واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
اقتصادی > اقتصاد کلان
برگزاری نشست هماندیشی جامعهشناسان و اقتصاددانان درباره عدالت آموزشی
نشست هم اندیشی 29 جامعه شناس و اقتصاددان درباره عدالت آموزشی و فرصتهای آموزشی یکسان برای دانش آموزان و کودکان ایرانی برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری مهر، دومین نشست هم اندیشی "حامیان فردا" (حامیان فرصتهای یکسان برای دانشآموزان ایران)، دوشنبه 1 تیر با حضور 29 اقتصاددان و جامعه شناس در دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه شریف برگزار شد. در این نشست، اقتصاددانان و جامع شناسانی چون علینقی مشایخی (بنیانگذار دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه شریف)، حسین عبده تبریزی (مدرس اقتصاد دانشگاههای شریف، امام صادق (ع) و شهید بهشتی)، جواد صالحی اصفهانی (استاد اقتصاد دانشگاه ویرجینیاتک)، محمود مسکوب (پژوهشگر ارشد مرکز بین المللی مطالعات اجتماعی دانشگاه روتردام)، حسین دهقان (رئیس پیشین انجمن جامعه شناسی آموزش وپرورش)، حامد قدوسی (استادیار اقتصاد مالی انستیتو فناوری استیونس)، میثم هاشمخانی (پژوهشگر اقتصاد اجتماعی)، رحمتالله علیرحیمی (پژوهشگر اقتصاد اسلامی)، مرتضی نظری (پژوهشگر اموزش و توسعه انسانی)، رضا امیدی (پژوهشگر سیاستگذاری رفاه اجتماعی) و سپیده اکبرپوران (هیئت مدیره انجمن جامعهشناسی آموزش و پرورش) حضور داشتند. مهدی نویدادهم به عنوان مهمان ویژه نشست هماندیشی حامیان فردا به ارائه بحثی در زمینه تاکید اسناد بالادستی آموزش و پرورش بر توسعه عدالت آموزشی پرداخت و تاکید کرد: اسناد بالادستی حوزه آموزش و پرورش و به ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ظرفیت های بالقوه بسیار بالایی در زمینه بهبود عدالت آموزشی در مناطق محروم کشور دارند. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به مثال هایی مانند پیش بینی تمرکز ویژه بر بهبود وضعیت مدارس در مناطق محروم استان های مرزی و نیز پیش بینی واگذاری طراحی 15 درصد از محتوای کتاب های درسی به استان ها افزود: حرکت حامیان فردا، حرکت ارزشمندی است که به سهم خود از آن تقدیر و تشکر می کنم. امیدوارم این حرکت پُربرکت که از اسفندماه با مشارکت جمعی از اقتصاددانان و جامعه شناسان و هنرمندان شاخص کشور آغاز شده در ادامه با جلب مشارکت سایر گروه های مرجع جامعه، بتواند به نتایج فرخنده ای منجر شود. در ادامه این نشست، جواد صالحی اصفهانی نیز به ارائه خلاصه ای از جدیدترین پژوهش خود با عنوان شاخص سازی آماری وضعیت نابرابری فرصت ها در حوزه آموزش کودکان در کشورهای خاورمیانه پرداخت. براساس نتیجه این پژوهش، وضعیت ایران به لحاظ تاثیر آماری جنسیت بر کیفیت بهره مندی کودکان از آموزش، بسیار مناسب تر از سایر کشورهای خاورمیانه بوده و در حال حاضر تاثیر جنسیت بر نابرابری در کیفیت آموزش کودکان ایرانی، تقریبا به صفر رسیده است. با این وجود، وضعیت ما به لحاظ تاثیر آماری تحصیلات پدر و مادر بر کیفیت آموزش کودکان، چندان مناسب نیست و خانوارهایی با والدین دارای تحصیلات بالاتر، نوعا فرزندانی با کیفیت تحصیلی بهتر دارند. استاد اقتصاد دانشگاه ویرجینیاتک در پایان چنین نتیجه گیری کرد: برای بهبود برابری فرصت ها در کشور، باید ساختار آموزشی ما به نحوی بهبود یابد که سهم تحصیلات والدین و ثروت خانوار در تاثیر آماری بر نابرابری کیفیت آموزش کودکان به حداقل برسد. در ادامه این نشست، حاضران توافق کردند که برگزاری همایشی با موضوع ارزیابی راهکارهای اقتصادی، اجتماعی و بودجه ای بهبود عدالت آموزشی کودکان را در پاییز سال جاری در دستور کار قرار داده و تلاش کنند تا با استخراج پیشنهادهای سیاستگذارانه شفاف از میان مباحث این همایش، بتوانند راهکارهای سیاستگذارانه شفافی را برای بهبود عدالت آموزشی کودکان، در اختیار دولت و مجلس قرار دهند. سومین نشست حامیان فردا با محوریت هم اندیشی اقتصاددانان و جامعهشناسان و هنرمندان پیرامون عدالت آموزشی کودکان، در اواسط ماه مبارک رمضان برگزار خواهد شد.
۱۳۹۳/۴/۲ - ۱۶:۲۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 41]