تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1818895989
ایرادهای طرح آموزش های فنی و حرفه ای از نگاه مرکز پژوهش های مجلس
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
ایرادهای طرح آموزش های فنی و حرفه ای از نگاه مرکز پژوهش های مجلس تهران - ایرنا - مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی با بررسی طرح آموزش های فنی و حرفه ای اعلام کرد که این طرح به جای ساماندهی این نوع آموزش به دنبال توسعه وظایف سازمان فنی و حرفه ای است.
به گزارش ایرنا، دفتر مطالعات اجتماعی این مرکز روز شنبه در گزارشی نظر کارشناسی خود را در باره طرح آموزش های فنی و حرفه ای منتشر کرد.
در این گزارش آمده است: با وجود اهمیت آموزش های فنی و حرفه ای و تاکید قوانین برنامه توسعه از برنامه اول تا برنامه پنجم، تاکنون این آموزش ها از یک نظام جامع در اهداف و وظایف و همچنین در اجرا برخوردار نشده است.
هدف از ارایه این طرح در واقع رفع این نقیصه و ساماندهی آموزش های فنی و حرفه ای است که متاسفانه در تدوین به سمت گسترش اختیارات و وظایف سازمان فنی و حرفه ای که ارایه کننده آموزش های کوتاه مدت غیررسمی است، سوق یافته است.
این طرح به ارایه کنندگان اصلی این آموزش ها در حوزه آموزش های رسمی، (وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش) اهداف و وظایف آنها و قواین بالادستی دستگاه ها توجه نکرده است.
نکته قابل تامل دیگر، گستردگی حوزه آموزش در این طرح است که به موجب آن سازمان فنی و حرفه ای ارایه آموزش به نیروی انسانی در همه سازمان ها و ارگان های دولتی، غیردولتی و نظامی موجود در کشور را عهده دار خواهد شد و این در حالی است که حتی تعریف مشخص و جامعی از آموزش فنی و حرفه ای ارایه نشده است.
به عقیده کارشناسان این مرکز، طبق اسناد بالادستی از جمله بند 2 «سیاست های کلی اشتغال» (ابلاغی مقام معظم رهبری -1390) آموزش در این سطح وظیفه مجموعه نظام آموزشی اعم از آموزش عالی، آموزش و پرورش و آموزش فنی و حرفه ای است.
در مجموع باید گفت طرح آموزش های فنی و حرفه ای دارای ایرادهای متعدد شکلی و ماهوی است که اصلاح آن نیازمند تشکیل کارگروه کارشناسی با همکاری همه دستگاه های ارایه دهنده آموزش های فنی و حرفه ای است.
از سوی دیگر با توجه به ماهیت اجرایی طرح و با عنایت به گستردگی وظایف و اختیارات سازمان فنی و حرفه ای به واسطه آن نیازمند پذیرش دولت و دستگاه مطروحه است.
لذا پیشنهاد می شود با توجه به اهمیت آموزش های فنی و حرفه ای و نیاز به هماهنگی و سیاستگذاری واحد در این حوزه و با توجه به بند «2» سیاست های کلی اشتغال ابتدا قانون نظام جامع آموزش های فنی و حرفه ای تدوین و سپس نحوه اجرای آن از سوی دولت با ارایه لایحه مشخص شود.
سیام**2025**1535
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
19/11/1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 77]
-
گوناگون
پربازدیدترینها