تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834619229
وقتی کتاب‌های مدرسه‌ها برای طلاب مناسب‌اند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۹ آبان ۱۳۹۳ - ۰۰:۲۷
عباس جهانگیریان گفت: علی‌رغم اینکه شنیدن خبر تجهیز کتابخانه‌های کلاسی مدرسه‌ها خبر خوبی است ولی محدود کردن آنها به کتاب‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان می‌تواند این حرکت خوب را به سرانجامی ناخوشایند برساند. این نویسنده کودکان و نوجوانان در گفت‌وگو با خبرنگار ادبیات ایسنا اظهار کرد: در حال حاضر 90 درصد کتاب‌های بسیاری از موسسات انتشاراتی اعم از انتشارات پیدایش، امیرکبیر، منادی تربیت، مدرسه و ... کتاب‌های قابل اعتنا و خوبی برای ارسال به مدارس محسوب می‌شود و اینکه ما بخواهیم اعتماد خود را صرفا به کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای تجهیز کتابخانه‌های مدارس محدود کنیم بی‌انصافی در حق این موسسات انتشاراتی تلقی می‌شود. او تاکید کرد: در حال حاضر انتشارات مدرسه کتاب‌های قابل توجهی را در حوزه کتاب‌های تاریخی، انتشارات پیدایش آثار قابل تاملی را در حوزه بازنویسی متون کهن و انتشارات قدیانی آثاری را در حوزه افسانه‌ها منتشر کرده‌اند که بی‌توجهی به آنها می‌تواند تجهیز کتابخانه‌های مدارس را با مشکل مواجه کند، چرا که همه می‌دانند کودکان و نوجوانان علاقه‌مندند کارهایی را بخوانند که در درجه اول داستانی و علمی باشند. جهانگیریان با اشاره به پژوهشی که در زمینه کتابخانه‌های مدارس انجام داده است گفت: بسیاری از کتاب‌های مدارس ما عمدتا برای کودکان و نوجوانان نوشته نشده‌اند و قریب به 50درصد آنها برای طلاب علوم دینی مناسب‌اند تا کودکان و نوجوانان. این نویسنده با ابراز امیدواری از اینکه گزینش کتابها برای تجهیز کتابخانه‌های مدارس با دیدگاه‌های صرفا سیاسی و ایدئولوژی توام نباشد و نگاه‌های ادبی و کیفی را دنبال کند، تاکید کرد: حتی کتاب‌های دینی هم که برای کودکان و نوجوانان نوشته می‌شوند باید به گونه‌ای نگاشته شوند که برای کودک و نوجوان قابل فهم و جذب باشند. مثلا برخی کتابها اگرچه کتاب‌های قابل اعتنایی هستند اما برای کودکان و نوجوانان نیستند و نباید در دل مدارس دوره ابتدایی و راهنمایی ما جا گیرند، چون بچه‌ها از آنها فهمی نخواهند داشت. جهانگیریان گفت: امیدوارم شورایی برای انتخاب کتابها شکل بگیرد و بخشی از این شورا از نویسندگان کودک و نوجوان بی‌طرف پر شده باشد، چون همه نویسندگان می‌دانند که گرایش اولیه کودکان و نوجوانان در گزینش کتاب‌های‌شان کتاب‌های داستانی و علمی و در مرحله بعد کتاب‌های تاریخی آن هم به زبان ساده است، یعنی کتاب‌های تاریخی که نویسندگان کودک و نوجوان در آنها دخیل بوده و آنها را برای نویسندگان کودک ساده کرده‌اند. این عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان تصریح کرد: البته ما مداس خوبی هم داریم که مدیران آنها با خرید کتاب‌های مناسب بچه‌ها را با کتابخانه‌ها آشتی دادند، اما تعداد این مدرسه‌ها که اغلب با شهریه‌هایی بالا همراهند حتی به نیم‌درصد مدارس ما هم نمی‌رسند. باید توجه داشته باشیم که کودکان امروز ما هیچ گرایشی به رفتن به کتابخانه‌ها ندارند چرا که در میان آنها آثار مناسب سن خود را نمی‌بینند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 24]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها