تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805030876
![نمایش مجدد: امتحاني موفق با اين ترفند جالب مطالعه refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
امتحاني موفق با اين ترفند جالب مطالعه
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: امتحاني موفق با اين ترفند جالب مطالعه
غول «مطالعه براي امتحان» به اندازه كافي رشد كرده اما هنوز دير نيست كه آن را از بين ببريم و بر آن فائق آييم.
![nokat-mohem-shab-emtehan-haftegy.jpg](http://www.niksalehi.com/new/khabar/nokat-mohem-shab-emtehan-haftegy.jpg)
![امتحاني موفق با اين ترفند جالب مطالعه](http://uc.niksalehi.com/images/bciy6gu8auywwm8w.jpg)
هر اندازه استادان براي ضرورت مطالعه قبل از امتحان استدلال كنند، دانشجويان به اندازه كافي مطالعه نميكنند.
فرمول مطالعه در شب امتحان
نويسنده: ديويد جي في٭ يكي از موضوعهای رايج در دانشگاههاي امروز اين است كه دانشجويان براي آزمونها مطالعه ميكنند و استادان نيز آنان را به انجام مطالعه و تحقيق تشويق ميكنند. انتظار است بسياري از استادان دانشگاه از اين توصيه كه «به دانشجويان نگوييد درس بخوان» وحشتزده شده و از آن بهعنوان حكم كجروي از روشهاي آموزشي ياد كنند. هر اندازه استادان براي ضرورت مطالعه قبل از امتحان استدلال كنند، دانشجويان به اندازه كافي مطالعه نميكنند.
قطعاً اگر دانشجو مطالعه كند، سيستم تحصيلي نتايج بهتري خواهد گرفت اما عبارت «براي امتحان مطالعه كنيد» كه در بسياري از موارد نشانه شيوه مسئوليت دانشگاهي است، در حقيقت دانشجويان را ترغيب ميكند تا رفتارها و گرايشهايي كه مخالف با هدف معنوي توسعه و يادگيري عقلاني است از خود بروز دهند.
بهجاي آنكه به دانشجويان بگوييم براي امتحان مطالعه كنيد، بايد بگوييم به منظور يادگيري و دريافتن مطالعه كنيد. گاه اين ديدگاه وجود دارد كه به دانشگاه ميرويد تا مدرك بگيريد و شغلي داشته و کسب درآمد کنید.
به همين نحو، شما اين دوره را ميگذرانيد تا نيازهايتان تأمين شود و فعاليتهاي مربوط به ترم تحصيلي را انجام داده و تمام مفاد امتحاني را مطالعه ميكنيد تا دوره را با موفقيت به پايان رسانده و مدرك بگيريد. همه چيز به معناي يك پايان است، مقصد بالاتري وجود ندارد.
هنگامي كه به دانشجويان ميگوييم براي امتحان مطالعه كنيد يا بر انجام آن تأكيد ميكنيم آنان بهتر از پس آزمونهاي درسي برميآيند، به اين ترتيب مقتدرانه روش فكر كردن را روي آنها ميبنديم. در صورتي كه استادان همگی در مورد وسيلهگرايي گلايه ميكنند، ما و سيستم يكپارچه را به انجام چنين رفتاري تشويق كرده و راه را تسهيل ميكنند.
از يك سو، به دانشجويان ميگوييم فراگيري دانش را بهخاطر خود دانش انجام دهند و از سوي ديگر، به آنان ميگوييم بهتر است اين مطلب يا آن مطلب را بدانند يا بهتر است يادداشت بردارند يا بهتر است كتاب مطالعه كنند چرا كه در امتحان بعدي حتماً از آن بخشها سؤال خواهد آمد و چنانچه به اين توصيهها عمل نكنند، آنان در امتحان درسي قبول نخواهند شد.
اين نوع گفتوگوها با دانشجويان فرايند تحقيقي عقلاني، كاوش علمي و حاصل دانشي است كه از فعاليت سودمند بهدست آمده است. (روشي كه براي موفقيت حتمي در آزمون بعدي طراحي شده است).
باتوجه به آنچه گفته شد، خيلي غافلگيركننده نيست اگر دانشجويان بپرسند آيا اين يا آن مطلب در امتحان خواهد آمد يا خير يا اينكه آيا لازم است فلان مطلب را بدانند و براي آزمون بعدي آن را مطالعه كنند؟ يا اين سؤال كه در ابتداي اولين كلاس هنگام آشنايي با استاد از او ميپرسند، آزمون نهايي چگونه خواهد بود؟ اين سيستم با چنين كاركردي با آزمون نهايي پايان ترم به اوج خود ميرسد. ما حتي تا جايي پيش ميرويم كه هفته خاصي را براي برگزاري آزمونهاي پايان ترم اختصاص ميدهيم.
اين روش دانشجويان را تشويق ميكند با شتاب خود را براي امتحانات آماده كنند و هر آنچه لازم است تا براي امتحان بدانند در مغز خود ذخيره كنند، خواب را بر خود حرام كنند و هيچ اوقات فراغتي نداشته باشند تا بتوانند تمام جزوات ترم را بهطور كامل مطالعه كنند و انبوهي از اطلاعات را بهخاطر بسپارند. در حالي كه اين روش سنتي انجام تكاليف بايد دانشجويان را آماده سازد تا در كشمكشهاي ناخوشايند و اجتناب ناپذير فعاليتهاي بزرگسالي با آن مواجه شوند كه بعيد به نظر ميرسد در فرايند يادگيري تأثيري داشته باشد.
بر اساس تحقيقاتي كه درباره آموزش علوم انساني انجام شده، مطالب ياد گرفته شده در بزرگسالي زماني بهكار ميرود كه يادگيري و انتقال هر دو با هم انجام شود. مطلبي كه بيشتر از دو هفته قبل از امتحان پايان ترم «فراگرفته شده باشد»َ بيشتر در حافظه انسان ميماند.
قدرت انتقال مفاهيم بيش از دانش براي فهم، درك و تحليل بعدي براي دانشجو كاربرد دارد. بر اساس اين تعريف، يادگيري در دورههاي دانشگاه جايگاه کاربردی نخواهد داشت.
يكي از دلايل اين است كه دانشجويان مطالعه را با امتحان برابر ميدانند. مطالعه بسياري از دانشجويان براي امتحان همان مطالعه شب امتحاني است. تحقيقات زيادي نشان ميدهد يادگيري در كوتاه مدت نميتواند فراگيري و انتقال مفاهيم را به دنبال داشته باشد.
به هرحال اگر نتيجه مثبتي از يادگيري كوتاه مدت به دست آيد تنها در نمراتي خواهد بود كه براي هر درس كسب ميشود. بنابر اين تا زماني كه نمرات آزمونهاي پايان ترم تعيينكننده باشد، دانشجويان تنها براي موفق سپري كردن دروس مطالعه ميكنند و به ندرت چيزي ياد خواهند گرفت.
يكي از دلايل ياد نگرفتن بسياري از واحدهاي درسي كه دانشجويان قبلاً آنها را گذراندهاند همين خواندنهاي شب امتحاني است چرا كه گذراندن واحد درسي با يادگيري آن به يك معنا نيست.
در عوض، در ساختاري كه ما به وسيله آن دانشجويان را ارزيابي ميكنيم دو رويكرد اساسي بايد وجود داشته باشد: ارزيابي سازنده و ارزيابي موثق و معتبر كه با استفاده هر دو آنها ميتوانيم به سوي فضاي سالم يادگيري پيش رويم لذا بايد از آزمونها و مطالعات متناوب براي پاس كردن امتحانات درسي خودداري شود. ارزيابيهاي سازنده به دانشجويان اين امكان را ميدهد تا تواناييها و قدرت تشخيص خود را ارتقا دهند.
به اين ترتيب آنها با ارزيابي، فعاليتهاي آموزش و يادگيري را با هم تركيب ميكنند. گاهي اوقات به اين فعاليتها، تكنيكهاي ارزيابي همكلاسيها گفته ميشود و لازم نيست حتماً نمرات رسمي براي آنها در نظر گرفته شود بلكه فرصتي است كه در اختيار دانشجويان قرار ميگيرد تا بعد از انجام كامل تكليفي كه برعهده شان گذاشته شده دريابند كه در كدام ابعاد خوب هستند و در كدام بخشها لازم است بيشتر تمرين كرده و پيشرفت كنند.
ساختارهاي معتبر به دانشجويان اين فرصت را ميدهد تا توانايي هايشان را در زمينه زندگي واقعي به نمايش بگذارند. كمال مطلوب آن است كه عملكرد دانشجو با توجه به توانايي او در به خاطر سپردن عبارات و اصطلاحات ارزيابي نشود بلكه توانايي وي در استفاده از ابزارهاي نظم دهنده مورد توجه قرار گیرد. مثلاً برگزاري آزموني كه بهصورت « open book» برگزار ميشود بهعنوان جعبه ابزاري عمل ميكند كه دانشجويان ميتوانند از آن استفاده كنند. قضاوت حرفهاي يا نظم دهنده بر اساس توانايي انتخاب بهترين و مؤثرترين ابزار براي حل مسأله است. اگر آمادگي وجود داشته باشد،بر اساس مرور ساختارهاي سازندهاي است كه در ارزيابيهاي گذشته نمراتي براي آن درج شده است.
همه اين فعاليتها به آموزش و پرورش معنا ميبخشد، برخي كالجهاي روشنفكر در حالي كه لزوماً با اين رويكردهاي ارزيابي هماهنگ نشدهاند، تا به امروز دريافتهاند آزمونهاي پايان ترم نقشي در ارتقا فراگيري دانشجويان نخواهند داشت. براي مثال ممكن است استادان دانشگاه هاروارد، از آزمونهاي پايان ترم براي محك زدن دانشجويان استفاده كنند، اما تعداد استاداني كه از تكنيكهاي جايگزين براي ارزيابي دانشجويان استفاده ميكنند رو به افزايش است. اما نبايد به اين بسنده كنيم. اميدي نيست كه سيستم آموزش از مدل جديدي بهره بگيرد و تحصيلات عاليه بهترين جايگاه براي شروع است چرا كه استادان مقاطع بالاتر تحصيلي انعطاف پذيري براي تجربه كردن اشكال جايگزين تكنيكهاي آموزشي نسبت به معلمان دورههاي ابتدايي و مقاطع بالاتر دارند.
ما ميتوانيم از اين فرصتها استفاده كرده و روش متفاوتي ارائه كنيم تا دانشجويان با اين روش جديد مطالعه كرده و ياد بگيرند و دانش بياموزند. بله، غول «مطالعه براي امتحان» به اندازه كافي رشد كرده اما هنوز دير نيست كه آن را از بين ببريم و بر آن فائق آييم. ٭مترجم: مهسا خادم المله
استاد روانشناسي از دانشگاه فلوريداي شمالي
روزنامه ايران
چهارشنبه 11 دی 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 98]
صفحات پیشنهادی
ترفندهای جالب جلب محبت زنان
ترفندهای جالب جلب محبت زنان مردها میتوانند به روشهای گوناگون و بیآنکه زحمت فراوانی به خود بدهند توجه همسرانشان را جلب کنند و به بار عاطفی زندگی زناشویی خود بیفزایند اغلب مردها این را میدانند اما زحمت آن را به خود نمیدهند زن برای اینکه احساس کند شوهرش او را دوست دارد بایترفندی جالب برای غافلگیر کردن عشقتان!
ترفندی جالب برای غافلگیر کردن عشقتان ابراز علاقه به همسر یکی از راههای مهم تداوم پیوند زناشویی است راههای مختلفی برای ابراز علاقه وجود دارد هم مادی هم معنوی اگر پول دارید و می خواهید از راه مادی وارد شوید تصاویری ببینید از یک ابتکار جدید عرش نیوز ابراز علاقه به همسر یکی ازدانستني هاي خيلي عجيب و جالب درمورد انواع شير و تاثيرات آن !
دانستني هاي خيلي عجيب و جالب درمورد انواع شير و تاثيرات آن شاید برایتان عجیب باشد وقتی بدانید که درمانگران طب سنتی برخلاف متخصصان طب رایج اعتقادی به نوشیدن روزانه شیر ندارند آنها به مردم هشدار میدهند که از نگاه طب سنتی شیر از جمله غذاهای دارویی است که مصرف آن باید به قاعده وخواص خيلي جالب آب هندوانه!
خواص خيلي جالب آب هندوانه هندوانه ویژه تقویت صفرا و ضد نقرس است هندوانه هم میوه و هم سبزی است یعنی در واقع خواص هر دو را دارد و سرشار از بتاکاروتن و عامل ضد سرطان است هندوانه ویژه تقویت صفرا و ضد نقرس است هندوانه هم میوه و هم سبزی است یعنی در واقع خواص هر دو را دارد و سرشار اکاهش وزن موفق با 10 نکته ساده
کاهش وزن موفق با 10 نکته ساده شما در کم کردن وزن شکست نخواهید خورد مگر اینکه احساس ناکامی کنید مطمئن باشید که شما با مصرف غذای مناسب و ورزش کافی در هر هفته به وزن مطلوبتان خواهید رسید همه دلایل اینکه چرا شما نمی توانید به سرعت وزنتان را کاهش دهید را فراموش کنید مجله سپیده دانااميد عالي شاه: قبل از دربي مي آيم كه به استقلال گل بزنم!/ فريادهاي علي دايي دليل موفقيت پرسپوليس!
اميد عالي شاه قبل از دربي مي آيم كه به استقلال گل بزنم فريادهاي علي دايي دليل موفقيت پرسپوليس شنبه 30 آذر 1392نماينده ولي فقيه در استان مركزي:وحدت حوزه و دانشگاه رمز موفقيت نظام اسلامي است
نماينده ولي فقيه در استان مركزي وحدت حوزه و دانشگاه رمز موفقيت نظام اسلامي است نماينده ولي فقيه در استان مركزي وحدت حوزه و دانشگاه را رمز موفقيت نظام جمهوري اسلامي دانست و بر ضرورت آن تاكيد كرد به گزارش خبرگزاري فارس از اراك آيتالله قربانعلي دري نجفآبادي صبح امروز در كلاس درفرهنگ مطالعه بايد از سن كودكي ترويج يابد/ كتاب عنصري رشدآفرين است
فرهنگ مطالعه بايد از سن كودكي ترويج يابد كتاب عنصري رشدآفرين است پاكدشت - خبرگزاري مهر فرماندار پاكدشت با تاكيد بر اينكه فرهنگ مطالعه بايد از سن كودكي در انسان ترويج يابد خواستار توجه مسئولان مربوطه به اين مهم شد به گزارش خبرنگار مهر عصر سه شنبه عليرضا قاسمي فرزاد در جلسه كارسانه ملي هم موفق به كسب جايزه از جشنواره سينما حقيقت شد
رسانه ملي هم موفق به كسب جايزه از جشنواره سينما حقيقت شد هفتمين جشنواره بين المللي سينماحقيقت ديشب به كار خود پايان داد به گزارش حوزه راديو و تلويزيون باشگاه خبرنگاران به نقل از روابط عمومي رسانه ملي برگزيدگان هفتمين جشنواره بينالمللي سينماحقيقت در مراسمي كه ديشب در تالار ودر جلسه شوراي عالي انقلاب فرهنگي مقرر شد؛ مطالعه براي ارائه راهكارهاي مناسب جهت حل آسيبهاي اجتماعي
در جلسه شوراي عالي انقلاب فرهنگي مقرر شد مطالعه براي ارائه راهكارهاي مناسب جهت حل آسيبهاي اجتماعي در اين جلسه مقرر شد پايشي نسبت به چگونگي صرف بودجه در بخشهاي مختلف فرهنگي و علمي و ميزان حصول نتيجه از اين بودجه مبتني بر شاخصها انجام شود در جلسه شوراي عالي انقلاب فرهنگي مقررنيازمند نقدها و نظرات كارشناسي حوزه و دانشگاه هستيم/لزوم رابطه نهادينه ميان دستگاه ديپلماسي و محيط دانشگاهي/اگ
نيازمند نقدها و نظرات كارشناسي حوزه و دانشگاه هستيم لزوم رابطه نهادينه ميان دستگاه ديپلماسي و محيط دانشگاهي اگر نظريهپردازي ديگران را نشخوار نكنيم موفق هستيم رئيس دستگاه ديپلماسي كشورمان با بيان اينكه بايد رابطه نهادينه شده ميان دستگاه ديپلماسي و محيط دانشگاهي فراهم شود تا بتوابراي اولين بارموفق به پرورش آرتميا شدند
براي اولين بارموفق به پرورش آرتميا شدند انجمن علمي گروه زيست شناسي دانشگاه اروميه طي ابتكاري جالب و در قالب يك طرح علمي توانست براي اولين بار در دانشگاه اروميه آرتميا را با كمترين امكانات ممكن آكواريوم شيشه اي پمپ هوا تك فاز و چند عدد بطري نوشابه و چراغ مطالعه پرورش دهد به گز65 درصد ايستگاههاي مطالعه مشهد راهاندازي شده است
65 درصد ايستگاههاي مطالعه مشهد راهاندازي شده است مشهد - خبرگزاري مهر مديركل كتابخانه هاي عمومي خراسان رضوي از بهره برداري 38 ايستگاه مطالعه كه كه 65 درصد آن در شهرستان مشهد فعال است خبر داد به گزارش خبرنگار مهر اميرالله شمقدري پيش از ظهر چهارشنبه در جلسه انجمن كتابخانههاي ع-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها