واضح آرشیو وب فارسی:فارس: علیاکبر اشعری در گفتوگو با فارس:
نقش «کتابدار» در مدارس پررنگ نیست/ کتابدار مشاور است
مدیر پروژه باغ کتاب تهران گفت: متأسفانه در دوره وزارت حاجیبابایی نقش «کتابدار» از مدارس حذف شد و هنوز هم به درستی این مهم به مدارس برنگشته است، به گونهای که معمولاً برخی از مدارس اگر یک نیرویی دارند که فعلاً به آن نیاز ندارند از آن به عنوان کتابدار استفاده میکنند.
علیاکبر اشعری، مدیر پروژه باغ کتاب تهران در گفتوگو با خبرنگار کتاب و ادبیات خبرگزاری فارس درباره نمایشگاه «یاد یار مهربان» و برنامههای جدی برای تجهیز کتابخانههای مدارس شهر تهران، بیان داشت: این نمایشگاه در دهه آخر دی سال جاری برگزار میشود. به گفته وی، سال گذشته معاونت فرهنگی شهرداری تهران اعلام کرد که هر مدرسهای که مشکلات تجهیزاتی برای کتابخانهاش داشته با اعداد و رقمی به آن کمک میکنیم، امسال ما پیشنهاد کردیم که کارهای میدانی انجام شود تا با اطلاعرسانی، آمار دقیقی از مدارس را به دست بیاوریم که خود مدرسه چه امکانات کتابخانهای، نیروی انسانی، اتاق و قفسه مناسب دارد و به چه امکاناتی نیازمند هستند تا با کمک خود آموزش و پرورش یک سامانی پیدا کنند. * هنوز نقش «کتابدار» در مدارس پررنگ نشده است اشعری ادامه داد: به طور طبیعی شهرداری تهران علاوه بر کمک هزینه نمایشگاه «یاد یار مهربان»، کمکهای دیگری هم به مدارس میکند که اگر دقیق مشخص شود ما برای رسیدن به یک وضعیت مطلوب آن مقداری که باید از بیرون کمک شود، میشود کمکهای شهرداری را به سمت مدارس سوق داد. وی افزود: در دوره وزارت حمیدرضا حاجیبابایی در آموزش و پرورش متأسفانه نقش «کتابدار» از مدارس حذف شد، هنوز هم درست و حسابی این مهم به مدارس برنگشته است، به گونهای دیگر معمولاً برخی از مدارس اگر یک نیرویی دارند که فعلاً به آن نیاز ندارند از آن به عنوان کتابدار استفاده میکنند یعنی به نظرم کتابدار در آموزش و پرورش به خوبی در مدارس فهمیده نشده است. اشعری معتقد است، «کتابدار» برای معلم و دانشآموز همانند یک مشاور میماند به گونهای که میتواند هدایت تحصیلی و علمی آنها باشد. به همین منظور اگر به «کتابدار» به این شکل نگاه شود، همانطور که در مدارس به مشاور تربیتی خوب نیازمندیم حتماً باید مشاور علمی خوب هم نیز داشته باشیم تا «کتابدار» خوب مدرسه هم باشد. * مدارس کنونی همانند 50 سال پیش اداره میشوند مدیر پروژه باغ کتاب تهران گفت: آقای فانی وزیر آموزش و پرورش دولت یازدهم هم این حرفها را قبول دارند، اما ایشان یکسری گرفتاریهای عجیب و غریب مالی و بودجهای دارد که شاید همین موضوع به آنها اجازه نداده است که یک کار جدی در این راستا انجام دهند. وی اضافه کرد: به نظرم مدارس کنونی همانند 50 سال پیش اداره میشوند و حداکثر اینکه یک تابلوی الکترونیک هم نصب کردند که مشکل مدرسه این نیست بلکه مشکل مدارس نرمافزارها، مسائل و روشهایی است که باید حل شود، به همین دلیل مدارس ما با مشکلاتی مواجه هستند. اشعری در پایان بیان کرد: به نظر من گره بسیاری از مشکلات و مسائل مملکت در آینده در آموزش و پرورش حل میشود، همانند اقتصاد، سیاست، پیشرفت علمی کشور و خودباوری که مورد نیاز است و اعتماد به نفسی که باید در مردم ایجاد شود. به گونهای دیگر روحیه مقاومت و تقویت آن در مردم، ریشهاش در آموزش و پرورش است که متأسفانه آموزش و پرورش ما در همین زمینهها دچار گرفتاری است. انتهای پیام/
93/09/09 - 08:45
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]