تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804863863
با قصه معجزه کنيد
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: قصه گويي افرادي که از هوش رواني بالايي برخوردارند، احساس ميکنند که زندگي آنها کامل است و هدف مثبتي دارد، شناخت عميقي از خودشان دارند، هر آنچه ميگويند، انجام خواهند داد. به فکر يک رابطه با شکوه هستند و اغلب احساس يکي بودن با جهان هستي دارند و به يک ارتباط پرشور عاشقانه ميانديشند. اين هوش، يک هوش بالغ شده است و پيشرفت آن ريشه در سالهاي کودکي دارد. با وجود اين، کودکاني که عاقلتر از سنشان به نظر ميرسند، هرگز کودکتان را دست کم نگيريد. با ملايمت به کودکتان کمک کنيد تا هدف مثبت و ديد وسيعي در زندگي داشته باشد. همچنين به او کمک کنيد تا از جهان، زيباييها و رمز و راز آن قدرداني کند. شما ميتوانيد به تدريج و به طور اتفاقي، در مکالمات معمولي روزمره، اين کار را انجام دهيد. اين جمله که «هر چيزي با چيز ديگري ارتباط است»، ميتواند طرح سادهاي براي شروع باشد. کودکتان را براي «پياده رويهاي پر رمز و راز» بيرون ببريد. در حالي که بدون عجله راه ميرويد، فقط به چيزهاي دور و بر نگاه کنيد و درباره چيزهاي مختلفي که ميبينيد مانند: برگها، درختان، تعميرات جادهاي، ماشينها، حيوانات اهلي، ابرها و جويهاي آب با هم گفت و گو کنيد.کتابهاي زيبا درباره جهان و منظومه شمسي براي کودک تهيه کنيد. اين کتابها به کودک کمک ميکنند تا زيبايي و عظمت جهاني را که در آن متولد شده است، درک نمايد، شکوه طبيعت را لمس کند و ذهن او را باز ميکند تا چيزهاي شگفتانگيزتري را ببيند. تمثيل و استعاره در قصهگويي قصه گويي افسانهها، در خود نيروي شگفتانگيز و خارقالعادهاي دارند. همه ما اين نيرو و کشش را تجربه کردهايم. اما به راستي اين قدرت نهفته، ناشي از چيست؟ برو نو بتلهايم، مربي و روانشناس ميگويد: صرف نظر از نقش حياتي و مهم اولياي کودکان در معنا بخشي به زندگي آنان افسانه ها نيز تا حد زيادي به زندگي کودکان معنا ميبخشند وقتي بچهها در برابر ادبيات قرار ميگيرند، افسانهها بيشترين جاذبه را براي آنها دارند. موضوع اين نيست که خوبيها و راستيها در پايان افسانهها پيروز ميشوند، بلکه موضوع اين است که قهرمان قصه جذابترين مساله براي کودک است. او در تمام مبارزات قهرمان خود را در نقش قهرمان قصه ميبيند به خاطر اين هم ذات پنداري، کودک تصور ميکند که به همراه قهرمان افسانه، از آزمونها و سختيها ميگذرد و با او به پيروزي دست مييابد، زيرا که فضيلتها و خوبي پيروزند و اين خود فضيلتها و خوبيها را بر لوح ضمير کودک حک ميکند» مهمترين و اساسيترين ويژگي هر افسانهاي تمثيل و استعاره است. عنصر مهمي به تمثيلها نيروي نفوذ و تاثير ميبخشد تطابقيابي است. تطابق يابي يک فرآيند ذهني ناخودآگاه است وقتي بچهها به داستان گوش ميدهند. دائماً آنچه را که ميشنوند با خاطرات خود پيوند ميدهند. آنها در ذهن خود جستجو ميکنند تا تجربيات حاضر خود از داستان را با وقايعي از گذشته مرتبط کنند. اگر کودکي بشنود «سگي خشمگين و بزرگ، شروع به تطابقيابي در تجربيات گذشته ميکند تا به اين سه کلمه معني بدهد بنابراين عبارت سگي خشمگين و بزرگ در هر کودک شنونده، تصوير متفاوتي را در خاطرش زنده ميکند. چون کودکان منحصر به فرد هستند، تجاربشان از دنيا نيز منحصر به فرد است. آنها جهان را از خلال حسهاي خود تعبير و بنابر تجارب گذشتهشان تفسير ميکنند. ساختن تمثيل به پختن کيک ميماند. بايد مواد لازم و دستور پخت را بدانيد. اگر مراحلي را که در دستور ذکر شده دنبال کنيد، آنچه را سرآشپز به شما قول داده است به دست ميآوريد: مرحله اول مثل حل کردن يک مساله است. اول بايد دانست که مساله کودک شما چيست؟ هر چه عناصر داستان را دقيقتر خلق کنيد، تاثير داستان بيشتر ميشود. مرحله دوم اين است که اشخاص، مکانها و اشياي مرتبط با مشکل را تفکيک کنيد در اين مرحله شما بايد حيوانات، کودکان يا اشياي خيالي که نقش جايگزين را بازي ميکنند به جاي اجزاي مشکل بگذاريد. کودک بايد بتواند با شخصيتها، حوادث و ارتباط بين آنها، احساس نزديکي کند. اين مرحله مهمترين مرحله در خلق يک افسانه تمثيلي تاثير گذار است و با آن شنونده بين وضعيت خودش و آنچه ميشنود، پل ميزند. مثلاً فرض کنيد آرمين، پسر بچه يازده ساله، هر وقت در آشپزخانه غذا ميخورد، بدون آنکه آنجا را تميز و مرتب کند بيرون ميرود. آرمين ميداند که والدينش بطور دائم او را به خاطر رفتارش سرزنش ميکنند و ميداند که از دست او ناراضي هستند او خوب ميداند که قانوني بنيادي را در خانه نقض ميکند مثالي از يک قصه که با وضعيت اين مشکل مشابه است، ميتواند عناصر زير را در برداشته باشد: عناصر واقعيت و عناصر قصه. مرحله آخر فراهم کردن راه حلي براي مشکل است. اکثر والدين ميتوانند براي مشکل فرزندشان راه حلي ارايه کنند. اين به قوه تشخيص آنها و البته به سن کودک و شرايطي که مشکل را احاطه کرده بستگي دارد. مراحلي که بيان شد ميتواند شما را در ساختن يک تمثيل کمک کند بعد از آنکه تمثيل را ساختيد، ميتوانيد قصهگويي را شروع کنيد آن موقع به قدرت معجزه گر افسانهها و تمثيلهايي خواهيد برد کودک شما تطابقيابي خواهد کرد و تعريف کردن اين افسانه به نوبه خود ميتواند در تربيت فرزند دلبندتان تاثير مثبت خود را بگذارد. ماهنامه کودک
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 399]
-
گوناگون
پربازدیدترینها