آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870930552
انجام سالانه 50 تا 60 هزار پژوهش ازسوی پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
انجام سالانه 50 تا 60 هزار پژوهش ازسوی پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش سمنان - ایرنا - رییس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش کشور از انجام سالانه 50 تا 60 هزار پژوهش از سوی اعضای هیات علمی این پژوهشگاه خبر داد.
ˈمجید قدمیˈ روز سه شنیه در گردهمایی مشترک شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی و شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان سمنان گفت: تدوین و تولید و انتشار این پژوهشها برای استفاده و بهره گیری مناسب از این پژوهشها در دستور کار پژوهشگاه قرار دارد.
وی با اشاره به اینکه در سالهای گذشته توجه مناسبی به پژوهش در آموزش و پرورش نشد، افزود: تحقیقات و پژوهش ها به دلیل اینکه نیش داشت و واقعیتهایی را بیان می کرد سیلی خورد و مورد بی مهری قرار گرفت و در سالهای اخیر اعتبار مناسبی به آن اختصاص نیافت.
وی با تاکید بر اینکه رویکرد پژوهش ها باید مبتنی بر نیازهای اساسی جامعه باشد، اظهار داشت: پژوهشی مفید و موثر است که پاسخی به پرسش های مهم بدهد و کاربردی باشد تا بتواند مشکلی را حل کند.
وی کارکردهای پژوهش ها در آموزش و پرورش را چهار رویکرد دانست و ادامه داد: ارتقای کیفیت آموزشی، پیشگیری از مسایل و بحرانها، درمان مسایل و بحرانها و ایجاد تعادل علمی با سایر نهادها باید اصلی ترین رویکردهای پژوهش در نظام تعلیم و تربیت باشند.
قدمی با اشاره به لزوم کاربردی و عملیاتی بودن پژوهش ها، خاطرنشان کرد: به عنوان نمونه بیش از هزار پژوهش در مورد افت تحصیلی انجام شده که باید نتیجه های آن کاربردی و اجرایی شود.
رییس پژوهشگاه مطالعان وزارت آموزش و پرورش کشور نگرش و باورها را مشکل پژوهش ها دانست و ادامه داد: در اجرایی کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز ابتدا به تدوین زیرنظام بخشهای مختلف نیاز داریم.ک/2
611/599
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
03/04/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-