محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1843396880
وزير آموزش و پرورش: بسياري از پژوهش‌ها درآموزش و پرورش كارساز نيست
واضح آرشیو وب فارسی:ايلنا: وزير آموزش و پرورش: بسياري از پژوهش‌ها درآموزش و پرورش كارساز نيست
خلاء بزرگي كه مشاهده مي‌شود اين است در حوزه دانش آموزي منابع قابل اتكا وعلمي خوبي نداريم/ در برنامه سال آينده آموزش و پروش، روش‌هاي پژوهشي را به عنوان الويت كار خودمان قرار مي‌دهيم. وزير آموزش و پرورش: بسياري از پژوهش‌ها درآموزش و پرورش كارساز نيست
ايلنا: وزير آموزش و پرورش گفت: بسياري از پژوهش‌ها در آموزش و پرورش توصيفي است از همين رو كارساز نيست.
به گزارش خبرنگار ايلنا؛ "علي اصغر فاني" كه صبح امروز (سه شنبه) در مراسم هفته پژوهش در سالن سينما فلسطين برگزار شد، گفت: در حوزه كار‌شناسي و ستادي وارد كار پژوهشي مي‌شويم ازهمين رو بايد ببينم در حوزه كار‌شناسي مسائلمان چيست و چالش‌هاي امروز ما كدام است؟ و براي رفع آن‌ها چه بايد بكنيم؟
وي با تاكيدبر اينكه در حوزه تصميم گيري جز پژوهش راه حل قابل اتكاي ديگري نداريم، افزود: بنابراين بايد در حوزه ستادي تصميم گيري بر مبناي كار پژوهشي را قرار بدهيم البته به شرط اينكه پژوهش منطبق بر اصول صحيح صورت بگيرد و روش انجام پژوهش نيز روش مناسبي باشد.
وزير آموزش و پرورش خاطر نشان كرد: ممكن است در بعضي پژوهش‌هاي انجام شده روش‌شناسي كار منطبق بر موضوع نباشد بنابراين خروجي‌اش بي‌فايده است.
وي با بيان اينكه بايد از روش هاي مختلف پژوهش متناسب با مسئله بهره‌مند شويم، افزود: امروز اين خلاء را در آموزش و پروش مي‌بينيم به طوري كه بسياري از پژوهش‌ها توصيفي است و كارساز نيست به همين خاطر كاربست‌هايش با مشكل مواجه مي‌شود.
وزير آموزش و پرورش تاكيد كرد: در برنامه سال آينده آموزش و پروش، روش‌هاي پژوهشي را به عنوان الويت كار خودمان قرار مي‌دهيم.
وي بر لزوم پژوهش در حوزه دانش آموزي تاكيد كرد و افزود: در حوزه دانش آموزي چند سالي است كه در آيئن نامه‌هاي شوراي عالي آموزش و پروزش بخشي از نمره را به پژوهش اختصاص داديم و همچنين برخي از فعاليت‌هاي در حوزه دانش آموزي به تحقيق اختصاص داده شده است.
وزير آموزش و پرورش خاطرنشان كرد: در اينجا خلاء بزرگي كه مشاهده مي‌شود اين است كه در حوزه دانش آموزي منابع قابل اتكا و علمي خوبي نداريم از همين رو جا دارد ببينيم هدف پژوهش دانش آموزي و روش پژوهش هاي دانش آموزي چيست؟
وي با تاكيد بر اينكه بايد مطالعات دراين زمينه شروع بشود تا حاصل آن منابع قابل اتكا در حوزه پژوهش دانش آموزي باشد، افزود: تا مهارت پژوهشي در دانش آموزان ايحاد شود تا وقتي كه وارد دانشگاه مي‌شوند ديگر مشكلي دراين زمينه پيش نيايد.
فاني خاطر نشان كرد: در حوزه كار‌شناسان ارشد وزرات آموزش و پرورش قبل از هر پژوهشي بايد پژوهش كنيم كه در چه موضوعي بايد پژوهش صورت بگيرد زيرا پژوهش بايد تقاضا محور و نه عرضه محور باشد.
سه شنبه 26 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايلنا]
[مشاهده در: www.ilna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها