تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804808910
پژوهش محور فقاهت است
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: معاون آموزشی حوزه علمیه قم پژوهش محور فقاهت است
معاون آموزشی حوزه علمیه قم گفت: آموزش ستون فقرات حرکت علمی و معنوی در حوزه‌هاست و هر چه در حوزه به دنبال آن هستیم در آموزش تجلی پیدا می‌کندبه گزارش مرکز خبر حوزه، حجت‌الاسلام‌والمسلمین بهجت‌پور در نشست مشترک مدیران و معاونان آموزشی مدارس علمیه قم گفت: اگر آموزش خوب شکل بگیرد، بقیه بخش‌ها نیز شکل می‌گیرد و اگر به دنبال تحول ارزشمند در آینده هستیم و می‌خواهیم نقش حوزه را ترسیم کنیم، باید تحولات سازنده و دامنه‌دار در عرصه آموزش ایجاد کنیم.وی افزود: آموزش باید پا به پای تحولات حرکت کند و دائما خود را با نظام‌های آموزشی دیگر مقایسه نماید و از تجربه‌های نوین بهره ببرد و خود را روز آمد کند. حجت‌الاسلام‌والمسلمین بهجت‌پور با اشاره به تأکید مقام معظم رهبری بر تحول در مباحث آموزشی گفت: ماندن در یک نقطه و تخطئه حرکت‌های علمی جهان، سم مهلک و آفت بزرگی است که به نظام آموزشی حوزه لطمه خواهد زد. وی با بیان اینکه دادن هویت آموزشی به حوزه به معنای این است که حوزه به شاخصه‌ها و استانداردهای خود دست یابد گفت: ایجاد فضایی که طلاب با توجه به مسیر اطلاعات، به روز بمانند و دین‌داری مردم را تضمین کنند، بسیار سخت و نیازمند کارشناسی‌های فراوان است. حجت‌الاسلام‌والمسلمین بهجت‌پور ادامه داد: تقویت انگیزه بسیار مهم است و نظام حوزه باید جذابیت لازم را برای جوانانی که خود را در این فضا قرار می‌دهند فراهم کند.معاون آموزشی حوزه علمیه قم یادآور شد: مأموریت و مسئولیت ما گسترده است و انتظار ما از سامانه آموزشی حوزه این است که فرصت‌‌های مناسب آموزشی را فراهم کند و تحولات متناسب با آن را طراحی نماید و این تحول در یک دوره دو ماهه و یا فضای نامناسب و بی‌اعتمادانه اتفاق نمی‌افتد. وی از تدوین اصول آموزشی حوزه خبر داد و گفت: ما اصول حاکم بر برنامه‌های آموزشی را در 14 فصل تنظیم کردهایم و پنج برنامه بر اساس تجربیات آموزشی گذشته تدوین نموده‌ایم و سعی کردهایم اشکالات نظام‌های آموزشی را مرتفع کنیم.حجت‌الاسلام‌والمسلمین بهجت‌پور با تأکید بر نقش پژوهش در افزایش توانمندی‌های علمی طلاب گفت: نظام آموزشی ما پژوهش‌مدار نیست در حالی که فقاهت بر دوش پژوهش شکل می‌گیرد.معاون آموزشی حوزه با اشاره به دغدغه‌های آموزشی طلاب گفت: نظام آموزشی نباید ذهن طلبه را بمباران اطلاعاتی کند و فرصت پردازش را از او بگیرد.وی با بیان اینکه اساتید حوزه علیمه باید با روش‌های نوین آموزشی آشنا شوند، بر فعال کردن کارگاه‌های آموزشی تأکید کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 151]
-
گوناگون
پربازدیدترینها