تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819124605
نباید مدارس را در قالب چند کلاس درس ببینیم
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۳ بهمن ۱۳۹۳ - ۰۹:۰۷
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی و مشارکت مردمی نوسازی کشور گفت: معماران باید در طراحی پروژه‌ها به نما و معماری و جزییات داخلی ساختمان توجه کنند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، منطقه لرستان مسلمی در مراسم تودیع و معارفه مدیران کل نوسازی مدارس لرستان با اشاره به اینکه نوسازی مدارس به عنوان بازوی توانمند عمرانی آموزش و پرورش است، بیان کرد: ماموریت این دستگاه عمرانی بسیار مهم است، امروز توسعه پایدار ضامن رفاه، خوشبختی ، اقتدار و استقلال یک کشور است و توسعه تنها و تنها با توسعه علم و دانش امکان پذیر است . وی با بیان اینکه اگر بخواهیم به توسعه پایدار با ویژگی‌های فوق دست یابیم راهی نداریم جز اینکه بستر توسعه علمی را فراهم کنیم. معاون نوسازی کشور با بیان اینکه 3 عامل مهم همچون معلم، متعلم، و تجهیزات آموزشی در توسعه نقش اساسی دارند اظهار کرد: در هر کشوری که این 3 عامل مهم را در حد استاندارد داشته باشد قطعا مسیر توسعه علم را به سرعت می‌پیماید. وی افزود: بعد از انقلاب کارهای بسیار خوبی در کشور انجام شده اما متاسفانه با معضلاتی مواجه بوده‌ایم که هنوز نتوانسته‌ایم با وجود خیرین و دولت که اعتبارات خوبی را گذاشته اند به استانداردهای لازم دست پیدا کنیم؛ اگر در این بخش نتوانیم به استانداردها برسیم پایمان در رسیدن به توسعه پایدار می‌لنگد. وی با بیان اینکه در نوسازی مدارس 3 سیاست و فاکتور مهم را ترسیم کرده‌ایم و از 5 سال گذشته به دنبال تحقق آن هستیم تصریح کرد: ایستایی ، کارایی و زیبایی باید در ساخت و سازها رعایت شود. وی با بیان اینکه تمام نقاط کشور روی گسل زلزله هستند اظهار کرد: باید ساختمان‌هایی بسازیم که در مواقع زلزله روی ساکنانش آوار نشود و این امکان‌پذیر است. نباید دیگر مدارس را در قالب چند کلاس درس ببینیم بلکه باید در کنار کلاس درس فضاهای مکملی پیش‌بینی شود تا مطالب تئوری به کاربردی تبدیل شود. وی با بیان اینکه سرانه هر کلاس در قبل از انقلاب به طور میانگین 50 متر مربع بوده و امروز به 145 متر مربع رسیده اظهار کرد: ظاهر و نمای ساختمان و زیبایی آن موجب ایجاد نشاط و طراوت روحی در بین دانش‌آموزان می‌شود لذا معماران باید در طراحی پروژه‌ها به نما و معماری و جزئیات داخلی ساختمان توجه کنند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 10]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها