تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833989415
در گفت‌وگوی قدمی با فارس مطرح شد کم و کیف آموزش قرآن به دانش‌آموزان استثنایی/ آنها بسیار با استعدادند/ نیازمند تجهیزات خاصیم
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: در گفت‌وگوی قدمی با فارس مطرح شد
کم و کیف آموزش قرآن به دانش‌آموزان استثنایی/ آنها بسیار با استعدادند/ نیازمند تجهیزات خاصیم
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به توانمندی و استعداد دانش‌آموزان استثنایی در یادگیری قرآن کریم گفت:برای تدریس قرآن به آنها نیازمند تجهیزات خاصی هستیم که متأسفانه در این زمینه محدودیت‌هایی داریم.
به گزارش خبرنگار فعالیت‌های قرآنی خبرگزاری فارس، «مجید قدمی» رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با حضور در غرفه خبرگزاری فارس در چهارمین روز برگزاری بیستمین نمایشگاه مطبوعات و خبرگزاری‌ها در گفتوگو با خبرنگار فعالیت‌های قرآنی خبرگزاری فارس با اشاره به لزوم پرداختن به امور قرآنی برای دانش‌آموزان استثنایی، اظهار داشت: برای توسعه فعالیت‌های قرآنی و پاسخگویی به نیاز دانش‌آموزان استثنایی نخستین اقدام ما نوشتن قرآن به خط بریل و توجه به درس قرآن در این مدارس بود. مسابقات قرآن مدارس استثنایی با کمبود بودجه هم برگزار می‌شود وی با بیان اینکه برگزاری مسابقات قرآنی در مدارس استثنایی همواره مورد تأکید قرار دارد، افزود: در مدارس استثنایی علاوه بر برپایی مسابقات ورزشی به مسابقات فرهنگی و قرآنی نیز توجه بسیاری کرده‌ایم به طوری که حتی اگر با کمبود بودجه هم مواجه باشیم مسابقات قرآن مدارس استثنایی را تعطیل نمی‌کنیم. قدمی با اشاره به کمبود تجهیزات برای گسترش فعالیت‌های قرآنی در مدارس استثنایی کشور، ادامه داد: حدود یک‌هزار و 500 مدرسه استثنایی در سطح کشور وجود دارد که در این مدارس دانش‌آموزان نابینا، ناشنوا و کم‌توان ذهنی تحصیل می‌کنند و برای تدریس قرآن به آنها نیازمند تجهیزات خاصی هستیم که متأسفانه در رابطه با تأمین امکانات لازم محدودیت‌هایی داریم. دانش‌آموزان استثنایی ظرفیت بالایی برای یادگیری امور قرآنی دارند رئیس سازمان آموزش و پرورش مدارس استثنایی درباره اقدامات صورت گرفته برای پرورش قرآنی دانش‌آموزان استثنایی، گفت: برای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آیات ساده‌ای از قرآن را استخراج و در کتاب‌های درسی آورده‌ایم تا از این طریق آنها را با قرآن مأنوس کنیم. قدمی افزود: برای ناشنوایان نیز آموزش نماز را تدارک دیده‌ایم و حتی در این مدارس نماز جماعت برگزار می‌کنیم تا دانش‌آموزان به طور عملی با خواندن نماز آشنا شوند. وی با اشاره به توانمندی‌ها نابینایان، اظهار داشت: با وجود اینکه نابینایان نمی‌توانند دنیای اطراف خود را ببینند اما از هوش قابل تقدیری برخوردارند و در حوزه فعالیت‌های فرهنگی همواره درخشیده‌اند بنابراین اگر ما آنها را با مفاهیم الهی که برگرفته از لطف خالق هستی است، آشنا کنیم به طور حتم بهتر از افراد سالم می‌توانند از زیبایی‌های خلقت استفاده کنند. لزوم حمایت سایر نهادها برای توسعه فرهنگ قرآنی در مدارس استثنایی قدمی با بیان اینکه سعی داریم با استفاده از تجهیزات نوین، امکان استفاده نابینایان از قرآن‌های معمولی را در مدارس فراهم کنیم، گفت: در صورت تأمین اعتبار، قرآن‌هایی همراه با قلم صوتی برای مدارس استثنایی تهیه می‌کنیم تا نابینایان بتوانند از قرآن‌های معمولی استفاده کنند. وی با اشاره بر لزوم ورود سایر بخش‌ها برای حمایت از کودکان استثنایی، افزود: برای اینکه بتوانیم دانش‌آموزان استثنایی را با فرهنگ قرآنی مأنوس کنیم نیازمند حمایت سایر نهادها به ویژه کانون پرورشی کودکان هستیم که امیدواریم با مساعدت نهادها گامی به سوی انس آنها با مفاهیم قرآنی برداشته باشیم. رئیس سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی درباره بودجه تخصیص یافته برای توسعه فعالیت‌های قرآنی دانش‌آموزان استثنایی گفت: بودجه مدارس استثنایی در اعتبارات استان‌ها دیده شده است البته ما بخشی از بودجه کمیسیون آموزش عمومی را نیز جذب می‌کنیم که امیدواریم بتوانیم از این بودجه برای توسعه فعالیت‌های قرآنی در این مدارس بهره بگیریم. انتهای پیام/م.خ
93/08/21 - 10:07
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها