محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803286572
کودکان میتوانند فیلسوف باشند!
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: دانش- همشهریآنلاین: یک پژوهشگر آمریکایی با ارائه تئوری جدیدی نشان داد که به دلیل مغز پیشرفتهای که کودکان دارند آنها حتی میتوانند فیلسوف باشند. به گزارش مهر، تاکنون تصور می‌شد که کودکان بسیار کم سن نا آگاه هستند اما اکنون یک دانشمند دانشگاه برکلی در کالیفرنیا به نام آلیسون گاپنیک کشف کرد که کودکان قادرند عملیات‌های منطقی را انجام دهند، دنیا را به خوبی درک کنند، خلاق و حتی فیلسوف باشند. این محقق با طرح فرضیه‌ای نشان داد که کودکان بسیار بیشتر از آنچه که به چشم بزرگسالان می‌آید آگاه هستند. در واقع کودکان بین صفر تا چهار سال همانند خمیری نیستند که نیاز به قالب داده شدن داشته باشند. تکنیک‌های تحقیقاتی جدید کشف کرده‌اند که تعداد نورون‌های مغزی کودکان بسیار کم سن بیشتر از نورون‌های بزرگسالان است و برخی از بخشهای کورتکس مغزی آنها بهتر از مناطق کورتکس بزرگسالان با هم ارتباط دارند. این بدان معنی است که در نخستین سال‌های کودکی، کودک قادر است به راحتی میزان زیادی اطلاعات را بیاموزد. هرچند میزان اثر بخشی مغز بزرگسالان بیشتر از اثر بخشی مغز کودکان است اما توانایی یادگیری بزرگسالان کمتر از کودکان است. مغز کودکان بازتر و انعطاف پذیرتر است و انتقال دهنده‌های عصبی بازدارنده کمتری دارد. این انتقال دهنده‌های عصبی بازدارنده موادی شیمیایی هستند که مانع فعالیت نورونها می‌شوند. این محقق اظهار داشت: زمانی که برای کودکان یکسری از روابط پیچده را تعریف کرده و از آنها بخواهیم که یک دستگاه را حرکت دهند و یا متوقف کنند کودکان این کار را به درستی انجام می‌دهند. حتی اگر به صورت آگاهانه ندانند که دستگاه چگونه عمل می‌کند به صورت ناخودآگاه از این اطلاعات دریافت کرده برای انجام عملکرد درست استفاده می‌کنند. براساس گزارش تایم، به گفته این پژوهشگر در بزرگسالان توجه همانند یک نورافکن عمل می‌کند و همانند پرتو جهت یافته‌ای است که تنها یک جنبه خاص از واقعیت را روشن می‌کند. اما در کودکان کم سن، توجه شبیه به یک چراغ روشنایی خانگی است که نور را به روی هر چیزی که اطرافش باشد پخش می‌کند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 466]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها