تور لحظه آخری
امروز : شنبه ، 10 آذر 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):همّت مؤمن در نماز و روزه و عبادت است و همّت منافق در خوردن و نوشيدن؛ مانند حيوا...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

ساختمان پزشکان

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

خرید سرور مجازی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

نمایندگی دوو در کرج

خرید نهال سیب

وکیل ایرانی در استانبول

وکیل ایرانی در استانبول

وکیل ایرانی در استانبول

رفع تاری و تشخیص پلاک

پرگابالین

دوره آموزش باریستا

مهاجرت به آلمان

بهترین قالیشویی تهران

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1836076078




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

طولانی‌بودن آموزش طلاب به پژوهش حوزه آسیب می‌رساند


واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری رسا:



کارشناس پژوهش حوزه:
طولانی‌بودن آموزش طلاب به پژوهش حوزه آسیب می‌رساند خبرگزاری رسا ـ حجت الاسلام عطار کاشانی در خصوص چگونگی شکل گیری شخصیت پژوهشی طلاب عنوان کرد: طلاب نیاز به هدایت درسی مطلوبی دارند، امروزه سیر تحصیلی طلاب در حوزه سیری نیست که طلبه هایی پرورش دهد که بتوانند مسائل فقهی موجود را با همان متد معمول فقهی حل کنند.



حجت الاسلام  کامران عطار کاشانی، کارشناس پژوهش حوزه، در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری رسا در خصوص چگونگی شکل گیری شخصیت پژوهشی طلاب گفت: درصد خوبی از طلاب، از نظر درسی رتبه مناسبی دارند ولی در نهایت به طلبه هایی که بتوانند مشکلات علمی و پژوهشی را حل کنند تبدیل نمی شوند.
 
وی با اشاره به سه لایه «چیستی، چرایی و چگونگی پژوهش» این سه مرحله را برای تولید دانش دینی ضروری دانست و تأکید کرد: طلاب نیاز به هدایت درسی مطلوبی دارند که آنها را به سمت و سوی پژوهش محوری سوق دهند تا بتوانند مسائل موجود در جامعه را حل و فصل کنند.
 
کارشناس پژوهش حوزه با بیان این که بسیاری از مباحث فقهی کار نشده اند به کتاب «1115عنوان پژوهشی اولویت دار دانش فقه» اشاره و تأکید کرد: این کتاب دلیلی بر وضعیت محدود پژوهش در میان طلاب است در حالی که بعضی موضوعات ذکر شده در این کتاب ساده و به دور از پیچیدگی هستند.
 
حجت الاسلام عطار کاشانی در ادامه افزود: سیر تحصیلی طلاب در حوزه سیری نیست که طلبه هایی پرورش دهد که بتوانند مسائل فقهی موجود را با همان متد معمول فقهی حل کنند.
 
وی یکی از راهکارهای پرورش طلاب محقق و پژوهشگر را  نهادینه کردن فرهنگ پژوهشگری در حوزه دانست و تأکید کرد: در حال حاضر پژوهش و محقق شدن در حوزه یک ارزش به حساب نمی آید و مسائلی همچون تدریس و حضور در درس خارج علمای طراز اول ارزش بالاتری نسبت به پژوهشگری دارند. زمانی می توانیم طلاب محققی داشته باشیم که ذهنیت طلاب، مدیران، کادر آموزش و اساتید مدارس به سوی پژوهش محوری  تغییر یابد.
 
این کارشناس پژوهش حوزه ضمن اشاره به چیستی پژوهش به تعریف «تولید علم» از نگاه رهبر انقلاب اشاره کرد و گفت: تولید علم، تحقیقی است که بتواند یکی از مسائل مبتلابه نظام اسلامی را حل کند در حالی که بسیاری از طلاب تعاریف درستی از تولید علم ندارند.
 
وی به محاسن و معایب طولانی بودن زمان یادگیری دروس حوزوی اشاره کرد و گفت: طلبه مدت 15 تا 20 سال درس می خواند و به پختگی لازم می رسد اما باید از همان سال های اول ورود به حوزه برای او ترسیم شود که بعد از این مدت زمان به چه مرحله ای از دانش خواهد رسید تا بهتر بتواند برنامه ریزی کرده و خود را در حیطه ای قرار دهد که بیشترین تاثیر را داشته باشد.
 
حجت الاسلام عطار کاشانی افزود: وقتی طلبه شروع به تحصیل علوم حوزوی می کند در ابتدای باید تمام همت خود را به آموزش اختصاص دهد و هر چقدر به انتهای دوره درسی نزدیک شود بحث آموزشی کاهش یافته و بحث پژوهشی رو به افزایش باشد و آن گاه که به درس خارج رسید تحقیق به اوج خود برسد.
 
وی به دو معضل در مرحله «چگونگی تحقیق» اشاره کرد و گفت: اولین معضل این است که در دروس حوزوی درسی به نام «روش تحقیق» وجود ندارد تا طلاب بتوانند تحقیق درستی ارائه کنند. البته در سال های اخیر در بعضی مناطق همچون قم این درس تدریس می شود.
 
این کارشناس پژوهش حوزه دومین معضل در زمینه چگونگی تحقیق را بومی نبودن درس «روش تحقیق» دانست و ابراز داشت: در رشته های مختلف  علوم انسانی انواع روش تحقیق از قبیل روش تحقیق روان‌شناسی، علوم سیاسی، علوم اجتماعی و غیره وجود دارد اما در دروس حوزوی روش تحقیق مدونی برای فقه، اصول، کلام و دیگر رشته ها نیست.
 
وی پژوهش را به دو دسته اصلی، حقیقی و درسی، تمرینی تقسیم کرد و گفت: در هر مقطعی که طلبه درس بخواند باید مشخص شود که چه مقدار روش تحقیق باید بداند و چقدر کار تحقیقی باید انجام دهد. پژوهش های ذکر شده در مقاطع اولیه حوزوی، درسی تمرینی است و در سطوح بالاتر به پژوهش های اصلی و حقیقی باید تبدیل شود.
 
حجت الاسلام عطار کاشانی تعمیق آموزه‌های آموزشی و آشنایی طلبه با فضای تحقیق را دو ویژگی پژوهش های درسی، تمرینی دانست و اظهار داشت: معضل پژوهش های سوری در دانشگاه ها نباید به حوزه سرایت کند این گونه پژوهش ها برای صرف پژوهش و ارتقای مدرک انجام می شود نه برای درمان دردی از جامعه.
 
وی در پایان سخنان خود با بیان این که فضای مناسب پژوهشی در موسسات حوزوی  وجود ندارد، گفت: الگو و سیستم تدوین شده پژوهشی مناسبی نیست تا طلبه بتواند در آنجا رشد و ارتقا یابد بلکه فقط الگوهای فردی همچون موسسات آیت الله جوادی، مکارم، فاضل و غیره هستند و باید یک سیستم جامع و کاملی باشد تا همه طلاب علوم دینی از آن استفاده کنند./921/پ201/س




۱۳۹۳/۶/۱






این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خبرگزاری رسا]
[مشاهده در: www.rasanews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن