آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870224864
تربيت انسان متفکر، يکي از مهمترين چشم اندازهاي تربيتي است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۵ شهريور ۱۳۹۳ (۰:۱۵ق.ظ)
تربيت انسان متفکر، يکي از مهمترين چشم اندازهاي تربيتي است کارشناس تحقيق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: هدف از انجام تحقيق اين است که دانش آموزان لحظاتي روي مسأله اي فکر کنند. اگر تحقيقي فاقد اين پشتوانه فکري باشد، ارزش تربيتي نخواهد داشت.
به گزارش خبرگزاري موج، علي حياني، کارشناس تحقيق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، اظهار داشت: در رويکرد جديد آموزش و پرورش و مطابق سند تحول بنيادين، تربيت انسان متفکر، يکي از مهمترين چشم اندازهاي تربيتي است. هدف از انجام تحقيق اين است که دانش آموزان لحظاتي روي مسأله اي فکر کنند. اگر تحقيقي فاقد اين پشتوانه فکري باشد، ارزش تربيتي نخواهد داشت.
وي گفت: در رويکرد جديد تربيتي، انباشتن ذهن دانش آموزان از انبوه اطلاعات و يافته هاي علمي ديگران، معيار موفقيت علمي محسوب نمي شود.
اين محقق و پژوهشگر، مهمترين تکليف معلمان و اولياي دانش آموزان را خلق موقعيت هاي تفکر برانگيز دانسته، افزود: با چنين ديدگاهي، مؤثرترين و ماندگارترين اوقات کلاس درس براي دانش آموزان لحظاتي است که به همراه معلمان خود درباره مسأله اي فکر مي کنند، به تدوين اطلاعات علمي مبادرت مي کنند و نهايتا با جمع بندي و استنتاج علمي و عملي خود به يافته هاي جديدي مي رسند که محصول تفکر خود آنهاست.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-