پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1851482571
ايجاد علاقمندي و انگيزش در دانش آموز از ويژگي هاي يك معلم خلاق است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا، دكتر سيما فردوسي دوشنبه شب در همايش بهداشت روان، ارتباط موثر بين معلم و دانش آموز اظهار داشت: بسياري از كارشناسان به اين باور رسيده اند كه در دنياي امروزي علاقمندي را بايد در دانش آموز نهادينه كرد و بدنبال اين فرآيند انگيزه نيز بوجود مي آيد. وي با بيان اينكه انگيزه يك نيروي دروني است كه انسان را به سوي هدف سوق مي دهد، تاكيد كرد: ترس از شكست به شدت انگيزه را در دانش آموزان سركوب مي كند و يك معلم خلاق بايد با تعاليم و بكاربردن روش هايي باور و انگيزه اميد به موفقيت را در آنها تقويت كند. فردوسي شناخت عوامل روانشناختي كه در تقويت انگيزه موثر هستند را لازمه يك معلم دانست و اعلام كرد: هوش، حافظه، دقت، استدلال، تمركز و درك مفاهيم از جمله كاركردهاي اجرايي مغز هستند كه دانش آموزان در اين قسمت يك مقدار ضعف و كندي دارند و يك معلم بايد بر روي اين مسايل اشراف داشته و با ارايه راهكارهايي نسبت به برطرف كردن اين مهم اقدام نمايند. مدير گروه روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي شناخت علائم و غربالگري دانش آموزان و توجه به تفاوت هاي فردي را يكي از مهمترين وظايف معلمان دانست و تاكيد كرد: امروزه به معلمين توصيه مي شود كه به دامنه توجه دانش آموزان دقت كنند و نبايد به دانش آموزاني كه دامنه توجه آنها كوتاه است و اصطلاحا خيلي زود حوصله آنها سر مي رود، پرخاشگري، متلك و آنها را تنبيه كرد. به گفته وي؛ امروزه در مدارس به معلم ها توصيه مي شود كه در برابر هيچ گونه رفتار، گفتار و عكس العمل يك دانش آموز، نبايد بي تفاوت باشند و بايد به هر طريقي رفتار و كنش آنها را به شيوه صحيح واكاوي و با ارايه راهكارهايي، بستر مناسبي را براي تعليم و تعلم آنها فراهم نمايند. فردوسي با اشاره به اينكه خانواده ها با بحران بي احترامي مواجه شده اند، خاطرنشان ساخت: ما ايراني ها هميشه افتخار به خانواده مي كنيم و بايد در تقويت اين باور در كودكان هم در محيط خانه هم در مدارس كوشا و تلاش بيشتري كنيم، احساس دانش آموزان را درك كنيم به آنهاياد بدهيم صبر كردن را، بعد معنوي آنها را بالا ببريد تا زندگي برايشان معنا داشته باشد، بايد ياد بگيرند زندگي انسان هايي كه بعد معنويت در آن ضعيف است، زندگي معناي واقعي ندارد. همايش بهداشت روان با موضوع برقراري ارتباط موثر بين معلم و دانش آموز به همت اداره آموزش و پروش جزيره كيش و با همكاري مركز امور زنان سازمان منطقه آزاد كيش در مركز همايش هاي بين المللي كيش برگزار شد.ك/2 1234/668
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-