محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832283138
ضرورت توجه بیشتر به محیط زیست در کتابهای درسی/ امضای تفاهمنامه حقوق شهروندی با محوریت دانش آموز و معلم
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
اجتماعی > آموزش و پرورش فانی عنوان کرد؛
ضرورت توجه بیشتر به محیط زیست در کتابهای درسی/ امضای تفاهمنامه حقوق شهروندی با محوریت دانش آموز و معلم
وزیر آموزش و پرورش با امضای تفاهمنامه توسعه همکاری میان این وزارتخانه و سازمان محیط زیست از امضای تفاهمنامه دیگری با عنوان حقوق شهروندی با معاونت حقوقی ریاست جمهوری خبر داد.
به گزارش خبرنگار مهر، علی اصغر فانی در مراسم امضای تفاهمنامه همکاری با سازمان محیط زیست که ظهر یکشنبه در دبیرستان دخترانه حاجر در منطقه 7 تهران برگزار شد از ضرورت توجه بیشتر کتابهای درسی به موضوعات محیط زیست و کاهش آلودگی هوا اشاره کرد و گفت: 40 سال پیش سئوالی مطرح شد با عنوان اینکه به چه دلیل به مدرسه می رویم صاحب نظران پاسخ آن را آموختن و یاد گرفتن برای استفاده از آموخته ها مطرح کردند سالها پس از این موضوع دوباره این سوال مطرح شد و صاحب نظران پاسخ آن را آموختن، یاد گرفتن و آموختن برای زیستن اعلام کردند. وی ادامه داد: مجدداً این سوال 15سال پیش مطرح شد که صاحب نظران در پاسخ به آن آموختن، یاد گرفتن برای استفاده از آموخته ها، آموختن برای زیستن و آموختن برای باهم زیستن را پاسخ دادند. به گفته فانی، اگر بخواهیم این 4 پاسخ را محور و پایه آموزش و پرورش و مدرسه رفتن قرار دهیم باید گفت مدارس امروز ما خلاء بسیار زیادی دارند. تفاهمنامه امضا شده با محیط زیست حلقه ای است برای توسعه تعاملات به منظور زیستن و تعامل با دیگران چراکه منابع طبیعی و محیط زیست متعلق به همه بشریت است و باید برای زندگی کردن با یکدیگر به حقوق دیگران از جمله حقوق شهروندی که یکی از آنها حفظ محیط زیست است احترام گذاشت. وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: اگر محیط زیست را تخریب کنیم به این معنی است که به حقوق شهروندی و حقوق مردم تجاوز کرده ایم، حفظ حقوق مردم و شکرگذاری برای این نعمات الهی زمینه ای برای حفظ حقوق زیست محیطی است. وی با بیان اینکه یکی از خروجی های این تفاهم نامه می بایست رعایت کردن حقوق محیط زیست و کاهش آلودگی هوا از مدارس باشد تصریح کرد: تعریف تربیت زمینه سازی برای ایجاد رفتار نسبتاً پایدار در دانش است؛ برای پایداری رفتار انسان ملزم به طی کردن 4مرحله که یکی تغییر در دانش، تغییر در بینش، رفتار فردی مناسب و دیگری تغییر در رفتار گروهی است. فانی گفت: یکی از بندهای تفاهمنامه با سازمان محیط زیست آن است که جای پای محیط زیست در کتابهای درسی توسعه پیدا کند تا بتوان با آموزش دانش آموزان در فضای مدرسه به سمتی برویم که همه ما محیط زیست را حفظ کرده و مانع از آلودگی هوا و طبیعت شویم. نیازمند همکاری دانش آموزان برای نجات طبیعت هستیم در ادامه این مراسم معصومه ابتکار رئیس سازمان محیط زیست تصریح کرد: این تفاهم نامه عهد و پیمانی است برای آنکه آینده دانش آموزان پاک تر و سالم تر باشد که بدین منظر و نیازمند همکاری همه دانش آموزان برای حفظ محیط زیست و نجات طبیعت هستیم. وی با بیان اینکه این مراسم گام نخست برای توسعه تعاملات است گفت: در حال حاضر در کتابهای درسی به صورت مناسبی به محیط زیست پرداخته می شود اما می خواهیم که در دولت و در فضای جدید نشاط و امید کاری کنیم که با هم افزایی بیشتر تعاملات آموزشی میان آموزش و پرورش و محیط زیست توسعه پیدا کند چراکه با حفظ محیط زیست و طبیعت نشاط خوبی در مدارس ایجاد می شود همدلی و کار گروهی توسعه یافته و همچنین سطح علمی دانش آموزان افزایش می یابد. ابتکار توضیحات خود را اینگونه تکمیل کرد: دانش آموزان باید یاد بگیرند که خطاهای گذشتگان را نباید تکرار کرد و بیاموزند که داشتن محیط سالم برای فعالیت تضمین کننده آینده خوب آن ها است بنابراین آنها باید بدانند که نقششان در حفظ محیط زیست و تذکر دادن به بزرگ تر ها بسیار کلیدی است. وی با اشاره به اینکه همواره قرار نیست بزرگترها به دانش آموزان و کودکان در موضوعات مختلف تذکر دهند گفت: استانهای مازندران و گیلان در حال حاضر از زباله رنج می برند همچنین ما با بحران آب مواجه هستیم که اینها همگی نشان دهنده روش های غلط استفاده و تخریب محیط زیست هستند از سوی دیگر دانش آموزان نگران آینده خود و فرزندانشان هستند بنابراین لازم است این بار آنها به بزرگترها تذکر دهند تا از منابع طبیعت که متعلق به همه نسل هاست به درست استفاده کنند تا کشور در مسیر درست توسعه قرار گیرد. رئیس سازمان محیط زیست در پایان عنوان کرد: تفاهم نامه میان آموزش و پرورش و محیط زیست یک معامله برد برد است که هر دو طرف از آن سود می برند. به گزارش خبرنگار مهر در پایان این مراسم تفاهمنامه همکاری میان سازمان محیط زیست و آموزش و پرورش به امضای وزیر و رئیس سازمان محیط زیست رسید. ارتقای کیفیت و کمیت مطالب آموزش محیط زیست در کتایهای درسی، تنظیم و اجرای برنامه های آموزشی محیط زیست متناسب با نیازهای آموزشی، غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان با اجرای برنامه های فرهنگی در حوزه محیط زیست و توسعه پایدار، بهره گیری از پتانسیل نیروی انسانی آموزش و پرورش برای ارائه آموزش های زیست محیطی و ترویج فرهنگ محیط زیست از جمله بندهای این تفاهم نامه بود.
۱۳۹۲/۱۲/۱۸ - ۱۳:۰۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 63]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها