محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827064253
آموزش و پرورش مهم ترین نقش را در ارتقاء شاخص های تربیتی و آموزشی دارد
واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: آموزش و پرورش مهم ترین نقش را در ارتقاء شاخص های تربیتی و آموزشی دارد
مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش مهم ترین نقش را در ارتقاء شاخص های تربیتی و آموزشی دارد که خوشبختانه این مهم در جامعه ما بسیار مطلوب ارزیابی شده است.
نویسنده : حمیرا رحیمی
حجت السلام مجتبی ملکی تعلیم و تربیت توام با هم را موجب تربیت انسان و جامعهای توحیدی دانست و گفت: تربیت صحیح رکن اصلی در رستگاری و نقش آفرینی افراد در جامعه است. وی همدلی و همرای درون استانی برای ارتقای شاخص‌های تربیتی و آموزشی را بسیار مطلوب دانست و گفت: کسانی که علم و ایمان را توام با هم در راستای تربیت و اصلاح جامعه به کار بگیرند رستگار خواهند شد. دبیر ستاد همکاریهای حوزه علمیه و آموزش و پرورش تعلیم و تربیت توام با هم را موجب تربیت انسان و جامعهای توحیدی دانست و گفت: عالم بدون اخلاق و ایمان به یقین هیچ سود و ارزشی برای جامعه پیرامون خود نخواهد داشت بنابراین تربیت صحیح رکن اصلی در رستگاری و نقش آفرینی افراد در جامعه است. ملکی مطالبات کنونی رهبری در حوزه فرهنگ و اخلاق را ترجمان واقعی اسلام به زبان امروزی و قابل درک برای جامعه دانست و گفت: محور اصلی تعامل و همکاریهای این ستاد با دیگر ارگانها بر مبنای سیاستهای رهبر انقلاب که همان آموزههای اسلام و ارزشهای دینی است منعقد و تنظیم می‌شود. وی با تاکید بر اینکه همکاری حوزه و آموزش و پرورش به معنای دخالت و موازی‌کاری در وظایف یکدیگر نیست تصریح کرد: به طور قطع آموزش و پرورش فعالیت‌های تربیتی و اخلاقی برای خود دارد که ما به هیچ عنوان در آنها ورود پیدا نخواهیم کرد بلکه ما به دنبال برداشتن بارهای بر زمین مانده هستیم. ملکی با بیان اینکه بارهای بر زمین مانده در حوزه آموزش و پرورش فراوان است افزود:متاسفانه امور بسیاری در آموزش و پرورش به دلیل نبود متولی همچون باری بر زمین مانده که این ستاد میکوشد این امور را مرتفع و احیاء کند. وی با اشاره به مشکل تامین اعتبارات که دامنگیر تمام بخشهای کشور از جمله حوزههای علمیه و مدارس نیز شده است گفت: بودجه سال آینده حوزه علمیه تنها 2 درصد رشد داشته است و تخصیص‌ها در امسال و سال گذشته تنها 50 درصد بوده است. ملکی تربیت، تبلیغ، انجام کارهی فرهنگی، برگزاری کلاسهای اخلاق و کلاس برای ائمه جماعات مدارس، برقراری ارتباط مستمر بین حوزه و مدرسه را از مهمترین اقدامات و برنامههای این ستاد برشمرد و گفت: این فعالیتها در بلند مدت خروجی و تاثیرگذاری خود را نشان خواهند داد. حجت السلام مجتبی ملکی تعلیم و تربیت توام با هم را موجب تربیت انسان و جامعهای توحیدی دانست و گفت: تربیت صحیح رکن اصلی در رستگاری و نقش آفرینی افراد در جامعه است. وی همدلی و همرای درون استانی برای ارتقای شاخص‌های تربیتی و آموزشی را بسیار مطلوب دانست و گفت: کسانی که علم و ایمان را توام با هم در راستای تربیت و اصلاح جامعه به کار بگیرند رستگار خواهند شد. دبیر ستاد همکاریهای حوزه علمیه و آموزش و پرورش تعلیم و تربیت توام با هم را موجب تربیت انسان و جامعهای توحیدی دانست و گفت: عالم بدون اخلاق و ایمان به یقین هیچ سود و ارزشی برای جامعه پیرامون خود نخواهد داشت بنابراین تربیت صحیح رکن اصلی در رستگاری و نقش آفرینی افراد در جامعه است. ملکی مطالبات کنونی رهبری در حوزه فرهنگ و اخلاق را ترجمان واقعی اسلام به زبان امروزی و قابل درک برای جامعه دانست و گفت: محور اصلی تعامل و همکاریهای این ستاد با دیگر ارگانها بر مبنای سیاستهای رهبر انقلاب که همان آموزههای اسلام و ارزشهای دینی است منعقد و تنظیم می‌شود. وی با تاکید بر اینکه همکاری حوزه و آموزش و پرورش به معنای دخالت و موازی‌کاری در وظایف یکدیگر نیست تصریح کرد: به طور قطع آموزش و پرورش فعالیت‌های تربیتی و اخلاقی برای خود دارد که ما به هیچ عنوان در آنها ورود پیدا نخواهیم کرد بلکه ما به دنبال برداشتن بارهای بر زمین مانده هستیم. ملکی با بیان اینکه بارهای بر زمین مانده در حوزه آموزش و پرورش فراوان است افزود:متاسفانه امور بسیاری در آموزش و پرورش به دلیل نبود متولی همچون باری بر زمین مانده که این ستاد میکوشد این امور را مرتفع و احیاء کند. وی با اشاره به مشکل تامین اعتبارات که دامنگیر تمام بخشهای کشور از جمله حوزههای علمیه و مدارس نیز شده است گفت: بودجه سال آینده حوزه علمیه تنها 2 درصد رشد داشته است و تخصیص‌ها در امسال و سال گذشته تنها 50 درصد بوده است. ملکی تربیت، تبلیغ، انجام کارهی فرهنگی، برگزاری کلاسهای اخلاق و کلاس برای ائمه جماعات مدارس، برقراری ارتباط مستمر بین حوزه و مدرسه را از مهمترین اقدامات و برنامههای این ستاد برشمرد و گفت: این فعالیتها در بلند مدت خروجی و تاثیرگذاری خود را نشان خواهند داد.
منبع : جوان آنلاين
تاریخ انتشار: ۱۸ دی ۱۳۹۳ - ۱۷:۵۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 258]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها