محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831523895
تجارت علم، صنعت فرهنگ
واضح آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین:
ماشینی شدن سیستم آموزشی، علم و فرهنگ را با نوآوری و خلاقیت بیگانه می‌کند تجارت علم، صنعت فرهنگ «صنعت فرهنگ» در اصطلاح به معنای تجاری و صنعتی شدن مقوله تولید و توزیع فرهنگ در مقیاس گسترده است یا به عبارت دیگر اولویت ملاحظات اقتصادی در مقابل علائق فرهنگی که به موجب آن، خدمات فرهنگی به عنوان ما به‌ازای پول و قدرت انگاشته می‌شوند.
این اصطلاح نخستین بار در کتاب دیالکتیک روشنگری نوشته «مارکس هورکهایمر» و «تئودور آدورنو» از نمایندگان مکتب فلسفی فرانکفورت ابداع شد و امروزه خیلی ها معتقدند درباره نوع فعالیت هایی که قرار است زیرمجموعه این اصطلاح قرار گیرد، هنوز تردیدهایی وجود دارد. اصطلاح صنعت فرهنگ بیشتر درباره مقولات مربوط به نقد مدرنیته و آرمان هایی همچون یکسان سازی فرهنگی و از میان برداشتن خرده فرهنگ ها به کار می رود که در نتیجه آن، فرهنگ به مثابه کالایی در جهت سلطه و قدرت به کار گرفته می شود و رسانه ها که مهم ترین ابزار ارتباطی فرهنگ هستند با جهت دهی به ذهن و ذائقه مخاطب در این خصوص نقش مهم و غیرقابل انکاری ایفا می کنند اما این که آیا می توان معضلی همچون خرید و فروش تحقیق علمی و پایان نامه دانشگاهی را نیز با این انگاره مرتبط دانست، موضوعی است که ما در این جا قصد پرداختن به آن را داریم. در بحث فلسفی ـ جامعه شناختی صنعت فرهنگ، یکی از مقدمات و مفروضات اصلی، کالاانگاری فرهنگ است و این که انگیزه های اقتصادی، جایگزین انگیزه های اصیل فرهنگی شده اند منتها آنجا تکیه بیشتر روی فرهنگ به مثابه مقبولات و مشهورات قومی و آداب و رسوم و سبک زندگی مبتنی بر معتقدات و باورهاست و در این جا ما بیشتر به دنبال آن هستیم که فرهنگ را به مثابه علم و دانش و آگاهی مورد تأمل قرار دهیم. با توجه به ارتباط عمیق و تنگاتنگی که علوم و دانش ها با معتقدات و باورهای فرهنگی جوامع دارند به نظر نمی رسد استفاده از تعبیر صنعت فرهنگ برای اشاره به خرید و فروش های علمی اشاره نابجایی باشد و تفسیر به رأی از معنای اصطلاحی این تعبیر قلمداد شود. تجارت علمی تنها استفاده رسانه ای از علوم برای تأثیرگذاری فرهنگی بر معتقدات ملل مختلف نیست بلکه می تواند در نمونه ای کوچک تر عبارت باشد از هر نوع مبادله اقتصادی با علم و دانش از جمله خرید مدرک یا پایان نامه یا مقاله علمی ـ پژوهشی که محوریتش همان اصل پول در برابر فرهنگ است. صنعتی شدن فرهنگ به معنای تنزل مقولات فرهنگی از منحصر به فرد بودن و تمایز، به کلیشه ای بودن و تولید انبوه است یعنی همچنان که یک فرش دستباف و یک ظرف سفالی دست ساز ارزش هنری بیشتری نسبت به انبوه فرش های ماشینی و ظروف قالب گیری شده دارد، علم و فرهنگ نیز تا زمانی که برآیند ذهن و اندیشه انسان بماهوانسان است، ارزش و جایگاه بالاتری دارد تا وقتی که تبدیل می شود به ماشین قدرت و تجارت و در این مسیر، همه تمایزها و ویژگی های منحصربه فرد آن در ایده ها و مقولات کلی و قالبی مستحیل می شود. با این وصف می توان گفت تحقیقات و مقالات فروشگاهی نیز از آن جا که به قصد کسب درآمد و مبتنی بر اصول مشخصی نگاشته می شوند که کارآمدی در فرآیند اخذ مدرک را نتیجه بدهد و همه هم در این قصد و شیوه یکسان نگارش مشترک هستند، در این مقوله نیز ما با نوعی فعالیت علمی قالبی و کلیشه ای مواجه هستیم که تأمل و تفکر و در نتیجه عنصر انسانی در آن وجود ندارد یا به حداقل ممکن تنزل یافته است. چارچوب های مقاله نویسی علمی و روش های تحقیق خشک و بی انعطاف آکادمیک نیز که به مثابه وحی منزل نگریسته می شوند و هیچ نوع ابداع، نوآوری و خلاقیت مبتکرانه را برنمی تابند خود به گسترش این روند رو به رشد پژوهش های حاضر و آماده کمک می کنند. این جا دیگر مهم نیست آشپز چه کسی است چراکه قرار نیست هر غذایی مزه بخصوصی داشته باشد. یک پکیج مشخص با نام غذای آماده وجود دارد که همیشه و همه جا یک طعم ثابت دارد و دستور ساده استفاده از آن نیز پشت بسته ذکر شده است. درخصوص مساله تحقیقات فروشگاهی با دو معضل روبه رو هستیم. یکی معضل سفارش دهنده: کسی که از نوشتن مقاله پژوهشی عاجز است حال آن که تحقیق قرار است محک علمی دروسی باشد که خوانده و گذرانده یا این که کارهای مهم تری برای انجام دادن دارد و وقت نگارش ندارد حال آن که ظاهراً مهم ترین مساله در حال حاضر برایش اخذ مدرک به هر قیمت ممکن است. در هر دو صورت با تناقضی مواجهیم که جز با حواله دادن مساله به نارسایی های سیستم آموزشی قابل رفع و رجوع نیست. معضل دیگر، سفارش گیرنده است؛ کسی که اقدام به تحقیق و پژوهش برای دیگران می کند که یا واقعاً از توان علمی برخوردار است که در این صورت باید پرسید چرا نمی تواند برای خود بنویسد و کسب درآمد کند یا از توان علمی برخوردار نیست و صرفا راه و چاه جمع آوری مطلب از منابع گوناگون را می داند که در این صورت باید پرسید مقاله ای که این چنین به قلم تحریر درمی آید چگونه از سوی ارگان های آموزشی پذیرفته و حائز استانداردهای لازم تلقی می شود. معضل دوم نیز تنها با ارجاع مساله به کاستی های نظام آموزشی قابل حل و فصل است. به طور کلی می توان ریشه تجاری شدن علم و صنعتی شدن فرهنگ را بیش از هر چیز در سیستم آموزشی جوامع جستجو کرد که تأثیر مستقیمی بر رونق یا کساد بازار خرید و فروش مقالات پژوهشی و تحقیقات علمی دارد. درخصوص پایان نامه نویسی علمی، قواعد و اصول کلیشه ای و مرسومی ثابت و لایتغیر فرض می شوند که فی نفسه شرط لازم تحقیق علمی مفید و کامل نیستند. از جمله این اصول اساسی، لزوم ارجاع به منابع متکثر در متن و نیز طولانی بودن فهرست منابع در انتهای رساله است. بسیار مشاهده شده که دانشجویان و نویسندگان مقالات فروشگاهی از این نقلی گرایی سیستم آکادمیک سوءاستفاده می کنند و با گسترده کردن فهرست منابع، از یک طرف اعجاب استاد راهنما و استاد داور را برمی انگیزند و از طرف دیگر سنجش صحت و سقم مطالب را ـ به دلیل کثرت ارجاعات بخصوص به منابع خارجی ـ عملاً ناممکن می سازند و در این راه از هرگونه نقل قول و ارجاع دروغین نیز که به نفع مقاله و در راستای پیشبرد موضوع باشد فروگزار نمی کنند. توجه کافی نداشتن استادان به پایان نامه های دانشجویی نیز خود تسهیل گر این فرآیند رساله نویسی دروغین است. دانشجویان و بخصوص فروشندگان مقالات دانشجویی، خوب می دانند که استادان عموما وقت خود را صرف مطالعه کامل رسالات نمی کنند و به تورقی گذرا اکتفا می نمایند. نویسندگان پایان نامه های تقلبی دقیقاً می دانند که بر چه بخش هایی باید تأکید کرد و در چه بخش هایی باید رطب و یابس را به هم آمیخت و فقط حجم اشغال کرد. هر کسب و تجارتی فوت کوزه گری خود را دارد. قلق های مقاله نویسی فروشگاهی به طور کامل برخاسته از نقص های نظام آموزشی آکادمیک است. نقص هایی که گاه حتی دانشجویان ممتاز را برآن می دارد تا برای نشریات معتبر داخلی و خارجی، مقالات تخصصی قابل اعتنا بنویسند ولی پروژه های کلاسی و حتی پایان نامه مقاطع تحصیلی خود را به همین فروشندگان کاربلد واگذار کنند تا مجبور نباشند آثار علمی خود را برای پسند استادان نابلد دستکاری کنند. استادانی که گاه به لحاظ علمی در مرتبه ای بسیار پایین تر از دانشجویان نخبه خود قرار دارند. تجارت علم یا صنعت فرهنگ، محصول ماشینی شدن دنیای جدید و به محاق رفتن توانایی ها و استعدادهای فردی انسان هاست. در سیستم ماشینی، اصول و قواعدی ثابت بر انبوهی از موارد مختلف و متکثر تحمیل می شود و پیروی از سبک و شیوه ثابت و غیرقابل تغییر ارزش قلمداد شده، در مقابل، نوآوری و خلاقیت طرد می شود. همه چیز در مسیر یکسان شدن پیش می رود و پیداست برای اداره چنین جامعه ای به مهارت در شناخت و سوءاستفاده از نقایص سیستم بیشتر نیاز است تا شناخت و آگاهی درخوری که به تولید واقعی علم و توسعه واقعی فرهنگ می انجامد. محمد کامیار / جام جم
چهارشنبه 19 شهریور 1393 2:15 بازدید:0
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام جم آنلاین]
[مشاهده در: www.jamejamonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها