محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829853509
آيا نمره مي تواند توانايي هاي واقعي افراد را منعكس كند؟
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران جوان: آيا نمره مي تواند توانايي هاي واقعي افراد را منعكس كند؟
تمره در اكثر اوقات نمي تواند مبناي واقعي براي تشخيص توانايي هاي دانش آموز يا دانشجو باشد.
به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبرنگاران؛ عوامل متعدد و زيادي مي تواند بر روي نمره دانش آموزان يا دانشجويان اثر منفي بگذارد كه از جمله آن مي توان شرايط جسمي، رواني، بيماري ها، اتفاقات خاص، دور بودن از خانواده، استرس و وسواس شرايط برگزاري امتحان و... اشاره كرد؛ بر همين مبنا نمي توان نمره را ملاك واقعي براي تشخيص توانايي هاي افراد قرار داد.
دكتر محمد حسن نادري متخصص روانشناسي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبرنگاران اظهار داشت: نمره مي تواند در اكثر اوقات مبناي ارزشيابي درست و دقيقي براي تشخيص توانايي هاي يك فرد دانش آموز يا دانشجوي محسوب شود زيرا نمره طريق امتحان سنجيده ميشود و امتحان يك بار در پايان ترم يا دوره آموزشي مي تواند برگزار شود.
وي در ادامه به عوامل متعدد محيطي كه بر روي خود به هنگام امتحان اشاره كرد وگفت: شرايط جسمي، سلامت رواني و بيماري مي تواند بر روي فرد به هنگام امتحان تاثير بگذارد و همچنين اتفاقات خاص كه به هنگام نزديك شدن امتحانات پيش آمده مي تواند بر روي فرد تاثير منفي و ناخوشايندي بگذارد.
نادري همچنين خاطر نشان كرد: از ديگر شرايط محيطي كه بر روي فرد به هنگام امتحان تاثير منفي مي گذارد استرس و اضطراب وي است و همچنين ويژگي هاي شخصيتي مانند وسواس بودن وي تواند سبب شود كه دانشجو يا دانش آموز سوالات اول امتحان مثلا بين يك تا سه را به صورت كامل و ريز ريز پاسخ داده ومتاسفانه نتواند به آخرين سوالات امتحاني برسد.
اين متخصص روانشناس تصريح كرد: از ديگر عوامل محيطي كه بر روي فرد تاثير منفي به هنگام امتحان باقي خواهد گذاشت اين است كه دانش آموز يا دانشجو درس را بصورت كامل عملي فرا گرفته است اما نمي تواند بر روي برگه امتحاني پياده كند و همچنين در صورتي كه تدريس به شيوه مناسبي ارائه نشود مي تواند تاثير منفي بر روي فرد دانشجو دانش آموز باقي بگذارد.
وي گفت: در تصريح سوالات امتحانات گاهي سوء نگري استاد يعني نگرش مثبت يا منفي روي دانشجو يا دانش آموز موثر است.
وي در پايان خاطر نشان كرد: بهترين روش براي امتحانات پايان ترم ارزيابي به دو روش انجام شود يا امتحان پايان ترم تبديل به امتحانات كوچكتر در طول ترم يعني امتحانات ميان ترم شود كه به آن ارزشيابي گفته مي شود كه مثلا دو تا سه هفته يك بار صورت بگيرد و روش ديگر امتحانات پايان ترم به صورت تركيبي از امتحانات و كار عملي و فعاليت هاي كلاسي دانشجويان دانش آموز باشد.
انتهاي پيام/
جمعه 29 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران جوان]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 122]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها