محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831447239
همايش پدر كتب درسي
واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: جام جم آنلاين: همايش بزرگداشت عبدالعظيم قريب (سير تحول دستور زبان فارسي از آغاز امروز) به كار خود ادامه داد. قريب با سابقه 50 سال تدريس دلبستگي عميقي به معلمي داشت و در واقع ، شخصيتي بود كه براي معلمي ساخته شده بود. وقتي در سن 20سالگي براي تدريس در مدرسه‌اي دعوت شده بود ، با كمال شوق اين كار را آغاز كرد. اين كار را باارزش و نشاط بخش مي‌دانست و از همين‌رو بود كه نياز به تأليف كتابي در زمينه دستور زبان را درك كرد. به گزارش ايسنا ، فرشته رهنما - نوه دختري عبدالعظيم قريب - در اين همايش كه امروز (سهشنبه) در دانشگاه تهران برگزار مي‌شو د، از اين استاد فقيد به عنوان انساني بزرگ كه نقش بسزايي در عرصه فرهنگ ايران داشته است، ياد كرد و او را فردي با اخلاق شايسته دانست و گفت، به‌طور اتفاقي، شرح حالي را در مدارك مادرش پيدا كرده كه بي‌مناسبت نيست در مراسم ارائه كند و در ادامه به ارائه‌ي يادداشت مادرش درباره‌ي پدربزرگش - عبدالعظيم قريب - پرداخت. اما ناصرالدين شاه‌حسيني با موضوع روش و شيوه علمي استاد سخن گفت و با اشاره به اين‌كه خود از دانشجويان عبدالعظيم قريب بوده است، تصريح كرد: در تمام سال‌هاي حضور در خدمت ايشان، نكته‌اي را آموختم و آن اين بود كه در مسائل علمي بسيار دقيق و سخت‌گير بود و هر كاري كه ارائه مي‌شد، اول اسناد آن را جويا مي‌شد و مي‌گفت مأخذش از كجاست. اين استاد دانشگاه در ادامه صحبت به آن‌چه سعدي در حوزه زبان فارسي و احياي آن پس از حمله مغول انجام داده است، پرداخت و از تلاش قريب نيز در مقياسي ديگر با عنوان احياكننده زبان فارسي ياد كرد. جليل تجليل با طرح مقدماتي به بيان خاطره‌اي از «كليله و دمنه» به تصحيح عبدالعظيم قريب پرداخت و گفت: با وجود تصحيح‌هاي ديگري كه از اين اثر هست؛ اما تا امروز به تصحيح قريب علاقه خاصي دارم. او در ادامه با اشاره به سير تطور زبان فارسي، از بي‌توجهي به منابع كهن در تدوين دقيق كتابي در زمينه دستور زبان فارسي انتقاد كرد و گفت: چرا ما نمي‌توانيم از منابع خود يعني از منابع ايراني امهات نكات دستوري و بلاغي و ديگر حوزه‌هاي زبان را بيرون آوريم و استفاده كنيم؟ آيا كوشيده‌ايم از اين اصالت‌هاي فرهنگي ايران استفاده كنيم؟ درواقع بايد از نه خويشتن خويش غافل بمانيم و نه از جريان‌هاي امروز بي‌خبر باشيم. تجليل تأكيد كرد: ضرورت دارد جريانات جديد زبان را بدانيم و مقالات خود را ارائه كنيم كه خارجي‌ها بدانند استادان ايراني دست روي دست نگذاشته‌اند و ديده‌ايم وقتي يك نكته را از گنجينه زبان فارسي بيرون مي‌آوريم و بيان مي‌كنيم، ديگران استفاده مي‌كنند. سپس سليم نيساري - از ديگر شاگردان مستقيم عبدالعظيم قريب - قدرشناسي نسبت به استادان را يك امر اخلاقي دانست و درباره استاد خود گفت: قريب با سابقه 50 سال تدريس دلبستگي عميقي به معلمي داشت و درواقع، شخصيتي بود كه براي معلمي ساخته شده بود. وقتي در سن 20سالگي براي تدريس در مدرسه‌اي دعوت شده بود، با كمال شوق اين كار را آغاز كرد. اين كار را باارزش و نشاط بخش مي‌دانست و از همين‌رو بود كه نياز به تأليف كتابي در زمينه دستور زبان را درك كرد. اين پژوهشگر در پايان به بيان خاطراتي از عبدالعظيم قريب پرداخت. در اين مراسم، مهرانگيز نوبهار با موضوع بررسي فرآيند ابهام در رسانه‌هاي گروهي به ايراد سخن پرداخت و در هفت بخش به علت‌هاي ابهام در رسانه‌هاي گروهي اشاره كرد و مهم‌ترين آن‌ها را جابه‌جايي سازه‌هاي جمله و حذف سازه‌هاي يك جمله دانست و به ارائه‌ي شواهدي در اين زمينه پرداخت. اما بدرالزمان قريب در آغاز سخن با اشاره به سابقه شاگردي نزدعبدالعظيم قريب، گفت: چطور حق استادم را ادا كنم؛ شايد بهتر باشد با سخنان خودش اين كار را بكنم. «اكنون كه 58 سال است به تربيت فرزندان اين سرزمين مشغول هستم، افتخار دارم هنوز از پا نيافتاده‌ام و همچنان اين كار را دنبال مي‌كنم.» اين سخنان قريب بود كه درباره فعاليت خودش ذكر كرده بود. اين استاد زبان‌هاي باستاني با اشاره به اظهار نظر سعيد نفيسي درباره عبدالعظيم قريب، به بحث خود با موضوع ساختار ضمير در زبان سغدي پرداخت. حسن ذوالفقاري از عبدالعظيم قريب با عنوان پدر كتابهاي درسي ياد كرد و متذكر شد: او تنها در حوزه دستور زبان فارسي به تأليف كتاب براي مقاطع دبستان نپرداخت؛ بلكه در حوزه‌هاي ديگر نيز آثاري را براي دانش‌آموزان تأليف كرد. استاد دانشگاه تربيت مدرس در ادامه به ارائه گزارشي از زندگي علمي عبدالعظيم قريب پرداخت. غلامحسين غلامحسين‌زاده هم با موضوع آموزش صدا‌ها و خط فارسي در كتابهاي دستور زبان فارسي، يادآور شد: اولين چيزي كه دستور‌نويس بايد تكليف خود را با آن روشن كند، اين است كه با چه نگاهي به زبان و خط نگاه مي‌كند و زبان فارسي را چگونه مي‌بيند و اين‌كه در نگاه اول، زبان فارسي را چگونه مي‌بيند و واحدهاي زبان را چه مي‌داند. متأسفانه مي‌بينيم در اندك كتابهاي دستوري به واحدهاي زبان توجه كرده‌اند و اصلا به اين‌كه واحدهاي زبان از چه چيزي تشكيل شده، كم‌تر توجه شده است. چنانچه در واقع ندانيم واحدهاي زبان فارسي از چه درست شده است، اصلا ادامه‌ي بحث براي‌مان در زمينه‌ي دستور زبان فارسي روشن نيست. كاظم كهدويي نيز با موضوع برهمني پارسي‌گوي و صرف فارسي، گفت: برهمني فردي هندويي است كه فارسي آموخته و در سال 1241 كتابي مي‌نويسد به نام «دستور پارسي». او سپس به توضيحاتي درباره اين كتاب پرداخت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 486]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها