تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته میشود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820519083
هدف های کلی درس تاریخ در دوره متوسطه
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: هدف هاي کلي درس تاريخ در دوره متوسطه
الف) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با ضرورت مطالعه تاريخ و روش کار مورخان؛ 2- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات سياسي، اجتماعي، فرهنگي و تمدن ايران و جهان در طول تاريخ؛3- آشنايي با جايگاه تاريخ ايران در تاريخ جهاني؛4- آشنايي با مفهوم تغيير و تداوم در تاريخ؛5- تعميق آشنايي با شخصيت هاي مهم و موثر در تاريخ؛ با تاکيد بر مفاخر ملي، ديني؛6- تعميق آَشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان با تاکيد بر تاريخ ايران؛7- درک علت هاي پيدايش و زوال تمدن ها و دولت ها؛ 8-تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان.ب) هدف هاي نگرشي و ارزشي:1- تقويت حس خودشناسي و خداشناسي از طريق تامل در تاريخ و عبرت آموزي از آن؛2- بزرگداشت شخصيت هاي بزرگ تاريخي نظير پيامبران، امامان و مفاخر ملي، ديني، الهام پذيري از آنان و برانگيختن حس بيزاري از ستمگران و خائنان؛3- ارج نهادن به ارزش هاي اسلامي، انساني از قبيل: عدالت طلبي، سخت کوشي، درست کاري، علم آموزي و ....؛4- تقويت حس ميهن دوستي و ارج نهادن به خدمات و فداکاري هاي پيشينيان و ايجاد آمادگي براي دفاع از ميهن و مقابله با تهاجم فرهنگي؛5- تقويت حس احترام به ساير ملت ها و پرهيز از يک سو نگري و خودبيني از طريق تأمل در دستاوردها و تعاملات تمدني آنان و اعتقاد به سهيم دانستن همه ملت ها در تعيين سرنوشت جامعه بشري؛6- علاقه مندي به مطالعه تاريخ و حفظ ميراث فرهنگي؛7- تقويت روحيه عبرت آموزي از رويدادهاي تاريخي و موثر ساختن تاريخ در زندگي و عمل. ج) هدف هاي مهارتي 1- برخوردار شدن از توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي تاريخي؛2- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخي و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي؛3- توانايي استفاده از عکس، نقشه و نمودار تاريخي و تفسير، تحليل و مقايسه آن ها؛4- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي؛5- توانايي استدلال درباره اهميت تاريخي ايران و منافع ملي؛6- توجه و حساسيت عملي نسبت به ميراث تمدني و فرهنگي بشر به ويژه، ميراث فرهنگي و تماميت ارضي کشور. هدف هاي درسي در پايه دوم متوسطه الف ) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با مفهوم زمان، تغيير، تحول و تداوم در تاريخ؛ 2- تعميق آشنايي با علت هاي اهميت مطالعه تاريخ و نقش آن در زندگي انسان؛3- آشنايي با علت هاي اهميت مطالعه تاريخ و نقش آن در زندگي انسان؛4- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات سياسي،اجتماعي ايران و جهان، از قديم ترين اعصار تا قرن دهم هجري ( شانزدهم ميلادي )؛5- تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات فرهنگي و تمدني ايران و جهان تا قرن دهم هجري با تاکيد بر تاريخ ايران؛6- آشنايي با جايگاه ايران و ايرانيان در تاريخ جهاني تا قرن دهم هجري؛7- درک تحول و تداوم در تاريخ ايران تا قرن دهم هجري؛8- درک تحول و تداوم در تاريخ تمدن بشري تا قرن دهم هجري؛9- تعميق آشنايي با نقش پيامبران در تاريخ بشر؛10- درک علت هاي پيدايش و زوال تمدن ها و دولت ها تا قرن دهم هجري؛11- تعميق آشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان تا قرن دهم هجري؛12- تعميق آشنايي با مشهورترين شخصيت ها و افراد موثر در تاريخ ايران و جهان تا قرن دهم هجري؛13- تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان تا قرن دهم دهم هجري؛14- آشنايي با نقش اسلام و تعاليم اسلامي در تحولات تاريخي تا قرن دهم هجري؛15- آشنايي با نقش ايرانيان در شکل گيري و شکوفايي تمدن اسلامي. ب) هدفهاي نگرشي و ارزشي1- علاقه مندي به مطالعه تاريخ و ميراث فرهنگي؛2- تقويت حس خودشناسي و خداشناسي از طريق تأ مل در تاريخ دوره مورد نظر و عبرت آموزي از آن؛3- بزرگداشت شخصيت هاي تاريخي، نظير پيامبران و امامان همراه با الهام گرفتن از آنان و برانگيختن حس بيزاري از ستمگران و خائنان؛4- ارج نهادن به ارزشهاي اسلامي، انساني از قبيل عدالت طلبي، سخت کوشي، علم آموزي و درست کاري؛5- تقويت حس خودباوري ملي و ديني ، آمادگي براي دفاع از ميهن و مقابله با تهاجم فرهنگي؛6- دست يابي نسبي به بينش و نگرش تاريخ؛7- احترام به ساير ملت ها و پرهيز از يک سو نگري و خودبيني از طريق انديشيدن در دستاوردها و تعاملات تمدني آنان تا قرن دهم هجري؛8- تقويت علاقه به ميراث فرهنگي و حفظ آن به ويژه ميراث ايراني – اسلامي؛9- تقويت حس همدلي با مسلمانان جهان. ج) هدف هاي مهارتي 1- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخ و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي تا قرن دهم هجري؛2- توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي مهم تاريخي تا قرن دهم هجري؛3- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي تا قرن دهم هجري؛4- توانايي اوليه براي تجزيه ، تحليل و مقايسه عکس ها ، نقشه ها و نمودارهاي تاريخي و بهره گيري علمي از آثار و منابع تاريخي، 5- توانايي استدلال درباره اهميت تاريخي ايران تا قرن دهم هجري؛6- توجه و حساسيت عملي نسبت به ميراث فرهنگي ملي و جهاني و تماميت ارضي کشور؛7- توانايي ترسيم خط زمان و تقسيم آن؛8- توانايي استدلال درباره اهميت تمدن اسلامي و جايگاه تاريخي ايران تا قرن دهم هجري . هدف هاي درسي در پايه سوم متوسطه الف ) هدف هاي شناختي 1- تعميق آَشنايي با مهم ترين تحولات سياسي – اجتماعي ايران و جهان از قرن دهم هجري تا کنون، با تأکيد بر تاريخ ايران؛ 2- تعميق آَشنايي با مهم ترين تحولات فرهنگي و تمدني ايران و جهان از قرن دهم تا کنون با تاکيد بر تاريخ ايران؛3- درک تحول و تداوم در تاريخ ايران و جهان از قرن دهم تا کنون؛4- تعميق آشنايي با استعمار و امپرياليسم جهاني و تاثير آن در تاريخ معاصر ايران؛5- تعميق آشنايي با قيام ها و نهضت هاي سياسي – اجتماعي و مبارزات ضد استعماري و ضد استبدادي در تاريخ ايران از صفويه تا انقلاب اسلامي؛6- تعميق آشنايي با علت ها و تاريخچه ي انقلاب اسلامي و رهبري امام خميني؛7- تعميق آشنايي با نقش زنان در تاريخ معاصر ايران و جهان؛8- تعميق آشنايي با نقش دين و علماي ديني ايران از دوره صفويه تا کنون؛9- تعميق شناخت دشمنان انقلاب اسلامي و شيوه هاي مقابله با آنان؛10- آشنايي با پيامدها و دستاوردهاي داخلي و خارجي انقلاب اسلامي؛11- تعميق آشنايي با مهم ترين شخصيت هاي تاريخي ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر با تاکيد بر تاريخ ايران؛12- آشنايي با جغرافياي تاريخي ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛13- شناخت مهم ترين مسائل و بحران هاي سياسي – اجتماعي جهان امروز؛14- تعميق آشنايي با مهم ترين آثار و بناهاي تاريخي ايران و جهان از قرن دهم هجري تا کنون. ب) هدف هاي نگرشي و ارزشي 1- تقويت حس خودباوري ملي و ديني و آمادگي براي دفاع از کشور؛2- تقويت عبرت آموزي از رويدادهاي تاريخي قرن هاي جديد و دوره معاصر و موثر ساختن تاريخ در زندگي و عمل؛3- افزايش علاقه به مطالعه تاريخ به ويژه تاريخ ايران و جهان در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛4- ايجاد حساسيت به رويدادها و تحولات سياسي – اجتماعي عصر حاضر؛5- الهام پذيري از زندگي ومبارزات مردم و شخصيت هاي بزرگ قرن هاي جديد و دوره معاصر، در زندگي فردي و اجتماعي و بيزاري از ستمگران و خائنان؛6- تقويت روحيه مبارزه با استکبار جهاني و دشمنان ايران و انقلاب اسلامي؛7- تقويت نگرش مثبت به رهبري امام خميني (ره) و نظام ولايت فقيه. ج) هدف هاي مهارتي 1- توانايي نسبي براي تجزيه و تحليل رويدادهاي مهم تاريخي قرن هاي جديد و دوره معاصر و اوضاع کنوني جهان؛2- توانايي مطالعه روشمند و موثر نوشته هاي تاريخي مربوط به تاريخ در قرن هاي جديد و دوره معاصر؛3- توانايي انجام يک پژوهش ساده تاريخي و ارائه گزارش درباره موضوعات تاريخي مربوط به قرن هاي جديد و دوره معاصر؛4- توانايي تجزيه، تحليل و مقايسه عکس ها، نقشه ها و نمودارهاي تاريخي و بهره گيري علمي از آثار و منابع تاريخي؛5- مشارکت فعالانه در برنامه هاي ملي و ديني؛6- توانايي تشخيص دشمنان کشور و اسلام؛7- توجه و حساسيت عملي نسبت به تماميت ارضي کشور و ارزش هاي ملي – ديني. منبعمجله رشد آموزش تاريخ - سال چهارم - شماره 10 دکتر عبدالرسول خيرانديش ، دکتر منصور صفت گل ، دکتر جواد عباسي ، دکتر حسين مفتخري ، مسعود جواديان ، نصرالله صالحي ، مجتبي مقصودي
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 580]
صفحات پیشنهادی
هدف های کلی درس تاریخ در دوره متوسطه
هدف های کلی درس تاریخ در دوره متوسطه-هدف هاي کلي درس تاريخ در دوره متوسطه الف) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با ضرورت مطالعه تاريخ و روش کار مورخان؛ 2- تعميق ...
هدف های کلی درس تاریخ در دوره متوسطه-هدف هاي کلي درس تاريخ در دوره متوسطه الف) هدف هاي شناختي 1- تعميق آشنايي با ضرورت مطالعه تاريخ و روش کار مورخان؛ 2- تعميق ...
آيا ساعت زنگ ورزش با اولويت نيازهاي دانش آموزان تنظيم شده ...
23 نوامبر 2008 – تدوين اهداف كلي درس تربيت بدني در حيطههاي مختلف تربيتي ... مثلا نياز به آموزش اخلاق ورزش از ديدگاه معلمان براي دانش آموزان دوره متوسطه در اولويت دوم، يا نياز به ... ورزش در اولويت 15 و آشنايي با تاريخ ورزش در اولويت شش قرار دارد.
23 نوامبر 2008 – تدوين اهداف كلي درس تربيت بدني در حيطههاي مختلف تربيتي ... مثلا نياز به آموزش اخلاق ورزش از ديدگاه معلمان براي دانش آموزان دوره متوسطه در اولويت دوم، يا نياز به ... ورزش در اولويت 15 و آشنايي با تاريخ ورزش در اولويت شش قرار دارد.
کشف نخبهای در انجمن (گفتگو با رتبه 12 کنکور، عضو ...
من علاقه زیادی به شرکت کردن در مسابقه های مختلف دارم و البته جایزه های زیادی هم از این طریق کسب کرده ام . ... اوایل که شروع به درس خواندن کرده بودم فکر می کردم یک رقمی شوم اما هرچه به کنکور ... اختصاصی 100%، تاریخ و جغرافیا% 63، فلسفه و منطق92%، روانشناسی %93. ... از مسابقات علمی دوره دبیرستان و نتایج كسب شده بگویید؟
من علاقه زیادی به شرکت کردن در مسابقه های مختلف دارم و البته جایزه های زیادی هم از این طریق کسب کرده ام . ... اوایل که شروع به درس خواندن کرده بودم فکر می کردم یک رقمی شوم اما هرچه به کنکور ... اختصاصی 100%، تاریخ و جغرافیا% 63، فلسفه و منطق92%، روانشناسی %93. ... از مسابقات علمی دوره دبیرستان و نتایج كسب شده بگویید؟
آغاز توزيع كتب درسي از 15 شهريور در تهران معاون وزير ...
17 ژوئن 2008 – آغاز توزيع كتب درسي از 15 شهريور در تهران معاون وزير آموزشوپرورش: حذف ... اين اهداف را، پژوهش و برنامهريزي در حوزه برنامه درسي، تنظيم برنامه درسي، ... اميدواريم كه جايگاه آن را در يك دوره 10 ساله يا دو دوره 5 ساله ارتقا دهيم. ... و فن سوم راهنمايي و روانشناسي سوم متوسطه داراي تغييرات كلي در حد جديد التاليف بودن هستند.
17 ژوئن 2008 – آغاز توزيع كتب درسي از 15 شهريور در تهران معاون وزير آموزشوپرورش: حذف ... اين اهداف را، پژوهش و برنامهريزي در حوزه برنامه درسي، تنظيم برنامه درسي، ... اميدواريم كه جايگاه آن را در يك دوره 10 ساله يا دو دوره 5 ساله ارتقا دهيم. ... و فن سوم راهنمايي و روانشناسي سوم متوسطه داراي تغييرات كلي در حد جديد التاليف بودن هستند.
آشنایی با نظام حقوقی ایران از گذشته تا حال
و آقای سید مصطفی عدل (منصور السلطنه) به عنوان مدرس درس حقوق اساسی و تاریخ جدید ... در این زمان مدرسه عالی علوم سیاسی، هم کار شعبه ادبی دوره متوسطه دبیرستانی را عهده دار ... طرح تاًسیس مدرسهً عالی حقوق، به طور اساسی و کلی تصویب شد و مقرر گردید که ... نصرت الدوله، موسیو پرنی را با هدف استخدام پنج استاد فرانسوی برای تدریس ...
و آقای سید مصطفی عدل (منصور السلطنه) به عنوان مدرس درس حقوق اساسی و تاریخ جدید ... در این زمان مدرسه عالی علوم سیاسی، هم کار شعبه ادبی دوره متوسطه دبیرستانی را عهده دار ... طرح تاًسیس مدرسهً عالی حقوق، به طور اساسی و کلی تصویب شد و مقرر گردید که ... نصرت الدوله، موسیو پرنی را با هدف استخدام پنج استاد فرانسوی برای تدریس ...
كتابهاي درسي با رويكرد تقويت روحيه خلاقيت دانشآموزان ...
كتابهاي درسي با رويكرد تقويت روحيه خلاقيت دانشآموزان تغيير كرده ... در جهت تحقق اهداف و پيشرفت و ترقي در تحول، به صورت مستمر بررسي اساسي صورت گيرد. ... توجه به سياست كلي ابلاغي از سوي مقام معظم رهبري براي برنامه پنجم توسعه، چشمانداز ... سال سوم دبيرستان، زبان و ادبيات پيشدانشگاهي عمومي در دوره متوسطه، روانشناسي ...
كتابهاي درسي با رويكرد تقويت روحيه خلاقيت دانشآموزان تغيير كرده ... در جهت تحقق اهداف و پيشرفت و ترقي در تحول، به صورت مستمر بررسي اساسي صورت گيرد. ... توجه به سياست كلي ابلاغي از سوي مقام معظم رهبري براي برنامه پنجم توسعه، چشمانداز ... سال سوم دبيرستان، زبان و ادبيات پيشدانشگاهي عمومي در دوره متوسطه، روانشناسي ...
معرفی رشته نوازندگی ساز ایرانی (گروه هنر)
های کارشناسی آموزش عالی است که هدف آن تربیت نوازندگان با بهره. ... طول متوسط دوره کارشناسی رشته نوازندگی ساز جهانی، ۴ سال شامل ۸ ترم ۱۷ هفته. ... تعداد کلی واحدهای درسی این رشته با احتساب ... دارندگان مدرک قبولی جهارم متوسطه نظام قدیم ... ۲ ۱۴ پیانوی عمومی ۳ ۱۵ پیوند شعر و موسیقی آوازی ۱۶ تاریخ اسلام ۱۷ تاریخ موسیقی جهان ۲ ۱۸ ...
های کارشناسی آموزش عالی است که هدف آن تربیت نوازندگان با بهره. ... طول متوسط دوره کارشناسی رشته نوازندگی ساز جهانی، ۴ سال شامل ۸ ترم ۱۷ هفته. ... تعداد کلی واحدهای درسی این رشته با احتساب ... دارندگان مدرک قبولی جهارم متوسطه نظام قدیم ... ۲ ۱۴ پیانوی عمومی ۳ ۱۵ پیوند شعر و موسیقی آوازی ۱۶ تاریخ اسلام ۱۷ تاریخ موسیقی جهان ۲ ۱۸ ...
مناسبترین کتابهای قرآن و دینی سال مشخص شد
دبیرخانه طرح سامانبخشی کتابهای آموزشی، کتابهای درسی مناسب در بخشهای قرآن ... مقطع در درس «تاریخ» کتابهای «بیتالمقدس، جعفر ربانی، تهران، مدرسه، 1389»، ... در مقطع متوسطه نیز در درس «تعلیم و تربیت دینی» کتابهای «آشنایی با اصول فقه دوره ... به صورت آئین نامه های خاص به دولت ارائه شود و طی سال اول برنامه تحویل گرفته .
دبیرخانه طرح سامانبخشی کتابهای آموزشی، کتابهای درسی مناسب در بخشهای قرآن ... مقطع در درس «تاریخ» کتابهای «بیتالمقدس، جعفر ربانی، تهران، مدرسه، 1389»، ... در مقطع متوسطه نیز در درس «تعلیم و تربیت دینی» کتابهای «آشنایی با اصول فقه دوره ... به صورت آئین نامه های خاص به دولت ارائه شود و طی سال اول برنامه تحویل گرفته .
بازآفرینی تصوری شهر از متون تاریخی: نیشابور
بازآفرینی تصوری شهر از متون تاریخی: نیشابور-بازآفرینی تصوری شهر از متون تاریخی: ... دريافت و تدوين تصوير اجتماعي-كالبدي، در دوره هاي خاص از تحول شهر، تعريف شده است. ... بنابراين، هدف از اين مطالعه، به جاي بررسي صرفا تاريخي، ايجاد ارتباطي .... و مساجد بسيار طعمهي حريق گرديده و درس شافعي در نيشابور، تعطيل ميشود.
بازآفرینی تصوری شهر از متون تاریخی: نیشابور-بازآفرینی تصوری شهر از متون تاریخی: ... دريافت و تدوين تصوير اجتماعي-كالبدي، در دوره هاي خاص از تحول شهر، تعريف شده است. ... بنابراين، هدف از اين مطالعه، به جاي بررسي صرفا تاريخي، ايجاد ارتباطي .... و مساجد بسيار طعمهي حريق گرديده و درس شافعي در نيشابور، تعطيل ميشود.
افت تحصيلي، اتلاف سرمايه
16 نوامبر 2008 – ... طولاني و نامشخص دارد و تاريخ آن مقارن با آغاز خواندن و نوشتن توسط بشر است. ... افت كيفي: عبارتست از نارسايي در رسيدن به هدفهاي تعيين شده و يا عدم ... به تجربه ديده شده كه در دوره راهنمايي نسبت به دورههاي ابتدايي و متوسطه عمومي افت ... ميرود كه دانشآموز يا به طور كلي يادگيرنده را براي آموختن درس به تلاش و كوشش ...
16 نوامبر 2008 – ... طولاني و نامشخص دارد و تاريخ آن مقارن با آغاز خواندن و نوشتن توسط بشر است. ... افت كيفي: عبارتست از نارسايي در رسيدن به هدفهاي تعيين شده و يا عدم ... به تجربه ديده شده كه در دوره راهنمايي نسبت به دورههاي ابتدايي و متوسطه عمومي افت ... ميرود كه دانشآموز يا به طور كلي يادگيرنده را براي آموختن درس به تلاش و كوشش ...
-
گوناگون
پربازدیدترینها