تاريخي ايران تا قرن دهم هجري . هدف هاي درسي در پايه سوم متوسطه الف ) هدف هاي شناختي 1- تعميق آَشنايي با مهم ترين تحولات سياسي – اجتماعي ايران و جهان از قرن دهم هجري تا کنون، با تأکيد بر تاريخ ايران؛ 2- تعميق آَشنايي با مهم ترين تحولات فرهنگي و تمدني ايران و جهان از قرن دهم تا کنون با تاکيد بر تاريخ ايران؛3- درک تحول و تداوم در تاريخ ايران و جهان از قرن دهم تا کنون؛4- تعميق آشنايي با استعمار و امپرياليسم جهاني و تاثير آن در تاريخ معاصر ايران؛5- تعميق آشنايي با قيام ها و نهضت هاي سياسي – اجتماعي و مبارزات ضد استعماري و ضد استبدادي در تاريخ ايران از صفويه تا انقلاب اسلامي؛6- تعميق آشنايي با علت ها و تاريخچه ي انقلاب اسلامي و رهبري امام خميني؛7- تعميق آشنايي با نقش زنان در تاريخ معاصر ايران و جهان؛8- تعميق آشنايي با نقش دين و علماي ديني ايران از دوره صفويه تا کنون؛9- تعميق شناخت دشمنان انقلاب اسلامي و شيوه هاي مقابله با آنان؛10- آشنايي با پيامدها و دستاوردهاي داخلي و خارجي انقلاب اسلامي؛11- تعميق آشنايي با مهم ترين شخصيت هاي تاريخي ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر با تاکيد بر تاريخ ايران؛12- آشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛13- شناخت مهم ترين مسائل و بحران هاي سياسي – اجتماعي جهان امروز؛14- تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان از قرن دهم هجري تا کنون. ب) هدف هاي نگرشي و ارزشي 1- تقويت حس خودباوري ملي و ديني و آمادگي براي دفاع از کشور؛2- تقويت عبرت آموزي از رويدادهاي تاريخي قرن هاي جديد و دوره معاصر و موثر ساختن تاريخ در زندگي و عمل؛3- افزايش علاقه به مطالعه تاريخ به ويژه تاريخ ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛4- ايجاد حساسيت به رويدادها و تحولات سياسي – اجتماعي عصر حاضر؛5- الهام پذيري از زندگي ومبارزات مردم و شخصيت هاي بزرگ قرن هاي جديد و دوره معاصر، در زندگي فردي و اجتماعي و بيزاري از ستمگران و خائنان؛6- تقويت روحيه مبارزه با استکبار جهاني و دشمنان ايران و انقلاب اسلامي؛7- تقويت نگرش مثبت به رهبري امام خميني (ره) و نظام ولايت فقيه. ج) هدف هاي مهارتي 1- توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي مهم تاريخي قرن هاي جديد و دوره معاصر و اوضاع کنوني جهان؛2- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي مربوط به تاريخ در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛3- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخي و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي مربوط به قرن هاي جديد و دوره معاصر؛4- توانايي تجزيه، تحليل و مقايسه عکس ها، نقشه ها و نمودارهاي تاريخي و بهره گيري علمي از آثار و منابع تاريخي؛5- مشارکت فعالانه در برنامه هاي ملي و ديني؛6- توانايي تشخيص دشمنان کشور و اسلام؛7- توجه و حساسيت عملي نسبت به تماميت ارضي کشور و ارزش هاي ملي – ديني. منبعمجله رشد آموزش تاريخ - سال چهارم - شماره 10 دکتر عبدالرسول خيرانديش ، دکتر منصور صفت گل ، دکتر جواد عباسي ، دکتر حسين مفتخري ، مسعود جواديان ، نصرالله صالحي ، مجتبي مقصودي
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 582]