محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842283764
قطار تحول نظام آموزشي مي ايستد ؟
واضح آرشیو وب فارسی:ايلنا: قطار تحول نظام آموزشي مي ايستد ؟
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش از احتمال اجراي آزمايشي پايه چهارم ابتدايي و هشتم متوسطه براي سال تحصيلي آينده خبر داد و گفت: احتمال دارد قطار تحول نظام آموزشي را براي يكسال متوقف كنيم.
علي زرافشان با بيان اين مطلب اظهار كرد: تحول در نظام آموزشي كشور آنگونه كه بايد اجرا مي شد، انجام نشده است. هدف تحول در نظام آموزشي كشور در گام نخست تحول در محتوا بود نه ساختار.
اجراي 6.3.3 كم اهميت ترين بخش سند تحول
وي افزود: تغييراتي همچون 6.3.3 تصميم سياستمداراني است كه تنها مي خواهند حرفهاي بزرگ بزنند، اما نظر كارشناسان متفاوت از تصميمات بزرگ است و بسياري از كارشناسان آموزش قبل از تغيير ساختار اعلام كردند كه به جاي تغيير ساختار بايد مشكلات محتوايي و نيروي انساني آموزش و پرورش را حل كرد.
اما مسوولان وقت در آموزش و پرورش به هر دليلي تشخيص دادند كه تحول را از ساختار كه كم اهميت ترين موضوع در سند بود، آغاز كنند و نظام آموزشي را به 6.3.3 تبديل كنند. اين در حالي است كه زيرنظام هاي سند، برنامه درسي ملي براي تغيير در محتوا، زيرنظام منابع انساني، زير نظام فضا و تجهيزات و زيرنظام مديريت و راهبردي براي ارتقاي كيفيت بود و تغيير ساختار پس از اين مراحل بايد شكل مي گرفت.
كمبود 60 هزار معلم ابتدايي
وي با بيان اينكه دهم اكنون با نگاه كردن به گذشته نمي توان هيچ گره اي را باز كرد، گفت: امروز قطار تحول در آموزش و پرورش در حال حركت است و بايد ديد براي حل مشكلات و اشكالات ايجاد شده و كم كردن آسيبها چه تدابيري مي توان انديشيد؟
معاون آموزش متوسطه تصريح كرد: براي تغيير ساختار و اجراي 6.3.3 نيازمند 60 هزار معلم ابتدايي بوديم كه بايد آموزشهاي لازم را مي ديدند. از سوي ديگر حدود 50 هزار معلم سال گذشته به دليل حذف پايه اول راهنمايي بيكار شدند كه آموزش و پرورش به آنها اجازه داد تا در مقطع ابتدايي تدريس كنند. اما سوال است كه چه تعداد از اين افراد حاضر به تدريس در ابتدايي شدند. اين اتفاقات همه در نتيجه اجراي شتابزده طرح بود، به همين دليل در گام نخست وزير آموزش و پرورش معتقد بود كه بايد از اجراي شتابزده طرح ها جلوگيري كرد و ما نيز اين موضوع را در دستور كار خود قرار داده ايم.
وي با اشاره به اينكه تا دو سال آينده در مقطع متوسطه دوم پايه اول دبيرستان تا يكسال حذف مي شود افزود: حذف پايه اول دبيرستان در دو سال آينده به معناي بي برنامگي براي 50 هزار معلم اين پايه است. بنابراين بايد از امروز تدابير و برنامه هاي لازم را اتخاذ كرد تا بتوان از نيرو و ظرفيت معلمان استفاده مطلوب كرد. به همين دليل كارگروه بررسي مشكلات حذف يا عدم حذف پايه هشتم را تشكيل داده ايم و تا دو هفته آينده اين كارگروه نظر خود را در اين زمينه مطرح مي كند.
احتمال اجراي آزمايشي پايه هشتم
معاون وزير آموزش و پرورش در توضيحات بيشتر درباره اينكه آيا درصدد توقف طرح تحول از پايه هشتم براي سال تحصيلي آينده هستيد، گفت: هدف ما توقف در طرح نيست، اما معتقديم كتابهاي درسي جديدالتاليف بايد حداقل به مدت يكسال به صورت آزمايشي در مدارس تدريس مي شدند، اشكالات آنها گرفته مي شد و بعد به شكل سراسري در مدارس تدريس مي شد. اما اين اتفاق در پايه ششم و هفتم نيفتاد و بعد از مدتي ديديم كه معلمان و دانش اموزان ايرادات بسياري به محتواي كتابهاي درسي گرفتند.
وي ادامه داد: بنابراين معتقديم كه كتاب هاي پايه هشتم بايد حداقل به مدت يكسال به صورت آزمايشي اجرا شود تا اگر در محتوا و مفهوم اشكالاتي وجود دارد، اشكالات برطرف شود. به همين دليل كارگروه در حال بررسي است كه آيا پايه هشتم براي سال آينده به صورت آزمايشي در برخي از مدارس اجرا شود و يا آنكه روند تحول ادامه داشته و كتاب هاي جديدالتاليف در پايه هشتم تدريس شود.
تاليف كتاب هاي جديد متوقف نمي شود
زرافشان با بيان اينكه كار تاليف و چاپ كتابهاي متوقف نمي شود و تنها ممكن است كه كتابهاي جديدالتاليف به صورت آزمايشي در برخي از مدارس تدريس شود، گفت: هنوز تصميم نهايي در كارگروه گرفته نشده است و پس از اتخاذ اين تصميم قطعاً موضوع را با وزير آموزش و پرورش در ميان مي گذاريم و پس از آن نتايج كارگروه را اعلام مي كنيم.
وي درباره تغيير محتواي كتابهاي چهارم نيز توضيح داد: توقف در ايستگاه پايه چهارم آسان تر از پايه هشتم است. چراكه دانش آموز سه سال اول ابتدايي را در قالب يك دوره طي كرده است. مي توان محتواي كتابهاي جديدالتاليف پايه چهارم را تدوين و يكسال به صورت آزمايشي اجرا كرد. اما توقف در ايستگاه پايه هشتم با توجه به تغيير محتواي كتاب هفتم اندكي سخت تر است.
زرافشان در پاسخ به اين سوال كه اگر كارگروه به اين نتيجه رسيد مي توان در پايه هشتم توقف ايجاد كرد، چه كتاب درسي سال آينده براي دانش آموزان پايه هشتم در نظر گرفته ايد، گفت: هنوز به تصميم قطعي نرسيده ايم، اما احتمالا از محتواي كتابهاي دوم راهنمايي يا سوم راهنمايي قديم استفاده مي كنيم.
وي درباره محتواي كتابهاي پايه هفتم نيز گفت: با توجه به آنكه كتابها دوره تدريس آزمايشي را طي نكرده اند بسياري از معلمان اشكالات زيادي به محتواي كتابها گرفته اند. از نظر معلمان كتابهاي عربي، رياضي، علوم تجربي و زبان انگليسي پايه هفتم بيشترين اشكالات را در محتوا دارد. (ايسنا)
سه شنبه 26 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايلنا]
[مشاهده در: www.ilna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها