تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805511461
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش: راه برون‌رفت آموزش و پرورش از مشکلات، انتخاب معلم از بین نخبگان است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش:
راه برون‌رفت آموزش و پرورش از مشکلات، انتخاب معلم از بین نخبگان است
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت: راه برون‌رفت آموزش و پرورش از مشکلات کنونی، انتخاب معلمان از بین نخبگان و جذب افراد توانمند در این عرصه است.
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، دکتر عبدالرسول عمادی، در گردهمایی مسئولان سنجش آموزش و پرورش مناطق و شهرستان‌های فارس که در چند روز گذشته به صورت داخلی برگزار شد، اظهار داشت: سنجش و ارزیابی تحصیلی از بدو تاسیس نظام تعلیم و تربیت همراه با آن بوده و سابقه بیش از یک قرن آموزش و پرورش موجب جلب اعتماد همگانی نسبت به آن شده است. رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ماموریت قبلی اداره سنجش، ارزیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی بوده است افزود: امروز ارزیابی تمام عوامل و مولفه‌های نظام تعلیم و تربیت مانند، ارزیابی معلمان، فضای آموزشی، محتوای آموزشی، بررسی وضعیت فرآیند یاددهی و یادگیری در دستور کار قرار دارد. عمادی گفت: وزارت آموزش و پرورش بزرگ‌ترین دستگاه علمی و آموزشی کشور است و نیاز به ارزیابی جامع دارد که منوط به تامین تجهیزات و نیروهای متخصص است. رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه، ارزشیابی یک امر کمی است و هم‌پای تدریس و فرآیند یاددهی و یادگیری است اضافه کرد: اگر تدریس انجام شود و ارزشیابی نباشد، کار تدریس ناقص خواهد ماند. وی گفت: یکی از راه‌های برون‌رفت آموزش و پرورش از مشکلات کنونی، انتخاب معلمان از بین نخبگان و جذب افراد توانمند در این عرصه است تا آموزش و پرورش واقعی صورت گیرد. عمادی ادامه داد: ارزیابی آموخته‌های دانش‌آموزان آخرین گام در آموزش و پرورش و داوری نهایی است و این کار معلم است که باید در فرآیند تدریس انجام دهد. رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رتبه‌بندی فراگیران و قضاوت در مورد برتری دانش و مهارت آنها موجب می‌شود تا سطح نیاز علمی آنها مشخص شود گفت: از اهداف مهم دیگر ارزشیابی، سنجش پیشرفت تحصیلی، نظارت و هدایت گام به گام و ایجاد فرصت خودارزیابی است. انتهای پیام/2448/ط/ث3001
93/02/02 - 15:15
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 106]
-
گوناگون
پربازدیدترینها