تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805682437
آغاز طرح مطالعه كنترل پیشرفت تحصیلی پایه های هفتم و اول متوسطه دوم شهر تهران
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: آغاز طرح مطالعه كنترل پیشرفت تحصیلی پایه های هفتم و اول متوسطه دوم شهر تهران خبرگزاری پانا:طرح مطالعه كنترل پیشرفت تحصیلی در پایه های هفتم و اول متوسطه دوم با هدف بررسی میزان تحقق اهداف كتب درسی آغاز شد .
۱۳۹۳ پنج شنبه ۱۸ ارديبهشت ساعت 14:00
به گزارش خبرنگار پانا:طرح مطالعه كنترل پیشرفت تحصیلی در پایه های هفتم و اول متوسطه دوم با هدف بررسی میزان تحقق اهداف كتب درسی و آگاه نمودن معلمان ، مسئولین یاددهی و فراگیران از میزان موفقیت در اجرای فرآیند یاددهی – یادگیری ، با اجرای « آزمون كنترل » كه یكی از ابزارهای موثر مطالعه است ، در تاریخ یكشنبه 14 اردیبهشت ماه آغاز گردید .
معاون آموزش متوسطه شهر تهران اظهار داشت : معمولا از ارزشیابی برای غربال دانش آموزان استفاده می شود و كمتر به سایر وجوه آن توجه شده است . امروزه ارزشیابی را باید بخش جدایی ناپذیری از اركان آموزش و پرورش دانست كه عمدتا نقش نظارت و پایش تغییرات رفتاری فراگیران را در اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی ایفا می كند .
میزان تحقق یادگیری دانش آموزان براساس محتوای كتاب های درسی مسائل و نواقص احتمالی موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری مطلوبیت عوامل موثر آموزشی توصیه ها و انتظارات برآمده از یافته های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی برای برنامه ریزان و مولفان كتاب های درسی حسینی یادآور شد : در این طرح جامعه آماری پژوهش ، كلیه دانش آموزان پایه هفتم و سال اول متوسطه دوم مدارس دخترانه و پسرانه شهر تهران می باشند كه برای مشخص كردن تعداد نمونه با توجه به كل جامعه آماری دانش آموزان از جدول انتخاب نمونه گیری مورگان استفاده شده است و دانش آموزان نیز به روش تصادفی انتخاب شدند .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 64]
-
گوناگون
پربازدیدترینها