تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820110761
مسوول آموزش مازندران: اولين خانه علم ايران مركزتوليدانديشههاي نو است
واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: مسوول آموزش مازندران: اولين خانه علم ايران مركزتوليدانديشههاي نو است
داخلي. اجتماعي. آموزشي. آموزش وپرورش. خانهعلم. مازندران.
رييس سازمان آموزش و پرورش مازندران گفت: اولين خانه علم ايران مركز توليد انديشه‌هاي نو و جديد است.
به گزارش خبرنگار ايرنا ، "عبدالوحيد فياضي" شامگاه روز چهارشنبه در مراسم آغاز عمليات اجرايي اولين خانه علم ايران در بهشهر اظهارداشت: اگر آموزش و پرورش مي‌خواهد سد كنكور را از سر راه دانش آموزان بردارد بايد خود را قوي كند كه تنها راه آن ، تبديل شدن به آموزش و پرورش چالشي و تعاملي است.
وي افزود: آنچه امروز آموزش و پرورش و دانشگاههاي ما را در برگرفته يادگيري از نوع خطابه و سخن است كه اين نوع آموزش بهره‌اي را نصيب دانش آموزان نمي‌كند.
"فياضي" ادامه داد: در خانه علم ، دانش آموزان آنچه را كه ديگران در جاي ديگر مي‌خوانند در اين مركز مي‌بينند و بطور يقين ديدن تاثير بيشتري در يادگيري دارد.
رييس سازمان آموزش و پرورش مازندران خاطرنشان كرد: زماني يادگيري باعث پايداري و تغيير رفتار شده و به دانش تبديل مي‌شود كه در يك جريان تعاملي اتفاق بيفتد و وقتي يادگيري تعاملي اتفاق مي‌افتد در يك جريان زنده و سازنده ، پايدار مي‌ماند.
وي با اشاره به اينكه دانشگاهها و آموزشگاههاي ما نيز بايد پا جا پاي خانه علم بگذارند تصريح كرد: بعيد مي‌دانم كه در صورت تحقق تمامي اهداف ما در اين مركز ، هيچ طالب علمي از حضور در آن صرف نظر كند.
"فياضي" ادامه داد: ايجاد موزه علم ، فرهنگسرا ، مديريت تكنولوژي و نانو تكنولوژي ، نجوم ، آزمايشگاهها و كارگاههاي متعدد و تالار از جمله بخشهاي پيش بيني شده براي اجراي اين طرح است كه با توجه به استفاده از تجربه خوب كشورهاي دارنده آن ، اميدواريم حرفهاي زيادي براي گفتن داشته باشيم.
وي به اهداف اين خانه علم اشاره كرد و گفت: تعميق مفاهيم علمي ، آشنايي با مشاغل مهم جامعه و ايجاد محلي جهت تفريحات سالم توام با يادگيري ، در اين مركز علمي پيگيري مي‌شود كه اجراي تمامي اين اهداف در راستاي تحقق برنامه چهارم توسعه و سند چشم انداز ۲۰ساله است.
همچنين در ادامه اين مراسم استاندار مازندران گفت: بايد با حركت به سمت فعاليت دانش محور به جايگاهي برسيم كه دنيا براي استفاده از علوم كشف شده ايرانيان به ادبيات فارسي نيازمند باشند.
"ابوطالب شفقت" ادامه داد: براي شروع صحيح و منطقي آن مسير ، بايد آموزش را از دوران قبل از دانشگاهي آغاز كنيم كه خانه علم با اين نگاه احداث مي‌شود.
وي ادامه داد: اميدواريم با حمايت همه خيران و مردم استان بتوانيم اين كار بزرگ را براي رشد و گسترش علمي فرزندان استان انجام دهيم.
"شفقت" خاطرنشان كرد: مصمم هستيم برنامه‌هاي اوليه اين مركز بزرگ علمي را هر چند با برپايي چادر سيار آغاز كنيم تا وادار به فعاليت جدي‌تر شويم.
استاندار مازندران يادآور شد: تلاش مي‌كنيم در سفر دوم رييس جمهور به استان ، احداث كامل اين طرح را در رديف يكي از مصوبات اصلي دولت قرار دهيم تا اجراي اين پروژه سرعت بيشتري را با اعتبارات ملي دنبال كند.ك/۲ ۴۰۲/۵۰۳/۷۳۳۱/۵۰۶
پنجشنبه 26 ارديبهشت 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 233]
-
گوناگون
پربازدیدترینها